【正文】 碰撞以后》 第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)??這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。班會(huì)內(nèi)容 食品安全民以食為天。飯前便后要洗手，防止病從口入。購(gòu)買食品時(shí)，要注意查看是否有腐敗變質(zhì)。生吃瓜果要洗凈。如需食用，應(yīng)徹底加熱。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理，防止用來(lái)喝水或誤用而引起中毒。提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。防溺水安全現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）二、溺水的主要原因不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦?？墒抢匣⒃賰矗仓荒芤豢诔缘粢粋€(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。（即使達(dá)到了12歲也不能騎車上學(xué)，只能雙休在家長(zhǎng)許可后才能騎車）四、發(fā)生事故時(shí)怎樣注意安全1）在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。轉(zhuǎn)彎慢行仔細(xì)看，不急躁來(lái)不猛拐。將心比心。但是，面對(duì)即將到來(lái)的假期，如何度過(guò)這個(gè)假期才算是有意義，怎樣才能讓自己不后悔呢？假期目的早確定。那么整個(gè)假期就有可能過(guò)的稀里糊涂，等到過(guò)后再多后悔也來(lái)起不到任何作用。作息時(shí)間巧安排。高興了就會(huì)不分白天黑夜地玩，沒(méi)有節(jié)制。針對(duì)這種情況，最好能夠結(jié)合自己的實(shí)際，制定一個(gè)具體可行的作息計(jì)劃，每天都按時(shí)間起居作息，這樣既能使自己的日子過(guò)得充實(shí)，又能過(guò)得有序。因?yàn)?，假期休息的目的是為了將?lái)更好地學(xué)習(xí)。但是，如果有可能，也可以針對(duì)自己的薄弱課目，有針對(duì)性的進(jìn)行強(qiáng)化。對(duì)于平時(shí)只知道讀書的學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，平時(shí)大都是和自己的同齡人交往，大多是以自己為中心，很少能為別人考慮，很少有人能真正地體會(huì)到父母的艱辛。從而學(xué)會(huì)尊重自己的父母，學(xué)會(huì)珍惜來(lái)之不易的生活，激發(fā)自己的上進(jìn)心。家庭親情多體會(huì)。所以不能只要娛樂(lè)就不要學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)結(jié)合個(gè)人的實(shí)際，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，注意勞逸結(jié)合。一般來(lái)說(shuō)，假期生活相對(duì)會(huì)寬松一些。整個(gè)假期過(guò)完，自己的生物鐘也給整得差不多顛倒了。而這一個(gè)方面的最突出的表現(xiàn)就是時(shí)間上沒(méi)有一個(gè)合理的安排。要學(xué)會(huì)能夠計(jì)劃，有步驟地安排整個(gè)假期的學(xué)習(xí)生活。假期生活也一樣。二、《小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》(1)具有良好的認(rèn)識(shí)自己，接納自己的心態(tài)意識(shí)；(2)能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；(3)能承受挫折；(4)能較正確地認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；(5)人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛(ài)心、助人的精神；(6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；(7)思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；(8)有積極的人生態(tài)度道德觀、價(jià)值和良好的行為規(guī)范同學(xué)們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信多一份自信，就多一份健康讓我們都擁有健康的心理，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)交往，擁有更多的朋友。心理健康安全 讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育部分，一、如何調(diào)控自己的不良情緒呢?宣泄法。交通安全小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。2）騎車時(shí)要靠右走，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。二、乘車時(shí)怎樣注意交通安全1）乘車時(shí)等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。中小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢(shì)群體，大家在參與交通的過(guò)程中，怎樣保障自己的人身安全呢？一、行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。不安全的食品：（1）沒(méi)有??（2）沒(méi)有??（3）沒(méi)有??（4）沒(méi)有?? 外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，有安全標(biāo)識(shí)食品的就是安全食品，在小攤上買的食品沒(méi)有安全標(biāo)識(shí)是不安全的食品。不喝生水或不潔凈的水。不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米（粒上有霉點(diǎn)），其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。菜豆和豆?jié){含有皂甙等毒素，不徹底加熱會(huì)引起中毒。不能買過(guò)期食品和沒(méi)有廠名廠址的產(chǎn)品。不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物。那么，同學(xué)們，當(dāng)你平時(shí)享受那些花樣繁多、種類齊全的兒童食品時(shí)，你是否想到了安全問(wèn)題呢？食品安全是最容易引發(fā)事故的。教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自信心，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，克服自卑心理，學(xué)會(huì)欣賞自我和悅納自我，樹(shù)立“別人行，我也能行”的思想，做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。第五篇：小學(xué)生安全主題班會(huì)長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)生安全教育主題班會(huì)班會(huì)目的加強(qiáng)食品安全教育，增加學(xué)生食品安全知識(shí)，提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)七小是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)七小是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。某同學(xué)：文明就文明有言行上。第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！”B再微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”禮貌和解。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。（一些同學(xué)默不作聲）丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。下面班會(huì)正式開(kāi)始。安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。十、認(rèn)交通警示牌總結(jié)：我們的班會(huì)馬上就要結(jié)束了，衷心祝愿同學(xué)們安全快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿每個(gè)家庭都能成為一個(gè)完整、幸福的“家”。七、介紹交通事故數(shù)據(jù)（小資料）學(xué)過(guò)世界歷史的人都知道，在上個(gè)世紀(jì)地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，使XX萬(wàn)人慘遭殺害；第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人喪失生命。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，食品衛(wèi)生有講究，“三無(wú)”產(chǎn)品不上當(dāng)。過(guò)渡語(yǔ)：作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的?；顒?dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、警示牌 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們，這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)班會(huì)，主題為“校園安全”（板書課題）二、出示掛圖——“傾倒的家”，談?wù)勀愕母惺?。C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。安全