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小學(xué)生校園安全主題班會-免費閱讀

2025-10-09 19:58 上一頁面

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【正文】 趁著這個時候,幫家里做一些力所能及的家務(wù)、多和父母聊聊天,交流交流思想感情,一來可以體會來自家庭的親情,二來可以感受一下作為家長操持生計的不易,同時也可以通過自己的勞動體會生活本身的辛勞。如果假期中只是一味的放縱娛樂,就會沉浸在這種氛圍中,沖淡學(xué)習(xí)興趣,甚至到了新學(xué)期,還會有一種失落和不適應(yīng)感。這種做法,不僅起不到休息放松的作用,反而會把自己的身體搞垮。所以,在假期之前,還是盡量要有一個明確的目的為:這個假期要如何度過才算不虛,如何度過才算是對自己有意義。挫折不一定都是壞事。2)遇到交通事故,撥打120或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。三、如何自救對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。二、安全食品的標(biāo)致:(1)有生產(chǎn)日期(2)有生產(chǎn)廠家具體的地址和電話(3)有保質(zhì)期(4)有食品的具體組成成分和重量等。剩飯菜,剩的甜點心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基,不徹底加熱會引起細(xì)菌性食物中毒。要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。一日三餐是人們生活中必不可少的。讓我們做文明的小學(xué)生,用心中熾熱的愛來歌頌她,贊美她。主持人:下面請欣賞某同學(xué)演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》某同學(xué):做文明小學(xué)生人人從我做起。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。乙:說的沒錯,我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重,舉兩個例子,班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。希望大家相互配合,積極發(fā)言。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。食品衛(wèi)生:編安全順口溜:上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師(5)遇到火災(zāi)時,撥打()A、110B、119第四篇:小學(xué)生校園安全主題班會(范文模版)小學(xué)生校園安全主題班會活動目的:結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,認(rèn)識安全警示牌。B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要大打出手。作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。確定主持人名單。每年開學(xué)同學(xué)們能一個不少的來上學(xué),那就是送給老師的最好的最厚的教師節(jié)禮物。食品衛(wèi)生:編安全順口溜:上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天!第三篇:小學(xué)生校園安全主題班會主題班會:讓安全進(jìn)校園 把安全帶回家活動目的:結(jié)合學(xué)校安全教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,學(xué)習(xí)安全知識,認(rèn)識安全警示牌。不懂就問,勤于思考。誰來說一說。活動準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。(六)讓學(xué)生了解防毒的方法。云南南部的一個村寨,幾乎全村人都吸毒,而且,有20%的人已經(jīng)進(jìn)入“注射階段”,其他人都是海洛因和鴉片混合成癮者?!被颍骸八麄兾紱]事,我就嘗一點,以為不會出問題的?!焙⒆有乓詾檎婢臀恕#?)喪失工作能力。看了這些圖片,你有什么感受?(自由談話。同學(xué)們,誠信,是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限好;擁有誠信,你就會永遠(yuǎn)美麗,讓誠信扎根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝著它。你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛?!奔祝骸罢\信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。談啟發(fā)我想起了昨天的一件事:早上,我讓媽媽十點二十五分來接我,可當(dāng)媽媽準(zhǔn)時來接我時,我因為正和同學(xué)打球,就賴著不肯走,讓媽媽一等再等?!弊筻徲疑嶂肋@件事后,紛紛稱贊司馬光為人誠實。今天你在孩子面前言而無信,明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。乙:誠信是一個“真”字,我們需要這個字來相互了解,彼此真誠。收集“誠信”的名言。B、上車時爭先恐后。B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方。體育課體育運動安全:在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧?;顒訉ο螅憾昙壢w學(xué)生活動地點:教室活動過程:一、導(dǎo)入班會我們少年兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。()四、班會尾聲同學(xué)們,你們這次班會開得非常成功。()(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。(3)乘車時較為安全的行為是()A、在道路中間攔車。選擇題:(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。體育課體育運動安全:在體育運動中一定要做好準(zhǔn)備活動,聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動或打鬧?;顒舆^程:一、導(dǎo)入班會我們少年兒童是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。教學(xué)重點:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。確定主持人名單。作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解,不要大打出手。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)師小結(jié):同學(xué)們找的這些安全隱患非常好,是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。B、不管他C、去勸阻D、告訴老師(5)遇到火災(zāi)時,撥打()A、110B、119C、120D、121(6)在道路上行走時()A、和同學(xué)邊走邊打鬧B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。()(8)上花欄墻,比比誰跳得遠(yuǎn)。教學(xué)重點:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。作為學(xué)生,我們更多時間都是在校園里度過的。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。安全知識問答。C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。懂得誠實守信的重要性,誠實守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠信立學(xué),用誠信立行。合:世界因為有了誠信才更加精彩。一天他妻子要上集市買東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說:“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。家人與一位老者談妥五十錢,第二天成交。她說,答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。你來說說誠信還是什么?讓我們來為誠信做廣告吧!學(xué)生說誠信的名言。你拍三,我拍三,借了東西要歸還。合:伙伴們,行動起來吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠實守信的美德,一起做個誠實守信的好少年吧!三、主題班會結(jié)束。常見和最主要的毒品有:(讓學(xué)生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。(四)給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事,使學(xué)生受到教育。沒想到,他吸食毒品后,同樣戒斷不了,成了海洛因的俘虜。(6)尋求解脫 有些人因承受不住環(huán)境的壓力,便想用毒品來麻醉自己,結(jié)果落進(jìn)萬丈深淵不能自拔。了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性,請同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋OM覀兠總€人都能做到:一發(fā)現(xiàn)有人吸毒,以現(xiàn)有毒品犯罪時,立即舉報;為了自己的健康,這了家人的幸福,為了社會的安定,請你遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。)作為一個小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題,應(yīng)該做些什么?要怎么做?(學(xué)生發(fā)言)三、活動結(jié)束(希望寄語)班主任:我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣。用過的東西放回原處。過渡語:作為學(xué)生,
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