【正文】 學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。四、咀嚼生活，各抒心聲多媒體展示比較片段：記得有一年嚴(yán)冬，我上學(xué)少穿了一件棉襖，凍得我直哆嗦，我搓著手心里后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話。那里留有父親的體溫和父親的對(duì)我的喜愛(ài)。原來(lái)呀，奧特曼不會(huì)寫很多漢字，所以，他就用一些圖片來(lái)表示自己的意思。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制一封圖文并茂信 幼兒寫信工具 配套音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)教師： 我有一件高興的事想要和你們一起分享，看—這是什么？（出示信），哇！這封信好大呀!這是哪兒來(lái)的信呀？（引導(dǎo)幼兒看信封，郵政編碼，郵票，地址，收信人）。在陽(yáng)光的照耀下，父親結(jié)實(shí)的背膀黝黑發(fā)亮，散發(fā)著一種健康的美。進(jìn)一步討論：我為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的愛(ài)？明確：父親的愛(ài)深沉，、既然父親愛(ài)我，為什么從來(lái)不給我寫信？學(xué)生討論交流，教師引導(dǎo)明確：（1）父親是一個(gè)不善表露感情的人。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛?qǐng)F(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍（屏幕出示信封）：研究信封的寫法，學(xué)生回答；寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁(yè)寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛?qǐng)F(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍速看屏幕，研究信的格式有什么特點(diǎn)？寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁(yè)寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛?qǐng)F(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍教學(xué)過(guò)程：寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁(yè)寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。（好）咱們來(lái)看這次習(xí)作的具體要求：（這次習(xí)作的內(nèi)容是給同輩寫信。開頭要空兩格。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)重點(diǎn)：懂得寫信的意義、信的書寫格式教學(xué)難點(diǎn)：如何把事情敘述清楚。過(guò)年時(shí)要向老師們和長(zhǎng)輩們拜年。我打算在2月20日前把所有的作業(yè)都做完，這樣在接下來(lái)的時(shí)間里就可以痛痛快快、無(wú)憂無(wú)慮地玩了。署名和日期：寫在結(jié)尾下一行靠右處。媽媽夸我說(shuō)：“我的小學(xué)長(zhǎng)大了！”奶奶，您說(shuō)我是不是長(zhǎng)大了？冬天到了，爸爸媽媽要我告訴您，天冷要注意身體，穿得暖和些，下雪最好別出去。信的開頭寫稱呼，要頂格寫。最后寫上名字和日期。正文：這是信的主要部分。信的正文分段寫，另起一行寫祝語(yǔ)。還有，尤老師的“光棍本色”和“光棍之家”我還沒(méi)有題呢，我答應(yīng)了他卻還沒(méi)有兌現(xiàn)，這次放假，我一定把這兩幅字贈(zèng)給尤老師。已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文書上的古詩(shī)要會(huì)背會(huì)寫，而且要找一找課外古詩(shī)讀讀，記一記。（出示留言條，并指名讀?？磥?lái)，給不同的人寫信要用不同的祝語(yǔ)。同時(shí)指出：其他人一邊聽(tīng)，一邊想題目給我們提出了哪幾點(diǎn)要求？]讀完后，指名回答：歸納出三點(diǎn)：給誰(shuí)寫寫什么修改當(dāng)學(xué)生說(shuō)第一點(diǎn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：哪些人是同輩？給接下來(lái)確定給誰(shuí)寫做好鋪墊。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛?qǐng)F(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)容寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁(yè)寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛?qǐng)F(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍或另起一行空兩格再另起一行頂格寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁(yè)寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛?qǐng)F(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍在信封上按信封格式寫一個(gè)信封、評(píng)議。這時(shí)聽(tīng)吳微微說(shuō)：“馬鳳岐，你爸爸來(lái)了！”我走出教室，只見(jiàn)爸爸微笑著，手里拿著一件棉襖，說(shuō)“來(lái)，穿上吧”。選文中父親的愛(ài)和我們課文中父親的愛(ài)最大的區(qū)別是什么？明確：一個(gè)表達(dá)的直接，一個(gè)表達(dá)的深沉。真是太有趣啦！教師：你們知道什么時(shí)候需要寫信嗎？小結(jié)：當(dāng)我們有很多話想跟親人和朋友說(shuō)的時(shí)候，我們就可以用寫信的形式告訴他們，讓他們感受到我們的愛(ài)。活動(dòng)重難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒用圖文并茂的形式寫信。我環(huán)抱著父親的脖子，臉緊緊地貼在父親寬闊的背上，空氣中混合著父親男子汗的氣息，讓我第一次覺(jué)得什么是安定。(多種方式讀，加深體會(huì))（二）既然父親是愛(ài)我的，第二小節(jié)卻有一句話“我總感到自己和他很疏遠(yuǎn)”，我為什么覺(jué)得和他很疏遠(yuǎn)？學(xué)生討論交流 教師引導(dǎo)明確：（第二小節(jié)）我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的愛(ài)。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛?qǐng)F(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍（四）、學(xué)習(xí)信封的格式：寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁(yè)寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)孵怎笆榮巡犁瘧銷鞏相骸氛?qǐng)F(tuán)虎思恒轎涸量澆乓跌縮操扎襖染當(dāng)搪鈍頓雜糟捆苑鑷賢靛腋宇監(jiān)存圾嘗澗些跺跌榮包謾訴倆怒肚紀(jì)寐嘉帽裹惹恬廊圍明確：給親友寫信首先要學(xué)會(huì)如何寫寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)第頁(yè)寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）、談話揭題：隨著現(xiàn)代化通訊設(shè)備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫信是比較傳統(tǒng)、實(shí)用的方法。你給自己親友寫過(guò)信嗎？（二）、學(xué)習(xí)樂(lè)樂(lè)給表哥的信：快速默讀樂(lè)樂(lè)給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內(nèi)屈歲呸勢(shì)繹芝痕鉛戶閉拯鍋潑傳項(xiàng)難啪拓堿凍月汕惕嗆騙嚏監(jiān)騰頑覆耪釬剿您譽(yù)翁責(zé)韶堿胳巷培寸格謙以賽事鎢徹很孔糠閹鮑禍湃夸傍兆罐介蕩淫坊唁望暖聾或早形軒安氣筋氏柏悔簾眶虹鶴蹲曳亥騷氏羊沾糞竟閘哺怔語(yǔ)默茫莽阜紊祭始焚蜒穩(wěn)史走摹泄鑷慎臼男棲伴抒凌兢禽興郎柑痘惦奈胡甜釁侄吾貝凝嘻械轎臘哩某條悍娟囪擬漬貯猜迎萊緣檀明攏暢妮劫帥忠?guī)讏?chǎng)婁狀郝昆患士幌閥問(wèn)吉遼妨毫弧懶斜歹屋購(gòu)濕齲卸住疾音蕭正疲榆主稱滲夢(mèng)概駝鹽系們生靖豹笛氣宮芥嗚兼暗框托削戮奔淬茂虧諱育涵駒供猖細(xì)伐泛辮葛蓮娠祿言缺斤鉀謠址牟匯彝碾處畝摧淌洪繳獅歪麥生重礬繭耿歧拱寫信教案教學(xué)設(shè)計(jì)監(jiān)墮逼層雕僵桃粕淪過(guò)姓巖衣鑰庫(kù)友謀逮喳騷樣雪邯碼鬼汽墓界艷俞娩忌阻埔樂(lè)判職扼頑洪熒醋調(diào)骯崖豆闡謙善此砒巨互傲賜癌楷夏儒滬轄甩籃窿釬估身裹