【正文】 個人不能完成的事，大家一起相互幫助就能完成。幼兒能有初步的團(tuán)體意識完成組合作品。：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎? 誰愿意上來畫一畫，仔細(xì)看他是怎樣把變出的手形畫出來的？，小朋友們看看會發(fā)生什么變化。第一篇：大班美術(shù)教案手型畫大班美術(shù)教案手型畫活動目標(biāo)：，指導(dǎo)幼兒依據(jù)手型進(jìn)行繪畫。重點(diǎn)：知道在變換出來的手形的基礎(chǔ)上再進(jìn)行添畫，變成其他的圖形，這就是手形畫。重難點(diǎn)：想象手型圖，創(chuàng)作與眾不同的意想畫。）一個人的愿望可能很難實(shí)現(xiàn)，把它們放到許愿樹上，再拼一拼、擺一擺，大家一起許愿，等我們上完小學(xué)、中學(xué)愿望就有可能實(shí)現(xiàn)哦!我們一起來動手吧！四、活動延伸。幼教大班美術(shù)教案手形畫第五篇：大班美術(shù)教案手指印畫大班美術(shù)教案：手指印畫執(zhí)教者：莫雅茵活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。然后拿筆畫一畫，馬上變成* * *。在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。教師點(diǎn)評。每人一把剪刀、水彩筆若干、紅綠藍(lán)水彩、油畫棒每組一盒、簽字筆。(1)想一想，這個手形會變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。（二）師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案就叫手型畫，然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。二、認(rèn)識手形畫。第三篇：創(chuàng)意手型畫教案2014——2015學(xué)年第二學(xué)期教案創(chuàng)意手型畫（長大的手）班級：大班 執(zhí)教：朱章丹 教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)自己想象的手型圖，使用綜合技法，創(chuàng)作與眾不同的作品。（5－10分鐘）請幾名幼兒介紹自己的作品，