【正文】 面加強素質(zhì)建設。在工作中，我們堅持貫徹“十八”大會議精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 總書記系列重要講話精神為指導，進一步提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，建設一支具有崇高職業(yè)理想、高尚職業(yè)道德和精湛業(yè)務能力教師隊伍，以師愛建設為核心，不斷豐富師德建設形式和載體，大力推進和加強師德建設，極大地增強了廣大教師的責任意識、服務意識。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和師德楷模先進事跡，談體會、查不足、定措施、促提高，深入細致的進行思想剖析。第三篇：師德建設教育月活動總結(jié)師德建設教育月活動工作總結(jié)為進一步加強教師職業(yè)道德建設工作，提高我校教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，建設一支道德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍。結(jié)合自身平時在教學活動中的言行舉止，認識差距，明確目標，尋求整改提高方法，讓教師們在學習中提高，在提高中落實。我校決心認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強學習，努力改進和完善這項工作，在今后的工作中再接再厲，不斷適應新世紀教育發(fā)展的需要，辦好讓人民滿意的教育，為石門的教育事業(yè)，開拓進取，再創(chuàng)輝煌。那天，班上很多同學沒有完成作業(yè)，您很生氣，大發(fā)雷霆，我們嚇得趴在桌子上，一聲不敢吭?？墒?，我們忽視了一點：孩子要發(fā)展，他是脫離不了社會的。為了提升我校師德師風建設質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平質(zhì)量，進一步增強教師教書育人、為人師表的自覺性，切實糾正教育行業(yè)的不正之風，樹立教育的新形象，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進我校精神文明建設，特對我校的師德師風建設進行如下總結(jié)：一、廣泛發(fā)動，提高認識，加強領導師德師風建設始終是學校工作的永恒主題。教師不得在學生面前吸煙，并做到相互之間不敬煙，不勸煙，發(fā)現(xiàn)學生吸煙，及時勸阻和教育。在全體教職工中開展比責任，看工作責任心和管理、教學的實績，爭當愛崗敬業(yè)的模范；比愛心，看理解學生的態(tài)度和關(guān)心學生的行動，爭當關(guān)愛學生的模范；比育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和業(yè)績成果，爭當教書育人的模范；比奉獻，看文明守紀、嚴于律己、廉潔從教的行為，爭當為人師表的模范；比學習，看潛心鉆研業(yè)務和教學研究的行為和實效，爭當終身學習的模范等“五比五看五爭當”活動，努力營造人人比奉獻、人人爭當先進、爭當師德標兵的濃厚氛圍?！痹鯓幼屵@項活動內(nèi)化為孩子內(nèi)心的要求呢？我決定召開一次主題班會，讓大家共同討論“班級文明公約”。”確實如此，現(xiàn)代社會對學生的誘惑越來越多，網(wǎng)絡、電視等媒體手段的迅速發(fā)展，潛移默化的影響著孩子的身心，這種影響既有利，也有弊，這就為班級管理工作的開展提供了新的研究課題。一次作文練習，班上某個女生的肺腑之言，如同一盆冷水澆醒了我，讓我對以往的粗暴行為深感慚愧。學校通過這些活動的開展，廣大教職工逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現(xiàn)了良好的精神面貌，營造了良好的師德氛圍。三、開展師愛深刻自查剖析，確實保證師德建設的實效性。并寫出了家訪日記。通過學習，廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質(zhì)、樹形象的帶頭人。我校構(gòu)建了寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境，營造了良好的師德氛圍，不斷完善了師德建設的激勵機制和評估、考核制度?，F(xiàn)將我校開展師德建設教育月活動工作簡要總結(jié)如下：加強領導，高度重視。廣大教師從自身做起，加強學習，高標準要求，高質(zhì)量落實，切實做好素質(zhì)建設工作，提高教育教學能力；提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師，認清形勢，促進自我發(fā)展；同時帶動學生，影響家長、社會，發(fā)揮素質(zhì)建設的影響效應。師德建設取得了顯著成效，涌現(xiàn)出一大批師德高尚的優(yōu)秀教師，形成了良好的教育教學氛圍。即開展“四比四查”活動。我校按照縣、鎮(zhèn)的統(tǒng)一要求要求，在2016年9月認真開展了師德建設教育月活動。批評與整改相結(jié)合。2016年9月28日第四篇：師德建設教育月活動總結(jié)師德建設教育月活動總結(jié)全國模范教師黃靜華老師在做報告時，她的一句話讓我記憶猶新：“參加工作37年，我唯一感到幸福、快樂的事情不是獲得了多少榮譽，得到了多少獎勵，而是我一直堅持做班主任，