七年級期中地理試題及試卷分析(存儲版)
【正文】 握良好，失分率低。識圖題中植物細(xì)胞的圖示學(xué)生能識記基礎(chǔ)知識既靈活應(yīng)用。201118。實(shí)驗(yàn)探究題，程度好的學(xué)生理解能力強(qiáng)，幾乎不錯(cuò)，能力差的學(xué)生對實(shí)驗(yàn)題還有一定的陌生，對實(shí)驗(yàn)步驟上不夠嚴(yán)謹(jǐn)，如：制作口腔上壁細(xì)胞時(shí)漱口的目的是什么，大多數(shù)學(xué)生不能回答出來，滴生理鹽水的目的是？回答錯(cuò)誤較多，與制作洋蔥表壁細(xì)胞的步驟弄混淆。本次考試年級平均分為62分，其中，,七一班69,，一班二班的成績較好，差距并不大，三班差一點(diǎn)，不過都屬正常?？傮w來說，本次考試，學(xué)生考出了自己真實(shí)水平，有一些同學(xué)較入學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績有了明顯進(jìn)步。14題聯(lián)系實(shí)際求圖形面積，不少同學(xué)無法根據(jù)總長度和寬表示出長，最終表示出面積。以下是我們對統(tǒng)計(jì)結(jié)果所作的一些分析，并據(jù)此提出幾點(diǎn)教學(xué)想法。多做多練。注重不同思想方法的滲透對于重要的思想方法，例如數(shù)形結(jié)合法等，在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視，點(diǎn)滴積累，細(xì)心體會，理解其實(shí)質(zhì)及應(yīng)用?？偟膩碚f，本次試卷出的很成功。抓好單元內(nèi)的綜合過關(guān)練習(xí)?？傊忌诖鹁磉^程中所呈現(xiàn)出來的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的歷史教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，這就要求我們在今后的教學(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。說明學(xué)生的基本功不扎實(shí)。這次考試反映出的一個(gè)弱點(diǎn)就是學(xué)生認(rèn)為答案必須是他們平時(shí)背過的知識，其實(shí)很多答案就隱藏在題目中，而他們卻看不出來（也就是搜集信息能力不強(qiáng)）。學(xué)生能力的強(qiáng)弱在很大程度上將決定今后的發(fā)展方向。如第四題測試的是有關(guān)等高線知識，是學(xué)生失分最多的一道題，很多成績較好的學(xué)生也沒得到高分。如第五題，給出臨汾市的地形圖和城鎮(zhèn)分布圖，讓學(xué)生回答出城市與農(nóng)村各自的優(yōu)勢與不足。第一篇：七年級期中地理試題及試卷分析七年級期中地理試題及試卷分析地理學(xué)科的命題從整體來看，貫徹《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，考試范圍是七年級上冊整本書，從內(nèi)容上看，主要針對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，知識覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，貼近初中教學(xué)的實(shí)際，平和清新，題目難、中、易比例恰當(dāng)，具有較高的信度和有效的區(qū)分度，對初中地理教學(xué)發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。其次加強(qiáng)對所獲得信息與相關(guān)知識內(nèi)容建立聯(lián)系能力的考查?；咀x圖能力差。在地理教學(xué)中，教師應(yīng)緊扣課標(biāo)和教材，對基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知識的教學(xué)要加大力度。注重對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，學(xué)會考試。其主要表現(xiàn)在：（1）考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高?？傊?，七年級歷史教學(xué)要求我要深入了解學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，平等善待各類學(xué)生，抓好查漏補(bǔ)缺，學(xué)會科學(xué)的記憶歷史要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、后果、影響、作用等）的方法，初步建立知識體系框架，注意學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，
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