【正文】 級培優(yōu)班中開展名著閱讀活動(dòng)的實(shí)效性。我們要面向全體學(xué)生，努力爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。研究課外培優(yōu)工作的實(shí)效性，積極參與校內(nèi)外小學(xué)語文學(xué)科競賽活動(dòng)。加強(qiáng)詩文誦讀方法的指導(dǎo)。關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。本學(xué)期教學(xué)隨機(jī)督查將實(shí)行全覆蓋，既覆蓋到每一位教師，又要覆蓋到教師備課、作業(yè)、教研等方面的內(nèi)容。教學(xué)模式是一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，對于學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的意義深遠(yuǎn)，本學(xué)期，我們將圍繞“大量閱讀，讀悟結(jié)合，自主表達(dá)”這一主題，組織理論學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，探索經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)模式的研究，形成具體的論證報(bào)告。全體老師爭優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語文品牌。（2）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾；（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。（全批全改）一年級檢查：1）語文練習(xí)冊（全批全改）2）生字抄寫以及造句本。（3）五、六年級手抄報(bào)比賽。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，推行師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，打造師德高尚的研究型教師群體。教研組長要收集好每位教師的教案，并作好集體備課記錄。同時(shí)，各科要重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，切實(shí)做到“抓兩頭，促中間”，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并做好培優(yōu)扶差記錄。切實(shí)提升教師的基本素養(yǎng)，人人爭當(dāng)品牌教師。從而增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，為師生的生命成長奠基。要想學(xué)生獲得一杯水，教師必須有一桶水，作為一名教師，我們活到老，學(xué)到老，要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)有嚴(yán)格的要求：①重新分工，任務(wù)落實(shí)到人；②每個(gè)興趣小組的教學(xué)質(zhì)量由各負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)；③學(xué)期末將舉行各興趣小組的匯報(bào)演出。（三）常規(guī)教學(xué)與教學(xué)質(zhì)量工作1．認(rèn)真嚴(yán)格地抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)。2）選好人選，組織好科組同仁協(xié)助上好智慧教育與六要素教學(xué)比賽。就“口語交際與綜合性學(xué)習(xí)”這一課題，我校將開展一系列研討活動(dòng)，如課題相關(guān)理論學(xué)習(xí)，參與全區(qū)“口語交際與綜合性學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)，上校內(nèi)研討課，力求通過不斷的學(xué)習(xí)、交流、小結(jié)，在課題研究上取得一定的成效，達(dá)到“以研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的最終目的。小學(xué)語文科組工作計(jì)劃10【指導(dǎo)思想】以最新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》為工作準(zhǔn)則，實(shí)施素質(zhì)教育，以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃為抓手，推進(jìn)二期課改，推進(jìn)校本研修，提高教學(xué)效能。五．加強(qiáng)學(xué)科信息化程度，講究實(shí)用實(shí)效1．多實(shí)用經(jīng)教材審查委員會(huì)審查通過的多媒體教學(xué)軟件，減少教師在資源準(zhǔn)備上的勞動(dòng)。二、工作目的使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語興趣習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成。(1)要求每位教師對測試試題進(jìn)行逐題分析,找出典型錯(cuò)例,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。十一月份：（期中考試）。按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，從教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上，對各項(xiàng)指標(biāo)都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。實(shí)效性；讓任課教師透過學(xué)生質(zhì)量檢測反思課堂教學(xué)的成敗得失，及時(shí)調(diào)整，落實(shí)改進(jìn)措施，積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三、鍛煉教學(xué)基本功硬筆書法每個(gè)語文老師每周交硬筆字作業(yè)一份，學(xué)期中將進(jìn)行一次比賽。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,從而形成喜歡英語、愛學(xué)英語的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(二)加強(qiáng)教研組的特色建設(shè)指導(dǎo)好學(xué)生對精題、錯(cuò)題的積累與運(yùn)用,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3組織教師開展期中英語考試質(zhì)量分析會(huì)。每位教師要積極探討在新課程理念下的學(xué)習(xí)方式和教育方式的改革。結(jié)合全國第九屆推廣普通話周活動(dòng)，全校開展推廣普通話活動(dòng)。一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計(jì)是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看備課是否認(rèn)真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。開展網(wǎng)上“同伴互助”平時(shí)教師之間的互相聽課，要求聽課教師把聽課中發(fā)現(xiàn)的問題或困惑寫成博客，上傳到網(wǎng)上與授課教師共同研討，分享教學(xué)智慧及經(jīng)驗(yàn)、研討教學(xué)方法，以達(dá)到互相提高教學(xué)水平的目的。加強(qiáng)教學(xué)隨機(jī)督查，注重教學(xué)動(dòng)態(tài)指導(dǎo)?；顒?dòng)的主題是“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，活動(dòng)的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向課堂教學(xué)，目的是讓任課教師明確教學(xué)目標(biāo)，使課堂教學(xué)目標(biāo)明確，有的放矢；讓任課教師積極主動(dòng)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性；讓任課教師透過學(xué)生質(zhì)量檢測反思課堂教學(xué)的成敗得失，及時(shí)調(diào)整，落實(shí)改進(jìn)措施，積極提升課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)常規(guī)管理。做好讀書筆記，并在班內(nèi)定期展示學(xué)生的優(yōu)秀讀書筆記。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí)、討論、集體備課、聽課、評課等?；顒?dòng)內(nèi)容：待定。繼續(xù)抓好英語科單元質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析。堅(jiān)持以質(zhì)量為中心,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,堅(jiān)持以人為本,構(gòu)建和諧教學(xué),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每月做好備課、作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)整改。（三）、扎實(shí)開展校本研訓(xùn)。真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，以提高課堂教學(xué)效率。十月份：，并及時(shí)進(jìn)行研討，寫好研討記錄。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,運(yùn)用當(dāng)堂所學(xué)知識(shí),解決實(shí)際問題,做到知識(shí)的堂堂清。立足英語教學(xué)課堂,深化課程改革,潛心校本研修,努力探索課堂教學(xué)有效發(fā)展新模式,促進(jìn)教育均衡發(fā)展,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)和學(xué)校英語教育教學(xué)質(zhì)量。2．中年級參照上海市教研室下發(fā)的四年級學(xué)業(yè)水平考試的試卷，重視基礎(chǔ)知識(shí)，也重視基本能力的形成。如硬筆書法小組、作文提高班和軟筆書法班等，按計(jì)劃開展文學(xué)社活動(dòng)和出版文學(xué)社刊。這個(gè)學(xué)期，語文科組將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織，工作計(jì)劃《小學(xué)語文科組工作計(jì)劃》。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，學(xué)習(xí)他們在新課程、新教材、教法改革實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)處。加強(qiáng)與外校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。根據(jù)我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措：一是做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作和心理輔導(dǎo)工作，廣泛開展師生談心活動(dòng)，定期開展家校互訪與家長會(huì)等活動(dòng)；二是堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展師生結(jié)對幫帶活動(dòng)，三是認(rèn)真組織好畢業(yè)班階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，有針對性地調(diào)整教學(xué)思路和策略；四是加強(qiáng)學(xué)校間的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，學(xué)校之間通過各種途徑搜集和提供相關(guān)的復(fù)習(xí)資料，定期到兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，共同提高。以創(chuàng)建教師學(xué)習(xí)型組織為依托，為教師創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、潛心研究、勇于創(chuàng)新的工作氛圍，提高教師的品牌意識(shí)。④質(zhì)量監(jiān)控制度，小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師，每單元測試后，要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋信息，做好整改工作。進(jìn)一步營造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍，提高理論和研究水平。加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)水平。進(jìn)行期中考試。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報(bào)刊投稿。加強(qiáng)教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。我校的書法訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)入正常訓(xùn)練的軌道，但是需要進(jìn)一步發(fā)展與提高。注重課前認(rèn)真研討，提高公開教學(xué)質(zhì)態(tài)。作文批改一定要細(xì)致，錯(cuò)別字、病句、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)不能遺漏；大作不但要有眉批，而且要有總批；小作每篇眉批不能少于兩處；逐步培養(yǎng)學(xué)生自改、互改、互評的能力。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。（2）中高年級的老師要更正生字觀：在現(xiàn)代社會(huì)，生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字，而是學(xué)生確實(shí)未學(xué)會(huì)的字。強(qiáng)化教研、科研活動(dòng)，全力提高語文教師教學(xué)、教研水平。每月根據(jù)自己的教學(xué)工作寫一篇教學(xué)敘事，（統(tǒng)一30日前交）并掛在長興小學(xué)網(wǎng)—校本研修開展教學(xué)專題探討和開展形式多樣的教科研活動(dòng)本學(xué)期重點(diǎn)在優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)研究、實(shí)踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上，開展課型研究。、初中兩個(gè)部語文科組評選學(xué)生寒假讀書報(bào)告單。鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，多寫教學(xué)反思，提倡教師撰寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。開展一次全校性的“班級讀書大王”評比活動(dòng)，并進(jìn)行大力的表彰。讓普通話成為我們校園第一語言。本學(xué)期，力求新教師（包括去年新老的老師）每人上一節(jié)研究課，每一個(gè)級組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)課或示范課。語文科組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流，通過互相聽課、上公開課，評課與反思，互相交流、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐漸成長，不斷適應(yīng)新的變革。科任要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。每月做好備課、作業(yè)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能及時(shí)整改。，積極參與校內(nèi)外小學(xué)語文學(xué)科競賽活動(dòng)。加強(qiáng)詩文誦讀方法的指導(dǎo)。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力?！杆脑隆埂８剑焊髂昙墏湔n組長。“取經(jīng)”是為了“傳經(jīng)”。三、主要工作（一）教師教研方面以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助老師走上專業(yè)發(fā)展之路，擬講：如何解讀繪本；走進(jìn)兒童文學(xué)；新讀寫結(jié)合課堂解讀。（2）在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價(jià)的能力。爭取編輯、出版附校學(xué)生讀書報(bào)告單、讀后感及相關(guān)征文集。本學(xué)期，我們著力加強(qiáng)相關(guān)班級質(zhì)量的調(diào)研與指導(dǎo)，推動(dòng)各年級教學(xué)的質(zhì)量提升。認(rèn)真做好期中階段性的學(xué)情檢測與分析。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。C、教研組、備課組可組織練字活動(dòng)比賽促使這項(xiàng)工作的進(jìn)行。（1）一、二年級寫字比賽。教研組工作總結(jié)。三、工作措施（一）常規(guī)工作要求：抓好開學(xué)初學(xué)科計(jì)劃的書寫指導(dǎo)工作，計(jì)劃需按照學(xué)校發(fā)放的計(jì)劃式樣進(jìn)行書寫，根據(jù)從上到下的一般原則，寫一份操作性強(qiáng)、符合要求的具有一定指導(dǎo)意義的計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的精細(xì)化管理，每學(xué)科各年級都設(shè)定備課組長，協(xié)助各科組長更好地開展教研工作，具體分工如下：（1）語文科 科組長：賴春蘭各年級備課組長：一年級：陳麗芬 二年級：黃劉妹 三年級：吳冬花四年級：吳秀賢 五年級：陳麗好 六年級：龔石蘭（2）數(shù)學(xué)科 科組長：陳海連各年級備課組長：一年級：陳彩鳳 二年級：黃洪光 三年級：何彩金 四年級：陳海珍 五年級：鄒群英 六年級：彭尋妹(3)英語科 科組長：陳小倩各年級備課組長：三年級：陳小倩 四年級：蔣伯金 五年級：蔡鳳鶯 六年級：黃玉茹（4）綜合科1 科組長：毛麗嬈體育科備課組長：靳雁萍 音樂科備課組長：陳曉玲 美術(shù)備課組長：毛麗嬈 信息備課組長：楊惠清（兼任）（5）綜合科2 科組長：彭尋妹科學(xué)科備課組長：彭尋妹 綜合實(shí)踐備課組長：蔣伯金品德科備課組長：陳麗芬繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。學(xué)校本學(xué)期結(jié)合區(qū)開展智慧教育與“六要素”的教學(xué)比賽進(jìn)行校際比賽。教師團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)。（七）高度重視體藝工作，促進(jìn)全面發(fā)展。三、具體工作要點(diǎn)（一）新課程學(xué)科教材教法探討1．繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，加強(qiáng)集體備課密度，討論解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，寫好教學(xué)反思筆記。培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣。二、主要工作以課改為核心，加強(qiáng)新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識(shí)。各年級要根據(jù)學(xué)校推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣，并較高質(zhì)量地記錄讀后心得與感受。二．深化課堂教學(xué)改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量1．制定二期課改課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。共44名。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查,要求每位教師務(wù)必做到6個(gè)“認(rèn)真”:認(rèn)真?zhèn)浜谜n、認(rèn)真上好課、認(rèn)真寫好教學(xué)反思、認(rèn)真及時(shí)布置批改好作業(yè)、認(rèn)真?zhèn)€別輔導(dǎo)、認(rèn)真組織測試和質(zhì)量分析。四、學(xué)校教研活動(dòng)具體工作安排：教研討論活動(dòng)每周二各年級組組織一次的研討討論活動(dòng)，要求備課組長精心組織，認(rèn)真做好記錄，突出問題上報(bào)教學(xué)處討論。元月份：。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，落實(shí)好我校提出的“自主探究，合作交流，總結(jié)提高，應(yīng)用深化”新的課堂模式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，面向全體學(xué)生。充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評課議課活動(dòng)，從而加強(qiáng)教師間的交流與合作。五、做好期中的學(xué)業(yè)抽測、質(zhì)量分析和畢業(yè)班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，提高合格率。每學(xué)期每人開設(shè)一次公開課,教研組并做好檢查教師批改作業(yè)的情況。（這學(xué)期要重點(diǎn)檢查學(xué)生是否規(guī)范書寫）教案檢查每位任課教師都應(yīng)該有教案，且能做到實(shí)用，不照搬教案書，教案每月檢查一次?！皞洹⒔?、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。本學(xué)期主要工作安排：第一周：科組長參加鎮(zhèn)語文科組會(huì)議第二周：六年級語文新教材培訓(xùn)（市）第三周：向三年級以上班級征集稿件第四周：省小學(xué)語文青年教學(xué)論壇活動(dòng)第十周：鎮(zhèn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽（趙苑珍參加）；市寫字（毛筆字）教學(xué)分片觀摩活動(dòng)第十二周：全校古詩80首誦讀檢查、比賽第十五周：市四年級小學(xué)生作文競賽第十六周：把學(xué)生的稿件結(jié)集成書，出版《小學(xué)生作文選》一本小學(xué)語文科組工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們語文科組的工作將以上級教育部門的工作意見為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，不斷加強(qiáng)科組建設(shè)，努力創(chuàng)新教研形式，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高我校語文教研組教研教學(xué)工作水平。語文組將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵(lì)性評語。及時(shí)進(jìn)行檢查反饋，推動(dòng)良好教風(fēng)形成。課堂教學(xué)中合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段，精講多練，著力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣與能力，保證學(xué)生當(dāng)場練習(xí)的時(shí)間，在追求實(shí)效上花力氣。（4）、輔導(dǎo)。組織教師參加《新課標(biāo)》理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。統(tǒng)一單元測驗(yàn)的時(shí)間、改卷要求、及時(shí)上報(bào)成績。二、工作措施：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)充分利用每周集體備課時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教