【正文】 況。每一次月考結(jié)束之后班主任都結(jié)合本次考試成績，進行班級表彰，并及時的制定下一步的目標，使學生在目標的牽引下進行學習，不斷修正自己的學習方法，做到小步驟的提高學生的學習成績。認真研究《新課程標準》以及《中考說明》明確每一個知識點在中考中的地位和作用，并在日常的教學中告知學生，做到中點知識點反復(fù)練習鞏固基礎(chǔ)，非重點知識點也不輕言放棄，嚴格按照標準和要求進行教育教學工作。加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。認真策劃并上好每一次德育活動課，每一節(jié)德育活動課必須先做好充分準備，并做到主題鮮明、條理清晰、針對性強。（二）德育工作進一步加強年級的管理工作，加強日常的管理。在各個章節(jié)的學習上都積極征講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。六、取得了較好的成績。使學習成為他們自我意識力度一部分。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。激發(fā)學生的學習興趣。班主任日常積極進班，料及學生的聽課狀態(tài)，以及班級學生課堂上存在的問題，保持良好的班級秩序和學習氛圍，建立良好的班風和學風。關(guān)注后進生，穩(wěn)定后進生。為了激勵學生的學習我們組織了學科競賽，10月25日 “英語單詞競賽”目的是為了激發(fā)學生們學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的良好習慣，在日常英語學習中養(yǎng)成勤背單詞，多在閱讀中識詞認字的好習慣。10月22——10月26日我們以班為單位組織了部分的學生家長會，目的是通過各班召開的家長會，及時和家長溝通孩子進一個月的學習情況，以及了解孩子在家的學習情況，并制定了下一階段的措施，讓家長配合班級以及年級的各方面的工作，爭取孩子有更大的進步。請上屆初三年級的備課組長介紹工作經(jīng)驗，改進本年組的備課組工作計劃，計劃中突出體現(xiàn)了備考的具體工作以及措施。四，有效的輔導(dǎo)后進生。不能似懂非懂。在我兩個班的英語教學中，學生的學習興趣不斷濃厚，15班由一接手時的全級墊底的成績，到現(xiàn)在的居全級前幾名的成績，有了很大的進步。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。其實，“微笑”的力量才是無窮的。為了幫助他們明確目標，克服懶惰的習慣，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，提前模擬填報志愿，給了他們壓力的 2 同時又有了一定的動力。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。敢于開口，樂于開口。五，學生環(huán)保意識大大的增強。二是讓家長知道學校教育教學的有關(guān)要求及做法，從而做到學校、家庭對孩子教育形成合力，共同配合起來關(guān)注孩子的成長。進行期末考試動員，1月8三天進行了年級的分層學生會，烘托期末考試的氛圍，使學生充分的認識到期末考試的重要性，同時激勵學生進行認真復(fù)習，實現(xiàn)自己的目標。備課組負責對學生的學法指導(dǎo)工作，11月12日有年級組牽頭，由備課組長進行了一次專題性的學法知道講座，對學生的學習起到了指導(dǎo)作用。通過心理健康板報、主題班會、個別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現(xiàn)。讓學生在活動中有所收獲，心靈受到啟迪，真正起到育人的效果。確保年級的教育教學秩序穩(wěn)定。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。本學期的期末考試，取得了全級第一的好成績。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層 次分明，言簡意賅，深入淺出。開展學科競賽活動。不能輕易流失學生，一學期以來各班的學生沒有一個流失的，確保了年級流失率不超標。同時，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通請保留此標記的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。召開學習經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)學法，幫助學生提高學習效率。月考結(jié)束后10月15日我們召開了月考表彰會，主題是“且思、且行、且提高”目的是鼓勵學習成績優(yōu)異的學生，給成績不好的同學樹立學習的榜樣，增強學生對學習的自信心，同時查漏補缺，尋找自己的不足之處，在今后的學習中，爭取在原來的基礎(chǔ)上成績有進一步的提高。同時校領(lǐng)導(dǎo)以及任課教師對年級組的工作計劃進行了認真的研討，并進行了進一步的修改，使計劃