【正文】 導綱要》明確指出：“體育是促進全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，用幼兒感興趣的方式來發(fā)展基本動作，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、個性品質(zhì)，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。而且在體育器材的功用上，玩法比較單一，老師們還要不斷探究一物多玩，充分發(fā)揮器材的作用，做到“人盡其才，物盡其用。常規(guī)的建立有利于幼兒學會管理自己，也有利于減少戶外體育活動中安全事故的發(fā)生。因此，我們在為幼兒準備活動器材時要結(jié)合幼兒的發(fā)展水平，以最大限度地激發(fā)幼兒參與體育活動的積極性。形象直觀。三、體育教學活動l 幼兒園體育教學活動的特點體育教學活動是幼兒園體育活動的一種基本的組織形式。幼兒園體育教學目標撰寫的基本原則及陳述的基本要素。如：小班得孩子喜歡色彩鮮艷、簡單、可愛的玩具材料，也許一根彩條孩子也玩得很開心。因為一個班的幼兒雖然年齡層次、智力發(fā)展水平相當，但除了這些共性之外，我們還必須看到每個個體都是獨特的，他們所具備的一些個人的身體特征、體能或體育技等方面的能力是大不相同的，教師一定要正視幼兒身體上的個體差異，真正做到面向全體幼兒，使每位幼兒都積極主動地投入到體育活動中去?？傊?，教師做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動的活動中，身心得到全面發(fā)展。三、關(guān)注個體差異，做孩子的引導者和游戲伙伴教師盡力站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲伙伴。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時間是在這里渡過的。教學目標是對學習者通過教學后應該表現(xiàn)出來的可見行為的具體明確的表述。近日，竹山縣實驗幼兒園開展了幼兒園“陽光體育”系列活動，動員廣大教師、幼兒積極參加體育鍛煉。游戲使原本枯燥、呆板的動作具有了新的含義，幼兒的情緒始終處于積極狀態(tài)。幼兒園體育活動是遵循幼兒的生長發(fā)育規(guī)律和身體活動的規(guī)律，以幼兒為活動主體，以身體練習為基本手段，促進幼兒身體的正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，發(fā)展智力，培養(yǎng)良好的道德和個性品質(zhì)的一種教育活動。每一件大型玩具都具有一定的教育動能，為了能使大型玩具在戶外活動中得到合理作用并有效發(fā)揮其教育功能，教師可根據(jù)幼兒的動作發(fā)展水平有計劃、有目的地組織幼兒玩大、中型器械。問卷調(diào)查法：對幼兒園相關(guān)部門和人員進行幼兒園體育工作的開展狀況問卷調(diào)查。三．調(diào)查對象和方法本次調(diào)查隨機抽取小、中、大班三個年級中6個班級進行體育活動調(diào)查。幼兒安全隱患從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，幼兒園和教師普遍認為進行戶外體育活動時，難以管理孩子。（五）發(fā)揮教師在活動中的作用（1）教師對戶外體育活動的目標定位教師應根據(jù)自班幼兒的年齡特點和實際水平，并考慮整體幼兒的發(fā)展水平和個別幼兒的特殊情況等多方面來定活動目標。幼兒對生動、形象的事物最感興趣，他們熱愛小動物，喜歡想象、模仿，向往童話中的世界，因此，在準備幼兒體育活動時，要注意其色彩的鮮艷、明快，造型的生動有趣，要用幼兒的眼光來觀看世界。師：小青蛙，生：呱呱呱。基本部分：（70%80%）通過身體動作的練習提高幼兒身體素質(zhì)，發(fā)展動作能力，培養(yǎng)良好習慣。隨著課改的不斷深入，觀念的不斷更新，我們對幼兒園的戶外活動有了新的理解，戶外活動不僅可以促進幼兒動作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且促進了幼兒身心健康，讓每個幼兒在活動中富有個性的發(fā)展。打破班級的界限，讓幼兒按自己的興趣自由的選擇，這樣，幼兒選擇的機會多了，想怎么玩就怎么玩，讓幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性得到充分的體現(xiàn)，使幼兒的個性得到張揚和滿足?！苯處熞罁?jù)幼兒個體差異設(shè)計有層次的練習，使不同水平幼兒都有收獲，這樣才能使幼兒得到差異發(fā)展。四、讓幼兒互相交流，體現(xiàn)分享成功的快樂戶外活動后，幼兒有說不完的話，講不完的感受，我們可以組織幼兒互相的交流，交流他們的成功地經(jīng)驗，讓大家分享，同時形成對人、對事、對物的正確態(tài)度，還可以促進幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒的創(chuàng)造性地過程得到充分的展示，讓每個幼兒有目的、有選擇地學習別人的經(jīng)驗，提升自己的能力的機會，并讓自己在原有的水平上獲得提高，同時