【正文】 課堂教學(xué)改革和實施新的課改方案提供了優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的前提保證。這是提高教學(xué)效果的有效途徑。第15題錯的同學(xué)較多，在做題時分析此題的兩種情況，好多同學(xué)只寫出其中的一種。關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。填空題1721得分率較高，16題為科學(xué)計數(shù)法，轉(zhuǎn)化為人，這一步對部分同學(xué)存在困難，從而出錯。填空題共10分。在以后的教學(xué)中，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),突出能力培養(yǎng),、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),學(xué)會審題做題,、倡導(dǎo)科學(xué)教法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性,，我還要慢慢摸索實驗導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案能充分調(diào)動學(xué)校學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在課堂上真正的動起來，提高課堂效率，使課堂真正成為高效課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)，相信成績將會更好。對發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生能力有所幫助。9題考察多項式次數(shù)，其中部分同學(xué)馬虎把常數(shù)項24的次數(shù)作為多項式次數(shù)，75分?jǐn)?shù)卷中30人出錯，錯誤率為40%。我班學(xué)生學(xué)習(xí)水平一般，他們做課本習(xí)題也有一些困難，所以對于相對較難的問題導(dǎo)學(xué)方案他們常常能動手的較少，所以，我會節(jié)選部分適合孩子們的題目去做，而且不同能力的學(xué)生給布置不同的習(xí)題，這樣因材施教更好一些。本次試卷題型多種多樣，靈活多變。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。注重對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會考試。基本讀圖能力差。第一篇：七年級期中地理試題及試卷分析七年級期中地理試題及試卷分析地理學(xué)科的命題從整體來看，貫徹《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，考試范圍是七年級上冊整本書，從內(nèi)容上看，主要針對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，知識覆蓋面廣，重點突出，貼近初中教學(xué)的實際，平和清新，題目難、中、易比例恰當(dāng)，具有較高的信度和有效的區(qū)分度，對初中地理教學(xué)發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。如第四題測試的是有關(guān)等高線知識，是學(xué)生失分最多的一道題，很多成績較好的學(xué)生也沒得到高分。這次考試反映出的一個弱點就是學(xué)生認(rèn)為答案必須是他們平時背過的知識，其實很多答案就隱藏在題目中，而他們卻看不出來（也就是搜集信息能力不強(qiáng)）?？傊?，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的歷史教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，這就要求我們在今后的教學(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高?？偟膩碚f，本次試卷出的很成功。多做多練。14題聯(lián)系實際求圖形面積，不少同學(xué)無法根據(jù)總長度和寬表示出長，最終表示出面積。本次考試年級平均分為62分，其中，,七一班69,，一班二班的成績較好，差距并不大，三班差一點，不過都屬正常。201118。而生物特征本章的內(nèi)容學(xué)生掌握良好，失分率低。15題為探索規(guī)律題目，部分同學(xué)能得出規(guī)律，但無法轉(zhuǎn)化為有效語言，準(zhǔn)確作出解答。這塊一直是他們的薄弱環(huán)節(jié)，所以，我一直都在關(guān)注。填空題：考了本冊前三章的主要內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)他們積極、主