【正文】 的注意，力避拖沓、冗長和客套；結(jié)尾則在于使整個演講給聽眾留下一個完整、清晰的概念，力求做到揭示題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味，文字不可過長。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內(nèi)容，即哪個部分講什么。一般只提一個問題，得出一個結(jié)論，而議論方式則多種多樣。結(jié)構(gòu)的中心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問題。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前，分析論證在中，做出結(jié)論在后。來源 幸福校園網(wǎng)篇二：淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排一、結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)作為整體，是演講稿的形式范疇。1．議論式結(jié)構(gòu)模式。三、結(jié)構(gòu)的一般模式演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。從實質(zhì)上看，這個特殊模式也就是整個演講稿的結(jié)構(gòu)安排形式。不僅知道，更要做到！學習的習慣。四、結(jié)構(gòu)的特殊模式一般說來，任何演講稿的開頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。不明顯分出問題、論證和結(jié)論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露；所敘述的幾件事或以時間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進行安排。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在?！闭挠玫氖墙Y(jié)構(gòu)特殊模式（1），即提出問題，分析論證，最后結(jié)論。三、結(jié)構(gòu)的一般模式演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結(jié)尾兩部分很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣？’”和“我這演講也就此完結(jié)了。開頭正文結(jié)尾觀點夾敘夾議中提出例證并進行分析結(jié)論曲嘯、景克寧、史光柱的一些演講就屬此類結(jié)構(gòu)。一般只提一個問題，得出一個結(jié)論，而議論方式則多種多樣。二、結(jié)構(gòu)的實質(zhì)和作用結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素（主旨、題材、材料等）組合成一個新的有機的整體，使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前，分析論證在中，做出結(jié)論在后。結(jié)構(gòu)的中心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問題。從實質(zhì)上看，這個特殊模式也就是整個演講稿的結(jié)構(gòu)安排形式。三、結(jié)構(gòu)的一般模式演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認定的“三一律”。只有激情你才有動力，才能感染自己和其他人。如圖：問題分析論證結(jié)論這其實是大“三一律”中的小“三一律”。二、結(jié)構(gòu)的實質(zhì)和作用結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素（主旨、題材、材料等）組合成一個新的有機的整體，使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。這里，開頭處于演講稿的重要位置，應該力求迅速引起聽眾的注意，力避拖沓、冗長和客套；結(jié)尾則在于使整個演講給聽眾留下一個完整、清晰的概念，力求做到揭示題旨、加深認識、促人深思、耐人尋味，文字不可過長。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。1 ．議論式結(jié)構(gòu)模式。把它放在演講結(jié)構(gòu)的一般模式中則為： 演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式(2)開頭 夾敘夾議(往復)結(jié)尾 共2頁,當前第1頁12 [淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排(共2篇)]篇一：淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排一、結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)作為整體，是演講稿的形式范疇。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式：議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。第一篇：淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排精選范文:淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排(共2篇)一、結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容 結(jié)構(gòu)作為整體，是演講稿的形式范疇。1 ．議論式結(jié)構(gòu)模式。但結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，也有它的形式和內(nèi)容。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)。它可以通過 “ 議 ” 銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。四、結(jié)構(gòu)的特殊模式 一般說來，任何演講稿的開頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國劇中的人物，有中國的實際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。這個小模式前加開頭，后加結(jié)尾，就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式：演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式（1）開頭問題分析論證結(jié)論結(jié)尾由于這種結(jié)構(gòu)特殊模式處于整個演講稿的正文（主體）部位，就影響和決定整個演講稿的結(jié)構(gòu)。做事專注。它由意義各不相同的三個部分即開頭、正文、結(jié)尾所組成，如圖：開頭正文結(jié)尾“三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點。2．敘述式結(jié)構(gòu)模式。二、結(jié)構(gòu)的實質(zhì)和作用結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素（主旨、題材、材料等）組合成一個新的有機的整體，使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。如圖：問題 分析論證 結(jié)論這其實是大“三一律”中的小“三一律”。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國劇中的人物，有中國的實際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前，分析論證在中，做出結(jié)論在后。運用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu)，首先要認識材料的本質(zhì)和意義，把它置于最適合的部位上，才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情、結(jié)論；其次要認清幾種材料間的關(guān)系，使之在安排時或相同，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。這