【正文】 它的材料取舍、安排與記敘性文章的方法相似。從實(shí)質(zhì)上看，這個(gè)特殊模式也就是整個(gè)演講稿的結(jié)構(gòu)安排形式。即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu)。“三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點(diǎn)。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內(nèi)容，即哪個(gè)部分講什么。2 ．?dāng)⑹鍪浇Y(jié)構(gòu)模式。由提出問題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。它由意義各不相同的三個(gè)部分即開頭、正文、結(jié)尾所組成，如圖：開頭 正文 結(jié)尾“三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點(diǎn)。從整體看，結(jié)構(gòu)是演講材料的組織構(gòu)造，是演講者依據(jù)主旨、意圖對材料進(jìn)行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。hellihelli（2）模式（2）中的每一番夾敘夾議都可以構(gòu)成一個(gè)段落，一篇演講稿可能由幾個(gè)段落組成，并按時(shí)空順序排列，不分先后部位。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結(jié)尾兩部分很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣？’和“我這演講也就此完結(jié)了。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式：議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。當(dāng)我們讀它時(shí)，就覺得它是一個(gè)整體，原有分散的材料有機(jī)組合后具有了新的意義，產(chǎn)生了新的功能?！笆虏贿^三”，經(jīng)常反省自己的得失，會(huì)使自己成功得更快一些！【情緒化的職場女性最不受歡迎】日本網(wǎng)站不久前對“哪種類型的職場女性不受男性歡迎”進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：排名第一的是“過于情緒化”，%的男性表示不善于和“情緒化嚴(yán)重”的女性共事。運(yùn)用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu)，首先要認(rèn)識(shí)材料的本質(zhì)和意義，把它置于最適合的部位上，才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情、結(jié)論；其次要認(rèn)清幾種材料間的關(guān)系，使之在安排時(shí)或相同，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。即以聽眾的心理線索安排的結(jié)構(gòu)。一般只提一個(gè)問題，得出一個(gè)結(jié)論，而議論方式則多種多樣。從形式上看，這三個(gè)部分各自獨(dú)立，各有各的意義和作用；從內(nèi)容上看，則是統(tǒng)一的，是同一個(gè)主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn)，要達(dá)到的是同一個(gè)目的。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內(nèi)容，即哪個(gè)部分講什么。由提出問題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。它[淺談演講稿的結(jié)構(gòu)安排(共2篇)] 由意義各不相同的三個(gè)部分即開頭、正文、結(jié)尾所組成，如圖： 開頭 正文 結(jié)尾 “三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點(diǎn)。從整體看，結(jié)構(gòu)是演講材料的組織構(gòu)造，是演講者依據(jù)主旨、意圖對材料進(jìn)行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。如圖：夾敘夾議（往復(fù)）??（2）模式（2）中的每一番夾敘夾議都可以構(gòu)成一個(gè)段落，一篇演講稿可能由幾個(gè)段落組成，并按時(shí)空順序排列，不分先后部位。這個(gè)小模式前加開頭，后加結(jié)尾，就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式：演講稿結(jié)構(gòu)特殊模式（1）開頭 問題 分析論證 結(jié)論 結(jié)尾由于這種結(jié)構(gòu)特殊模式處于整個(gè)演講稿的正文（主體）部位，就影響和決定整個(gè)演講稿的結(jié)構(gòu)。但正文則不盡相同，至少有兩種特殊模式。如魯迅的《娜拉走后怎樣》，其中有外國劇中的人物，有中國的實(shí)際，有它要闡述的問題、主旨和意圖。不明顯分出問題、論證和結(jié)論的各部位，主旨于夾敘夾議中顯露；所敘述的幾件事或以時(shí)間為序，或以空間為序，從引人入勝的目的出發(fā)進(jìn)行安排。如圖： 問題 分析論證 結(jié)論 這其實(shí)是大“三一律”中的小“三一律”。四、結(jié)構(gòu)的特殊模式 一般說來，任何演講稿的開頭和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)方法及意義、作用都是一致的。二、結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)和作用 結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素（主旨、題材、材料等）組合成一個(gè)新的有機(jī)的整體，使構(gòu)成因素的原有意義集中、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾。從整體看，結(jié)構(gòu)是演講材料的組織構(gòu)造，是演講者依據(jù)主旨、意圖對材料進(jìn)行組合、編排而成的一篇演講稿的框架。它由意義各不相同的三個(gè)部分即開頭、正文、結(jié)尾所組成，如圖： 開頭 正文 結(jié)尾 “三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點(diǎn)。由提出問題、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。2 ．?dāng)⑹鍪浇Y(jié)構(gòu)模式。分開看，它也有它的形式，即一篇演講稿由哪幾部分組成；也有它的內(nèi)容，即哪個(gè)部分講什么。從形式上看，這三個(gè)部分各自獨(dú)立，各有各的意義和作用；從內(nèi)容上看，則是統(tǒng)一的，是同一個(gè)主題、題材和材料在不同部位的表現(xiàn)，要達(dá)到的是同一個(gè)目的。一般只提一個(gè)問題，得出一個(gè)結(jié)論，而議論方式則多種多樣。即以聽眾的心理線索安排的結(jié)構(gòu)。運(yùn)用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu)，首先要認(rèn)識(shí)材料的本質(zhì)和意義，把它置于最適合的部位上，才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出論議或抒情、結(jié)論；其次要認(rèn)清幾種材料間的關(guān)系，使之在安排時(shí)或相同，或相反，或并列，或主從，或包容，或先或后。當(dāng)我們讀它時(shí)，就覺得它是一個(gè)整體，原有分散的材料有機(jī)組合后具有了新的意義，產(chǎn)生了新的功能。這里介紹的就是正文的兩種特殊模式：議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結(jié)尾兩部分很簡單，各用一句話：“我今天要講的是‘娜位走后怎樣？第二篇：演講稿結(jié)構(gòu)的安排演講稿結(jié)構(gòu)的安排一、結(jié)構(gòu)的形式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)作為整體，是演講稿的形式范疇。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在。1．議