淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排（范文大全）(文件)
【正文】 amp。它可以通過“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。但結(jié)構(gòu)的構(gòu)成，也有它的形式和內(nèi)容。二、結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)和作用結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素（主旨、題材、材料等）組合成一個(gè)新的有機(jī)的整體，使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。三、結(jié)構(gòu)的一般模式演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里斯多德所認(rèn)定的“三一律”。四、結(jié)構(gòu)的特殊模式一般說來，任何演講稿的開頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)。如圖：?jiǎn)栴} 分析論證 結(jié)論這其實(shí)是大“三一律”中的小“三一律”。從實(shí)質(zhì)上看，這個(gè)特殊模式也就是整個(gè)演講稿的結(jié)構(gòu)安排形式。不明顯分出問題、論證和結(jié)論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露；所敘述的幾件事或以時(shí)間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進(jìn)行安排。從整體看，結(jié)構(gòu)是演講材料的組織構(gòu)造，是演講者依據(jù)主旨、意圖對(duì)材料進(jìn)行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國(guó)劇中的人物，有中國(guó)的實(shí)際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。它由意義各不相同的三個(gè)部分即開頭、正文、結(jié)尾所組成。四、結(jié)構(gòu)的特殊模式一般說來，任何演講稿的開頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。議論式結(jié)構(gòu)模式。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前，分析論證在中，做出結(jié)論在后。”正文用的是結(jié)構(gòu)特殊模式（1），即提出問題，分析論證，最后結(jié)論。即以聽眾的心理線索安排的結(jié)構(gòu)。把它放在演講結(jié)構(gòu)的一般模式中則為：演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式(2)開頭夾敘夾議(往復(fù))結(jié)尾結(jié)構(gòu)特殊模式（2）是這類演講稿的主體，是展現(xiàn)演講稿主旨的主要部分。運(yùn)用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu)，首先要認(rèn)識(shí)材料的本質(zhì)和意義，把它置于最適合的部位上，才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情、結(jié)論；其次要認(rèn)清幾種材料間的關(guān)系，使之在安排時(shí)或相同，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。它可以通過“議”銜接，可以有較大的跳躍性，議論和抒情的成分可以多一些。不明顯分出問題、論證和結(jié)論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露；所敘述的幾件事或以時(shí)間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進(jìn)行安排。2。這個(gè)小模式前加開頭，后加結(jié)尾，就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式：演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式（1）開頭問題分析論證結(jié)論結(jié)尾由于這種結(jié)構(gòu)特殊模式處于整個(gè)演講稿的正文（主體）部位，就影響和決定整個(gè)演講稿的結(jié)構(gòu)。由提出問題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式：議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。從形式上看，這三個(gè)部分各自獨(dú)立，各有各的意義和作用；從內(nèi)容上看，則是統(tǒng)一的，是同一個(gè)主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn)，要達(dá)到的是同一個(gè)目的。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在。結(jié)構(gòu)的中心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問題。把它放在演講結(jié)構(gòu)的一般模式中則為：演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式(2)開頭 夾敘夾議(往復(fù))結(jié)尾 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12()第五篇：演講稿結(jié)構(gòu)的安排一、結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)作為整體，是演講稿的形式范疇。即以聽眾的心理線索安排的結(jié)構(gòu)。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結(jié)尾兩部分很簡(jiǎn)單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣？?”和“我這演講也就此完結(jié)了。一般只提一個(gè)問題，得出一個(gè)結(jié)論，而議論方式則多種多樣。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式：議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。從形式上看，這三個(gè)部分各自獨(dú)立，各有各的意義和作用；從內(nèi)容上看，則是統(tǒng)一的，是同一個(gè)主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn)，要達(dá)到的是同一個(gè)目的。當(dāng)我們讀它時(shí)，就覺得它是一個(gè)整體，原有分散的材料有機(jī)組合后具有了新的意義，產(chǎn)生了新的功能。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內(nèi)容，即哪個(gè)部分講什么。運(yùn)用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu)，首先要認(rèn)識(shí)材料的本質(zhì)和意義，把它置于最適合的部位上，才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情、結(jié)論；其次要認(rèn)清幾種材料間的關(guān)系，使之在安排時(shí)或相同，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。把它放在演講結(jié)構(gòu)的一般模式中則為：演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式(2)開頭夾敘夾議(往復(fù))結(jié)尾結(jié)構(gòu)特殊模式（2）是這類演講稿的主體，是展現(xiàn)演講稿主旨的主要部分。主要以趣味、情感打動(dòng)聽眾，像小說、故事的開頭。”正文用的是結(jié)構(gòu)特殊模式（1），即提出問題，分析論證，最后結(jié)論。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前，分析論證在中，做出結(jié)論在后。1．議論式結(jié)構(gòu)模式。這里，開頭處于演講稿的重要位置，應(yīng)該力求迅速引起聽眾的注意，力避拖沓、冗長(zhǎng)和客套；結(jié)尾則在于使整個(gè)演講給聽眾留下一個(gè)完整、清晰的概念，力求做到揭示題旨、加深認(rèn)識(shí)、促人深思、耐人尋味，文字不可過長(zhǎng)。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在。不在熱烈而在清純。排在第二位的是“過于勢(shì)利”，“好勝心過強(qiáng)”則緊隨其后【職場(chǎng)微哲理】，不在想到而在想透。執(zhí)行力。【馬云：加速你成功的5種好習(xí)慣】保持激情。它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。主要以趣味、情感打動(dòng)聽眾，像小說、故事
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