【正文】 為之奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，民族自豪感和愛國主義精神。以典型習題，適時育人教材中有許多例習題，通過引申、聯(lián)想、對比，可以發(fā)掘其特殊的教育意義。三．利用數(shù)學活動和其他形式，讓學生體驗傳統(tǒng)文化價值 ，在傳統(tǒng)游戲中學數(shù)學?；顒拥纳婕暗拿娉宋膶W、藝術、科學等領域，還可以涉及數(shù)學方面的內(nèi)容。數(shù)學中傳統(tǒng)文化教育應與其它學科中的德育相輔相成，形成合力，使傳統(tǒng)文化教育無處不在，才能真正取得很好的效果。三、體驗滲透引導學生關注生存、關注環(huán)境、關注學習、關注發(fā)展，通過探究民族傳統(tǒng)文化的一些實踐活動的體驗，促使學生實現(xiàn)對現(xiàn)實生活的吸收、綜合運用和創(chuàng)造。其實，中小學所有教師都應該承擔德育任務，數(shù)學教師也不例外。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響也是巨大的、直接的。第四篇：在數(shù)學課堂教學中滲透心理健康教育在數(shù)學課堂教學中滲透心理健康教育心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在學校開展心理健康教育工作是關系到中小學生身心健康發(fā)展的大事。（3）教學差異觀。在教學工作中，它不僅使較為抽象的概念知識形象的展現(xiàn)在學生面前，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去，能進一步地激發(fā)學生的學習興趣和動機，而且還可以針對學生學習能力的差異調(diào)整學習進度，提高學習效率。如：在教《位置》時，可創(chuàng)編《小動物做操》的故事，讓學生通過觀察、模仿教育學生有秩序地站隊，認真做操。展示主題圖的時，語言感悟福娃的熱情好客。教育學生對每一個數(shù)學結(jié)論或結(jié)果都不要盲目接受，死記硬背，生搬硬套，而要想一想為什么成立，是不是確有道理，搞清來龍去脈。(3)一絲不茍，嚴肅認真。在教《找規(guī)律》第一課時，今年是北京奧運年，是值得我們每個人驕傲和自豪的，所以以奧運為主題，用小朋友喜歡的福娃帶領同學們逛奧運樂園當主線，把一節(jié)課的各個環(huán)節(jié)連貫起來。教學時，可以先讓學生認真地觀察畫面，然后在弄清圖意的基礎上，啟發(fā)學生提出有關數(shù)學知識的一系列問題，引入對新知的學習，同時結(jié)合主題圖向?qū)W生滲透保護環(huán)境、團結(jié)友愛、互幫互助、文明禮儀等教育。（1）在數(shù)學課中可以利用一些“探究性活動”來開展活動。課堂教學是師生共同參與的雙邊活動。由于數(shù)學是一門結(jié)構嚴密、系統(tǒng)性與邏輯性都極強的學科，在數(shù)學教學中，可通過數(shù)學推理的言必有據(jù)、一絲不茍、環(huán)環(huán)相扣及在學生練習中要講究解題格式、步驟安排、書寫整齊、清潔美觀、努力尋求合理簡捷的解題方法，對結(jié)果進行檢驗，找出錯誤的原因，不畏困難，追求真理，自覺進行補救和改正等，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和堅強的意志品質(zhì)。此類事例的適當引導，使學生明白，在當今知識經(jīng)濟時代，一個人要想在社會上生存，要想有所作為，要想成為祖國現(xiàn)代化建設的有用人才，不努力學習，不掌握科學知識，是萬萬不行的，使學生樹立起立志成才，為民族富強而勤奮學習的雄心壯志。新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、趣味滲透學生的天性是好動好玩，作業(yè)設計要擺脫單調(diào)乏味的重復抄寫，增強趣味性，引起學生的興趣與注意，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲、探究欲和創(chuàng)造欲。在教學中，結(jié)合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，以達到學生健康成長為目的，適應學生身心發(fā)展。但有時它并不隨機，因為游戲者可以根據(jù)經(jīng)驗，判斷對手的手法，所以說，玩這個游戲是有一定技巧的。這一思路新穎而奇特，也令古今中外數(shù)學家贊嘆不已。在原始落后的時代，便有如此偉大的科學家，而今科學這樣高度發(fā)達，我們?nèi)舨慌W習，真是愧對古人。總之，在數(shù)學課堂教學中貫徹情感教學，要注意表情溫和、平易近人，以溝通師生情感，從而大大提高學生接受信息的靈敏度。為糾正這些不良行為，此時可以運用無聲的目光交流，即教師可以暫時停止講課，用目光進行暗示。關鍵詞：數(shù)學教學情感教學提高教學質(zhì)量情感教學是開發(fā)學生智力的金鑰匙。第三，可以無形中縮短教師與學生的心理距離，學生也可以從教師的目光中得到教師對自己的肯定與信任，因而在課堂上更加認真聽課，與教師密切配合。如請小朋友課后“數(shù)一數(shù)我們校園里的事物”，放學后“數(shù)一數(shù)路上看到的”或“家里的一些事物”，并讓小朋友把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同學和老師，告訴爸爸、媽媽、爺爺和奶奶，讓學生感受到生活中處處要用到數(shù)，數(shù)學就在眼前。而且更為重要的是體會到了數(shù)學中的美。在教學過程中，我首先問學生，“你們了解雞兔同籠問題嗎？想不想去了解它？通過了解你一定會獲得意想不到的收獲！”通過我的鼓勵，有一些同學就試著去了解和探索知道了這個問題，知道了這道題是我國古代著名趣題之一。）“石頭、剪子、布”，也就“猜拳”，也是由中國人發(fā)明的。情境創(chuàng)設原則?！蹲匀唤缰械乃返慕虒W根據(jù)常州市歷年飲用水的來源及水質(zhì)變化、常州市歷年水費變化以及自己家里每月的用水量，估算造成的生活污水量，讓學生將水資源分布的調(diào)查結(jié)果 和某些數(shù)據(jù)進行匯總，分析我們水資源存在的嚴峻形勢，并繪出常州市民用自來水價格的走勢圖：，從1993年持續(xù)到 1996年的1元，、2元等。第三篇：如何在數(shù)學課堂教學中滲透德育教育如何在數(shù)學課堂教學中滲透德育教育 葫蘆島市南票區(qū)聯(lián)合中學 曹靜摘要：新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。數(shù)學課絕非單純的知識傳授課，我在教學中穿插一些有關數(shù)學家的故事，激發(fā)學生求知向上的欲望，使其產(chǎn)生濃厚的學習興趣?！睂α⒔y(tǒng)一的觀點在數(shù)學體系中到處可以找到印證。教師只有樹立這種平等的觀念，才會做到尊重學生，才能正確處理好師生關系，才能創(chuàng)設和諧的教學環(huán)境，從而促使學生心理健康成長。（3）在課堂教學中可以“以美育美”、“以美傳美”，即教師要有健康的心理，以自己的道德感、事業(yè)心、奮斗意志、生活熱情以及儀表、教態(tài)、語言、板書等向?qū)W生傳播美，在無形中給學生以影響，讓學生形成良好的個性品質(zhì)。根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，每個單元都設計了主題圖。師：瞧，大哥哥跑得真快，第一個沖到了終點；跑接力賽的大姐姐跑得多辛苦呀！所以李老師為運動員們準備了香甜可口的飲料。數(shù)學來源于生產(chǎn)實踐，因而是最講真實的一門科學，數(shù)學的基本特點是嚴密和抽象。通過對數(shù)學概念、內(nèi)涵與外延的深入鉆研和探討，通過將一個數(shù)學問題經(jīng)過各種變換，轉(zhuǎn)化而引入另外問題的做法；通過一題多解，一題多變的訓練，發(fā)展學生思維的批判性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生不斷探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。（夏天，天氣越來越熱。引發(fā)討論：貝貝為什么會遲到？他做的對嗎？從而教育學生要按時作息，養(yǎng)成良好的生活習慣。但實踐證明“在課堂教學中滲透心理將康教育”這種方法是有效的。二、在數(shù)學課中充分重視開展美育教育數(shù)學的美感很強，其圖形美、抽象美、對稱美、奇異美、思維方式美、解題過程美……都能給學生得到美的享受，產(chǎn)生一種愉悅的情感。下面我談談本人在初中數(shù)學課堂教學中的一些做法。美并不只屬于藝術，數(shù)學之中也處處有美。教學中，可結(jié)合教學內(nèi)容給學生講述我國數(shù)學發(fā)展的歷史，從上古的結(jié)繩記數(shù)到中古的《九章算術》都是最早問世的數(shù)學成就