【正文】 舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校。寒暑假期間、工作之余，我校教師在學(xué)校具體安排下，有計(jì)劃地走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對(duì)面交流，幫他們解疑。講師團(tuán)的孔老師為全校20xx多名師生和家長上了一堂生動(dòng)的感恩教育課。人生的舞臺(tái)沒有彩排，有的只是現(xiàn)場直播。學(xué)校要堅(jiān)持家訪、家長會(huì)和請(qǐng)家長的三種合作方式，做到有創(chuàng)新、有目的.。這場線下專題培訓(xùn)，是攸縣打造“三個(gè)高地”、推進(jìn)“三大會(huì)戰(zhàn)”，深入推動(dòng)“家校社”共育實(shí)踐區(qū)建設(shè)，高質(zhì)量建設(shè)專業(yè)型、科研型家庭教育師資隊(duì)伍的生動(dòng)縮影。一評(píng)即聽每一個(gè)教師的課，并給教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。從家長來說,家長和學(xué)校經(jīng)常溝通是學(xué)校辦學(xué)理念，學(xué)校發(fā)展和課程開設(shè)情況,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況,孩子的一些興趣愛好,孩子出現(xiàn)不良現(xiàn)象的教育問題等。針對(duì)這種情況我中心校于5月16日下午，召開了家校共育啟動(dòng)儀式暨家長培訓(xùn)會(huì)議。學(xué)校要求每個(gè)班主任都建立家長或微信群，班主任及科任老師每周最少要在或微信上和全班家長聯(lián)系一次。愛心企業(yè)家詳細(xì)了解了貧困學(xué)生們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和家庭狀況，鼓勵(lì)他們愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)，做生活的強(qiáng)者，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，從小立志，長大后為社會(huì)主義建設(shè)多作貢獻(xiàn)。重視抓好家教知識(shí)的培訓(xùn)為了提高家長的整體素質(zhì)，學(xué)習(xí)和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。抽查家校冊(cè)的使用家校冊(cè)已經(jīng)開始使用了，對(duì)于使用的情況，學(xué)校進(jìn)行了抽查，從中找到了不足，有些家長還是不能很好地配合學(xué)校開展工作，并且在填寫時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，把這些檢查結(jié)果給班主任進(jìn)行了反饋，讓他們明白不足，及時(shí)改正，以便更好地開展家校共育工作。形式多樣、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)既能提升班級(jí)活力，又能拉近老師與家長、家長與學(xué)生的距離，對(duì)學(xué)生成長和學(xué)校發(fā)展具有積極輔助作用。海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳潁惠表示，海淀區(qū)在全國最早成立了第一家海淀區(qū)區(qū)級(jí)家長學(xué)校，對(duì)家庭教育、家校共育十分重視。年級(jí)的質(zhì)量分析之后，、深入，拉近了學(xué)校與家長間的距離，融洽了教師與家長的關(guān)系，相互配合和支持，共創(chuàng)美好的未來。活動(dòng)由副校長袁時(shí)軍主持。家長會(huì)的召開，是我校的家校協(xié)同工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。家長可以和班主任或其他任課教師交流溝通，全方面的了解學(xué)生的在校情況。（2）家長論壇活動(dòng)，就本班學(xué)生學(xué)習(xí)中的典型問題（如：馬虎、不按時(shí)完成作業(yè)等）進(jìn)行探討，各抒己見，商量解決方案。為此，在開放性辦學(xué)的今天、就如何利用家長這份資源來進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，努力營造學(xué)生發(fā)展的最佳環(huán)境，是擺在學(xué)校面前一個(gè)棘手的問題。通過本次班主任工作室研修活動(dòng)，強(qiáng)化了班主任的協(xié)同育人意識(shí)，使班主任更加深刻的認(rèn)識(shí)到：要想對(duì)學(xué)生的教育達(dá)到最理想的效果，讓每一個(gè)生命都閃亮，不能單純依靠學(xué)校，必須充分發(fā)揮家庭教育的作用。，增強(qiáng)集體凝聚力本學(xué)期初，由教師、學(xué)生和家長共同更新了本班級(jí)的班級(jí)文化,一方面讓家長們更加了解我們的班級(jí)文化，另一方面也增加了家長對(duì)班級(jí)、學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。學(xué)員代表班主任魏志勇老師也在發(fā)言中表示，懂得并掌握家庭教育中的心理規(guī)律是老師們的迫切需求，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育將成為每位老師必備的專業(yè)素養(yǎng)。我們精心挑選8位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的中層干部和班主任，由分管德育工作的副校長楊榮縣牽頭負(fù)責(zé)，創(chuàng)建了“楊榮縣工作室”，作為我校家校共育工作的`實(shí)踐平臺(tái)。三、開展的工作教師培訓(xùn)去年我們有部分年級(jí)參與了家校共育工作，但是今年一至六年級(jí)全面開展家校共育，所以對(duì)這項(xiàng)工作的有關(guān)事宜，教師不是很熟悉，所以我們對(duì)班主任老師進(jìn)行了培訓(xùn)，講解了家校共育工作的`重要性和家校聯(lián)系冊(cè)的使用。在xx年11月9日上午開展了“家?；?dòng)開放日”活動(dòng)。5月24日部分學(xué)生家長、各校園班主任老師、中心校班子成員齊聚孟子嶺中心小學(xué)，共同組織了“快樂閱讀，幸福成長”親子閱讀啟動(dòng)儀式。四、創(chuàng)新途徑，建立網(wǎng)絡(luò)時(shí)代在發(fā)展，我們的教育也會(huì)面臨新問題、新情況、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，為把家校共育的工作做好、做實(shí)，我們不斷探索家校溝通的新途徑。一、建立組織，健全制度為了更好地開展工作，我中心校成立以劉曉芹校長為組長的家校共建共育共享工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并開展了第一屆家校共建共育共享委員會(huì)第一次會(huì)議，把家校共建共育共享工作進(jìn)行了細(xì)致地分工，使工作明確，各司其職，以確保家校共育工作有序地開展。從教師來說，和家長溝通主要通過集體交流和個(gè)別交流。家長會(huì):每個(gè)學(xué)期由班主任和學(xué)科教師組織，主要向家長展示學(xué)生學(xué)期取得的各項(xiàng)成績，向家長匯報(bào)班級(jí)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況，教育教學(xué)計(jì)劃和執(zhí)行情況，學(xué)生取得的各項(xiàng)進(jìn)步。最后以斯特娜夫人的一段話總結(jié)：孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。613歲為孩子的黃金閱讀年齡，要完成幾百萬字的閱讀量，教育者在仔細(xì)甄選適合孩子的讀本，加強(qiáng)閱讀量和拓寬視野，做好后續(xù)的讀書心得、筆記的撰寫和分享。二是每學(xué)期至少陪孩子逛兩次書店，購買有益于孩子成長的書籍。20xx年xx月，學(xué)校邀請(qǐng)濟(jì)南xx智源公司8名教練員對(duì)我校高年級(jí)師生、以及家長精心設(shè)計(jì)了一次課外拓展訓(xùn)練，活動(dòng)中安排了一系列的活動(dòng)如“疾風(fēng)勁草”“說說心里話”等，讓參與者體驗(yàn)感恩、分享，最后，老師、孩子、家長完成了一幅長長的畫卷，把他們一天的感受、美好的愿景、對(duì)孩子的期望等所思所想用心地記錄下來。利用家長會(huì)播放家教視頻，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有效促進(jìn)子女的成長、進(jìn)步。在深入進(jìn)行調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對(duì)性地舉辦各種類型的家長學(xué)校，以提高家長學(xué)校實(shí)效。設(shè)立家長接待日，促進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。二、召開家長會(huì)議，傳授家教方法本學(xué)期來，我班召開家長會(huì)議著重組織學(xué)生討論“養(yǎng)不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。本學(xué)期來，家長學(xué)校的`各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。在家長自薦和年級(jí)組推薦的基礎(chǔ)上，推選產(chǎn)生家長委員會(huì)委員、正副會(huì)長。協(xié)助調(diào)解校、班、家長之間的各種問題。利用各種宣傳陣地，普及家教知識(shí)?；顒?dòng)現(xiàn)場，家長們踴躍發(fā)言，提出自己平時(shí)在家庭教育中遇到的困惑和問題，宋老師耐心而巧妙的解答讓家長們茅塞頓開。我校積極開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，整體創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍，構(gòu)建教師、學(xué)生、家庭三個(gè)讀書活動(dòng)體系。未成年人自控能力差，教育者要關(guān)注孩子心理健康的發(fā)展，與學(xué)生的關(guān)系要融洽密切。保持理智。家校共育工作總結(jié)6人的成長離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的教育，從學(xué)校的角度來講，家庭更容易和學(xué)校站在同一戰(zhàn)線，所以家庭一直是學(xué)校教育可借助的力量。二、家校共育的方法了解學(xué)校、家庭各方對(duì)彼此的需求,讓家校共育活動(dòng)更能貼近實(shí)際?？s短教師和學(xué)生的距離,讓學(xué)生有問題的時(shí)候教師都能在身邊,實(shí)現(xiàn)個(gè)別和個(gè)性化教育。家訪前，老師對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等方面要全面了解，做到了如指掌。五、關(guān)愛有家，關(guān)注成長結(jié)合局關(guān)愛+活動(dòng)，我中心校以“多一份關(guān)愛、多一份溫曖、多一份感恩”為主題，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同共育機(jī)制，多措并舉，溫暖一顆童心，感動(dòng)一個(gè)家庭，成就一個(gè)夢想，實(shí)施“一對(duì)一”的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛學(xué)生行動(dòng)，并在學(xué)校里建立起了“關(guān)愛之家”，設(shè)立了專門的屋子，里面安裝了愛心電話、愛心電腦，放置了愛心圖書、愛心讀物，在這里讓他們感受到家的溫馨。為我校的各項(xiàng)活動(dòng)及各方面工作的開展起到了推動(dòng)作用。家校共育工作總結(jié)9開學(xué)以來，家校共育工作已經(jīng)開展了近一個(gè)月了，在這一個(gè)里，有收獲，也有不足。家長學(xué)校創(chuàng)建以來，我們堅(jiān)持對(duì)全體家長進(jìn)行輪訓(xùn)，現(xiàn)已開展培訓(xùn)活動(dòng)30多場次，受訓(xùn)家長超過1萬人次，效果良好。隨著領(lǐng)導(dǎo)來賓按下“愛心鍵”，萬泉小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動(dòng)。本學(xué)期我校繼續(xù)高度重視家長的閱讀，并舉辦了一系列活動(dòng)，向家長們介紹閱讀和親子共讀的重要性，倡導(dǎo)家長“先做讀書人，再談教育事，零距離接觸教改理念本學(xué)期，我們組織了一次教學(xué)開放日，讓家長走進(jìn)課堂，與孩子一起上一堂課。教育中，要融洽協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系、做好家訪等家校溝通、幫助家長端正教育思想、讓家長采用正確的家教方法等方面做了指導(dǎo)性建議。在學(xué)校教育蓬勃發(fā)展的同時(shí)，家庭教育的重要地位也越來越突出了。讓家長了解學(xué)生在校的優(yōu)秀表現(xiàn)。每學(xué)期至少主動(dòng)與所有家長電話交流兩次，詢問學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。主要做法有：介紹階段性學(xué)校總體教學(xué)情況、教學(xué)安排、近期工作重點(diǎn)、目前的主要問題等。施老師詳細(xì)闡述了五（4）班家委會(huì)的目標(biāo)定位，介紹了近兩年來家委會(huì)組織開展形式多樣的活動(dòng)，最后通過一個(gè)案例展示了家委會(huì)在個(gè)別學(xué)生教育中起到的調(diào)動(dòng)家長積極性的作用。讀書使人進(jìn)步，親子共讀是我校的一大特色，本學(xué)期，我校繼續(xù)延續(xù)這一特色活動(dòng)，孩子們?cè)诩依锔职謰寢屢黄鹱x書，一起交流，在學(xué)校組織的故事會(huì)中，家長和孩子一同參與，提高了孩子的自信心，也營造了溫馨的書香氛圍?！凹彝ソ逃笇?dǎo)師”項(xiàng)目，是萬泉小學(xué)辦學(xué)自覺的一種體現(xiàn)，由朱郁校長的使命自覺并帶領(lǐng)德育于海萍主任和全校教師的一起為“辦人民滿意的教育”的集體使命自覺與實(shí)踐自覺。我校還積極借助傳統(tǒng)節(jié)日的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生開展感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生給父母洗一次腳、幫父母做一項(xiàng)家務(wù)、和父母談一次心、寫一篇感恩家信，與父母平等交流，增進(jìn)感情。一是精心遴選素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)