【正文】 完美融合，讓消費者在情感上找到心理安慰，使他們明白平日里不可能發(fā)生的事在康師傅方便面的作用下能夠做到，從而提升康師傅品牌在消費者心中的品牌形象。窮。場景三：“爸爸，餓了吧，吃了它，工作完早點休息吧！”小女孩一邊把面端向男子一邊說道。核心策略：通過情感訴求將核心價值與消費者的情感連接，表現盡量融入消費者的生活中，讓他們感同身受，增加他們的認同感。懶得去食堂吃放，整天宅在宿舍上網看電影玩游戲的學生?！畮煾怠谌A人中有親切、責任感、專業(yè)成就的印象，這個名字有親和力。 訴求對象分析康師傅茉莉清茶的主要針對的消費者是青少年，年齡主要在1535歲左右，正處于戀愛的年齡，所以廣告采取感情訴求，以清新自然的情侶檔打入消費者，使得這個年齡段的消費者被它吸引，繼而購買其產品，感受其清新淡雅的感覺。正如一位外國詩人所吟詠的那樣：“在中國的花茶里，我聞到了春天的芬芳。清香無糖：目標消費者大致是除上棉以為的所有人群，包括不喜歡糖的老年人，需要減肥的女士，還有喜歡喝健康飲料的年輕人。據國際一家權威機構對國內茶飲料市場的最新調查顯示：%，穩(wěn)居國內茶飲料銷量第一的位置。如果說，國內茶飲料市場在剛剛進入21世紀的頭兩年是以冰紅茶為代表的調味茶飲料唱主角的話，那么在隨后的兩年中，以綠茶為首的純茶飲料則是當仁不讓的茶飲料的明星。一時間，市場上除了康師傅茉莉清茶，還有一窩蜂的跟風產品，某些企業(yè)甚至連產品名稱也用相同的“茉莉清茶”來命名，而在包裝設計上也看到了模仿跟風的影子。（3）目標分析：按口味不同目標也不同?？祹煾弟岳蚯宀?，便是采擷仲夏午后接近傍晚時分的含苞雙瓣茉莉制成，待花朵微微綻開吐香之際與上等茶葉反復窨制五次，以汲取全效的花香精花?？祹煾捣矫鎸@種全新包裝形式的解釋是“清新典雅的包裝形式，結合了康師傅茉莉清茶清新健康的產品特點，更凸現了康師傅產品的高品質特性，并能在貨架上有力的吸引眼球”。大學生是方便面的重要消費群體，我通過對產品市場的綜合調查分析，以鞏固康師傅方便面在大學生中原有的品牌形象為主要目的，做了一整套廣告策劃。很多大學生在家嬌生慣養(yǎng)，口味獨特，喜歡吃零食，也包括少數名族學生，吃不慣學校食堂提供的快餐，會選擇方便面?？祹煾导t燒牛肉面SWOT分析：優(yōu)勢－康師傅豬著名的食品品牌，早期以生產方便面為主，品質高、質量好，白胖的大師傅形象早已深入人心，康師傅紅燒牛肉面以物美價廉、口味獨特而深受廣大大學生喜歡。場景四：老板走到雇員跟前，拍拍她的背說道：已經下班了，吃了它，忙完就回去吧。‘康’意為我們要為消費者提供健康營養(yǎng)的食品。真的很喜歡吃方便面的人。場景五：女雇員感激的把面吃完。頂新國際集團董事長魏應交曾說：“許多人認為‘康師傅’的老板姓康，其實不是。這部分人對著電腦就不愿意離開，很多時候會選擇方便面這種快餐式的飲食。所以康師傅的紅燒牛肉面是跟所有品牌比較都是無敵的。C．設臨時售點?！翱?師傅”塑造了一個可愛的動畫人物圖樣，以講究健康美味的美食專家的形象在中國市場建造 了“康師傅”食品王國。第六位：福滿多。確定 牛肉味后，經過不斷改進，請上萬人試吃，才終于生產出適合大眾口味的產品。中工南區(qū)的宿舍樓是沒有電風扇的，我們針對悄然來臨的夏季，從人文關懷 的角度出發(fā)，進行買五袋裝的康師傅方便面就可獲贈一把印有康師傅字樣的漂亮紙扇的促銷 活動。消費者就可 以有了首選康師傅的理由。（畫面字樣：驚喜多多，滿意多多?。┱f明：鏡頭基本都是屬于臺上臺下相互轉換式。（畫面字體：康師傅要變魔術拉?。┡_下眾多觀眾眨巴著眼睛熱切地看著他。就比 如說一些極品裝備的命名和康師傅這幾個字連上關系。B．戶外。不喜歡單獨去食堂吃飯的人，會選擇方便面。亞軍：統(tǒng)一。2．廣告時間：A．DV廣告POP展板，廣播，——．臨時售點的戶外廣告為六到七月。突出易看，易取，易買。送小禮品等多種方式。第二類是：窮。二、市場分析：大學生是方便面的重要消費群體。（2）工作篇場景一：鏡頭首先移到鐘的位置，時間為18：30。易于受周遭環(huán)境影響的人。大學生是方便面的重要消費群體，我通過對產品市場的綜合調查分析，以鞏固康師傅方便面在大學生中原有的品牌形象為主要目的，做了一整套廣告策劃。場景五：那個學生眼里噙著淚水在吃著面場景六：出現康師傅品牌和廣告語，懂你的不僅僅是老師，陪伴你的不僅僅是老師，無論你學習多忙，康師傅都在你身旁。不喜歡單獨去食堂吃飯的人，會選擇方便面。亞軍：統(tǒng)一。第二篇：康師傅廣告文案康師傅方便面電視廣告一、營銷環(huán)境分析 ，人們的飲食生活也被深深打上了時代的烙印。統(tǒng)一：統(tǒng)一——冰醇茉莉純凈水、白砂糖、冰糖、綠茶葉、茉莉花茶葉（綠茶茶坯）、食品添加劑（D—異抗壞血酸鈉、六偏磷酸鈉、檸檬酸鈉、維生素C）食用香精、食用鹽?！蓖瑫r這也積淀了她優(yōu)雅的書卷氣質。在生活中，即使是同一民族，在不同地域，飲茶習俗也各有千秋?？祹煾碉嬈房毓晒靖邔宇I導不久前接受筆者采訪時說：“日本花茶飲料占其整個飲料市場的15%，而我國花茶飲料銷量只占到國內飲料市場的1%，這一差距表明中國的茶飲料市場還具有很大的發(fā)展空間。讀一本好書，聆聽一曲婉轉的音樂，給心靈一次豐盛的饗宴。而我們的茉莉清茶正在努力朝著這方面在改進發(fā)展。這首歌，清新婉轉，把茉莉花清香淡雅、不爭奇斗艷、卻靜靜地吐露芬芳的天然魅力，表露無遺。如果說，國內茶飲料市場在剛剛進入21世紀的頭兩年是以冰紅茶為代表的調味茶飲料唱主角的話，那幺在隨后的兩年中，以綠茶為首的純茶飲料則是當仁不讓的茶飲料明星。另外整個廣告的場景都是在戶外的自然田野中的場景，朵朵的茉莉引起年輕一族對自然的生活方式向往，從而引起情感上的共鳴，此外畫面放出茉莉清茶的制作選用的原材料以及制作工序：茉莉清茶采擷午后接近傍晚時含苞雙瓣茉莉，待微微綻開吐香之際與上等茶葉反復窨制五次，以汲取全效的花香精粹，才得以制得茉莉清茶，經凈水沖泡舒展，將花香與茶香精華盡釋而成，可謂花清香，茶新味，自然清新，讓消費者覺得茉莉清茶非茶中俗物的感覺，此時的消費者仿佛感覺那自然清香，芬芳濃郁，集花香茶香于一體的茉莉清茶就在自己的眼前，只要自己輕輕旋瓶蓋，茉莉芬芳自然流溢，喝上一口，讓自己體驗置身原野的茉莉花田，隨著耳端清風，感受閑雅生活與優(yōu)雅情致的絕妙演繹。因此，大多數大學生自然會選擇實惠方便，口味繁多的方便面。易于受周遭環(huán)境影響的人。無論你有多忙，康師傅都在你身旁。因為方便面給大家提供了很大的便利，所以成為了很多人生活中不可缺少的食物組成部分。忙。具體表現：（1）學習篇場景一：下課鈴聲想起，鏡頭拉近到一個學生都已散盡的教室里場景二：一個學生在埋頭苦讀，手上握著一支筆在紙上沙沙寫著什么東西場景三：腳步聲想起，鏡頭拉到教室門口，一個戴著眼鏡的老師手里端著一桶冒著熱氣的桶裝康師傅方便面徐徐向學生走來。提起方便面，很多人立刻就會想到康師傅這個臺灣品牌，康師傅方便面在中國幾乎是家喻戶曉的。雖然“統(tǒng)一”、“今麥郎”、“白象”、“好勁道”等品牌也因為味道和價格差距等特點在校園內市場中各領風騷，但“康師傅”這一中國最大的的方便面品牌還是占據了方便面市場的半壁江山。既然是懶人愛吃方便面，那就讓懶人懶得更舒服吧。另外我們可以在我們校園網上發(fā)布一個由康師傅公司贊助的康師傅網頁和FLASH設計大賽，其實這比賽就是一個很好的促銷手段，因為對賽事有興趣的同學們就會自然而然為了更進一步了解康師傅這個牌子的方便面而去更多地品嘗，我們比賽的獎品可以設為頭獎可以得到在康師傅公司打暑假工的機會，二獎設為做康師傅校園銷售代表，優(yōu)秀獎設為康師傅方便面一箱和證書若干。2．廣告定位A．訴求點：品牌大、味道好。用‘康師傅’這個品牌反映了我們的責任心。學生本身屬于消費群體，吃方便面省錢。再者，我們還有幾種比較巧的策略： A．根據我們調查：買方便面的有 70%的人屬于沖動型購買，在去超市之前不會計劃好 要買什么品牌。它里面的傳送站就直接叫孫燕姿，每次要從一個城市 到另一個城市游戲者都會直接說孫燕姿而不說傳送站。）男的搖身一變，變成康師傅的動畫人物形象 女的看了一會，忍不住笑了 兩人手牽手言歸與好（畫面字體：康師傅，我們共同的青春回憶）說明：因為這個是故事性的廣告，鏡頭一般采用正面的鏡頭，每個鏡頭的時間差別也不 需要很大，配樂使用水木年華的校園歌曲：一生有你。最后“驚喜多多，滿意多多！”有是模擬康師傅的聲音代表康師傅公司說出。希望中原工學院南區(qū)夏季銷售量達到 3000 箱（如果一箱 方便面廠商大概純盈利為 8 元，那么 8*3000=24000 元）。針對懶人這個消 費群體的特點，我們