【正文】 進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。我們應(yīng)該怎樣做呢？日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。安全知識(shí)問答。D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行判斷題：（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。三年級(jí)一班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買主說清楚，這馬有肺病?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。（4）傳染性病及“愛滋?。ˋIDS）”。最后，他自殺了，留下一句話：“別學(xué)我！”（2）經(jīng)受不住他人、特別是“朋友”的勸誘，青少年易受群體影響，盲目結(jié)成“哥們兒”或“姐們兒”關(guān)系，相互效仿。讓學(xué)生自由發(fā)言。教師講《程門立雪》的故事。集體的事情一起干。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……1998年以來，全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡……八、出示掛圖：交通事故圖九、談感受聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺?。二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。三、安全知識(shí)問答像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。D、不乘坐無牌、無證車。然而更殘酷的事實(shí)卻是：自第一輛汽車問世以來，已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下??1998年以來，全國(guó)平均每天發(fā)生道路交通事故948起，每7分鐘有1人死亡??八、出示掛圖：交通事故圖九、談感受聽完老師介紹的資料，看完掛圖以后，談?wù)勀愕母惺?。同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。文明言行主要是三管好。讓學(xué)生學(xué)會(huì)安排假期的學(xué)習(xí)與生活，指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己的假期過得真切而充實(shí)。盡量不吃剩飯菜。一、嚴(yán)格遵守“四不” ① 經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去； ②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去； ③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。3）自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。如果在假期來臨之前，沒有一個(gè)明確的安排，沒有一個(gè)明確的目的。但是，對(duì)于學(xué)生來說，也不可一味地放松，甚至于沉溺于娛樂之中而不能自撥，過于玩樂沒有節(jié)制反會(huì)適得其反。這樣的假期對(duì)自己今后的成長(zhǎng)也許會(huì)很有好處的。開學(xué)之后，就會(huì)感到受不了，感到難以接受、難以適應(yīng)而陷入情緒困擾。合理安排假期花飛逐水流，隨著時(shí)間的飛逝，又一個(gè)署假就要到來了。2）不要搭乘超載車。對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購(gòu)買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。食品在食用前要徹底清潔。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？小結(jié)：學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可得及時(shí)改??！過渡語：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。安全順口溜：上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。復(fù)印新聞資料。四、想一想，校園安全方面，學(xué)校設(shè)施哪方面存在隱患？自己哪方面還做得不夠好？小結(jié)：學(xué)校的問題下課后老師向領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可得及時(shí)改啊！過渡語：我們能“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。自己的事情自己做。課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。城門失火，殃及池魚。一個(gè)年僅14歲的吸毒者說：“我根本不懂什么是毒品，沒有人告訴我毒品有多可怕，我認(rèn)為吸毒和吸煙一樣。（結(jié)合圖片）問：毒品有那些危害呢？毒品毀人毀健康。你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。我為了自己玩得痛快就把自己說的話拋在一邊讓媽媽等，我是玩痛快了，可媽媽卻浪費(fèi)了很多時(shí)間，我還成了一個(gè)說話不算話的孩子，以后媽媽還會(huì)相信我的話嗎？乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧！如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花?！奔祝何艺J(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很偉大的父親。甲：說得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。珍愛生命，把安全牢記心中。C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。播放相關(guān)的安全知識(shí)內(nèi)容影片。一年級(jí)四班《和諧校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始?；顒?dòng)對(duì)象：一年級(jí)四班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室班會(huì)準(zhǔn)備：寫“安全集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮。D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來教訓(xùn)對(duì)方。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。B．在教室里互相追趕。（4）遇到別人打架時(shí)（）A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。下面就請(qǐng)聽同學(xué)們帶來的誠(chéng)信小故事：《曾子殺豬取信》?？烧娈?dāng)全家要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。拍 手 歌你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠(yuǎn)離毒品。吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。（4）不健康的逆反心理 有的孩子對(duì)老師、家長(zhǎng)的告戒置若罔聞，越說毒品不能沾，他就越要去嘗嘗，最后是自食其果。(七)總結(jié)。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？《日常文明用語介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。選擇題：（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。我們每人都是家庭的重要組成部分，離了誰，這個(gè)家都不再完整不再溫馨。準(zhǔn)備：提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料，選定主持人。小品表演 《碰撞以后》 第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來宣讀倡議書。飯前便后要洗手，防止病從口入。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來喝水或誤用而引起中毒。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來不猛拐。作息時(shí)間巧安排。但是，如果有可能，也可以針對(duì)自己的薄弱課目，有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化。家庭親情多體會(huì)。而這一個(gè)方面的最突出的表現(xiàn)就是時(shí)間上沒有一個(gè)合理的安排。心理健康安全 讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育部分，一、如何調(diào)控自己的不良情緒呢?宣泄法。中小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？一、行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。不喝生水或不潔凈的水。不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物。班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說七小是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說七小是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)