【正文】 要用怎樣的感情？ 生：悲傷，傷心 師：那我們一起讀一讀師：雖然救援工作十分困難，但是救援工作必須馬上展開(kāi)。浸透了是什么感受？ 生：泡在桶里，很熱師：是的，更熱了，但是他們依舊沒(méi)有退縮，請(qǐng)同學(xué)讀出他們的堅(jiān)持，不怕熱，不怕苦。一、整體感知課文首先讓孩子們自由交流了解的中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，并結(jié)合課后的資料袋，充分理解中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的工作，初步感受中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)。二棒：不怕困難和危險(xiǎn)。對(duì)于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)棒在哪里則采用了小組合作的方式。寫(xiě)的是非洲國(guó)家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國(guó)派出了救援隊(duì)幫助救災(zāi)的事?！庇喺?。③他們一下車(chē)??.堅(jiān)持戰(zhàn)斗。讓我們感受到了中國(guó)人民對(duì)其他國(guó)家人民的。3．培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。（2）、不顧危險(xiǎn)，不怕困難（3）工作細(xì)致B:感受“搜索犬”的棒五、課外延伸 朗讀復(fù)述，積累語(yǔ)言、贊美之情再來(lái)讀讀課文。３、作為一個(gè)中國(guó)人，看著這一切，你最想說(shuō)些什么？四、總結(jié)１、看一看，想一想本篇課文與以前學(xué)過(guò)的課文有什么不同？（倒敘、先果后因、首尾呼應(yīng)）２、通訊的基本情況。b、作為中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的秘密武器之一，搜索犬們戰(zhàn)功顯赫，它們似乎也感染了隊(duì)員們的人道主義精神，對(duì)生命有著特殊的眷戀，因此在救援過(guò)程中也發(fā)生了許多感人的故事。（6）.全班交流：①震后，中國(guó)政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊(duì)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課播放汶川地震的救援視頻。第三篇：28中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒教學(xué)設(shè)計(jì)28《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】（一）重點(diǎn)詞語(yǔ) ：（1）易讀錯(cuò)字：縫隙 縱橫交錯(cuò) 狂吠不止 掙扎 聞名遐邇 載譽(yù)（2）多音字： 載 z227。通過(guò)課上的朗讀和學(xué)習(xí)，看得出孩子們對(duì)于這 一環(huán)節(jié)的掌握是不錯(cuò)的。?他們一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。在印度海嘯中的表現(xiàn)，在課文中阿爾及利亞地震的表現(xiàn)，你想對(duì)這些可親可敬的中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的隊(duì)員說(shuō)些什么呢？ 生：交流自己對(duì)隊(duì)員想說(shuō)的話。所以阿爾及利亞人們說(shuō)（中國(guó)救援隊(duì)，真棒！學(xué)生齊讀）句子3:當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。）漫著尸體腐（fǔ）爛后散發(fā)的臭（ch242。第一篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒》教學(xué)設(shè)計(jì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！一、出示圖片，激趣引入師：同學(xué)們，今天周老師要和大家一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，我來(lái)看看哪一組小朋友坐得最端正。u）氣。師：34度是什么時(shí)候才會(huì)有的？ 生：夏天師：夏天是不是我們最熱的時(shí)候，這種時(shí)候你最想待在哪里？ 生：家里，有空調(diào)的地方。師：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！第二篇：《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),真棒!》《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》課后反思日照市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 牟海霞本文是由通訊稿改編而成,因此對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)理解上是有難度的。?他們一下車(chē)，就迅速投入救援工作。教學(xué)主要是交給孩子們學(xué)習(xí)的方法，孩子如果自己能完成的，就不要假手于教師。i（記載)z224。這是汶川地震時(shí)的救援場(chǎng)面，在剛才的短片中，你都看到了哪些人的身影？（日本救援隊(duì)、俄羅斯救援隊(duì)、新加坡救援隊(duì)??）今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于地震、關(guān)于國(guó)際友誼的課文。，你體會(huì)到什么？（反應(yīng)快）哪個(gè)詞讓你看出反應(yīng)快？（立即）。（補(bǔ)充相關(guān)資料）⑥.這樣英勇的隊(duì)員，這樣能干的搜索犬，我們不得不說(shuō)：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！阿爾及利亞人們也一定會(huì)說(shuō)：中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！三、系統(tǒng)總結(jié)：當(dāng)救援結(jié)束，隊(duì)員們即將回國(guó)的時(shí)候，災(zāi)民們對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)充滿感激、對(duì)中國(guó)政府充滿感激，所以才會(huì)出現(xiàn)文章開(kāi)頭那一幕——阿爾及利亞群眾高呼：中國(guó)萬(wàn)歲！讓我們也來(lái)高呼：中國(guó)萬(wàn)歲！5月29日，中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)圓滿完成救援任務(wù)，載譽(yù)返回祖國(guó)，受到祖國(guó)人民的熱烈歡迎。五、作業(yè)找一篇通訊，說(shuō)一說(shuō)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。板書(shū)設(shè)計(jì) 仔細(xì)不顧疲勞堅(jiān)持戰(zhàn)斗細(xì)心 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！搜尋 “超強(qiáng)”──“救災(zāi)明星”。2．讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達(dá)的思想感情。寫(xiě)的是___________________發(fā)生____________，中國(guó)派出了____________幫助_____________的事。？（不顧旅途勞累）。2．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：“聞名遐邇 載譽(yù)。二、理解運(yùn)用：（一）共性目標(biāo)：（1）課文主要內(nèi)容：《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒》由一篇通訊改寫(xiě)而成。四、合作學(xué)習(xí)出成效我在這一課的學(xué)習(xí)中多次采用合作的方式：對(duì)于課文主要內(nèi)