【正文】 學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的感受，將所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對(duì)比，積極進(jìn)行反思，同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自己的教學(xué)能力。因此我們教師應(yīng)該抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的新觀念，不停地學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，超越自己。如果教師不去讀書(shū)，不拓展自己的視野，不增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，不僅不能教好學(xué)生，還會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展。經(jīng)過(guò)學(xué)校的研究，作為課題組成員必須具備以下三個(gè)條件：第一，必須有一定的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；第二，必須在日常的教育教學(xué)工作中善于研究；第三，必須具有勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐的精神，具有團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。階段性工作檢查：檢查是否認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)教案，做好指導(dǎo)工作記錄。“水問(wèn)”——以水為主題，從家庭用水情況的調(diào)查、周圍水質(zhì)變化及產(chǎn)生的原因和解決對(duì)策、水資源利用的研究等方面展開(kāi)研究。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于綜合實(shí)踐課，我剛開(kāi)始覺(jué)得茫然不知所措，本想應(yīng)付了事，看了大家的博客，我為自己曾經(jīng)的想法感到羞愧，同時(shí)也激起了我對(duì)綜合實(shí)踐課的無(wú)限憧憬。張紅老師在總結(jié)中寫(xiě)到，第一次組織學(xué)生到集市調(diào)查，事先小組成員對(duì)調(diào)查的內(nèi)容、人員都做了周密的安排，到了集市上許多人看到有的學(xué)生手里拿著本子，有的學(xué)生手里拿著DV，都不愿意接受學(xué)生的采訪，小組成員開(kāi)始總結(jié)教訓(xùn)，他們嘗試著先與老鄉(xiāng)進(jìn)行溝通，講明此次調(diào)查的緣由，老鄉(xiāng)在知道真相后，欣然的站在DV面前，接受采訪。7．合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的意識(shí)在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)自我反思與小組交流等活動(dòng)，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，自我評(píng)價(jià)能力得到提高，自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容逐漸多樣化?！爸星镌?shī)詞賽”中，劉鵬程同學(xué)的表現(xiàn)最佳，他一口氣背了12篇有關(guān)中秋的優(yōu)美詩(shī)詞，令其他同學(xué)佩服不已。學(xué)時(shí)較長(zhǎng)的學(xué)員有：楊陽(yáng)李娜劉輝孫憲孫絢絢楊炳俊李國(guó)梅 尚書(shū)林萬(wàn)振洪官京紅李海燕宿德蘭張華貴王明啟崔玉楠林勇李雯雯竇振琳 李軍 丁麗華 侯雪梅 任坤 萬(wàn)蘇天 韓蘇道孫秀婷邵澤先陶春華孫永梅葛學(xué)瑞 發(fā)表日志較多的學(xué)員有：相琳官京紅王明花崔玉楠邵澤先資源上傳較多學(xué)員有：相琳劉輝王阿香孫絢絢孫曉林盧靜趙愛(ài)霞張華貴崔玉楠盛麗紅邵澤先葛學(xué)瑞王均友發(fā)起話題較多的學(xué)員有：相琳劉輝王阿香孫絢絢孫曉林于漢強(qiáng)劉潘紅韓麗王金鳳盧靜官京紅邵德花王明花張華貴程元愛(ài)崔玉楠姜進(jìn)美孫寶珍盛麗紅孫秀婷邵澤先王均友課程留言較多的學(xué)員有：相琳趙小娣王修太楊陽(yáng)李娜相琳孫憲孫絢絢黃玉琴李國(guó)梅孫曉林于漢強(qiáng)劉潘紅韓麗李炳林王金鳳盧靜官京紅趙愛(ài)霞邵德花王明花田春明宿德蘭張華貴邵軍程元愛(ài)崔玉楠?jiǎng)Ⅺ慃惱铞O圣芝萬(wàn)蘇天綦詠梅盛麗紅孫秀婷邵澤先荊秀英作業(yè)較優(yōu)秀的學(xué)員有：平度蘭底小學(xué)葛盼盼平度蘭底大河岔小學(xué)陳翠萍平度灰埠城子小學(xué) 管京紅三、作業(yè)展示：談我們班的師生關(guān)系平度蘭底小學(xué)葛盼盼剛剛接這個(gè)班已經(jīng)接近一年了。并且不會(huì)因?yàn)橐幻詺獾膶W(xué)生遷怒到其他學(xué)生身上?？梢酝ㄟ^(guò)班里的同學(xué)、以及其它老師來(lái)了解，學(xué)生的家長(zhǎng)或家庭通常也能反映出學(xué)生曠課的原因，當(dāng)然最好是能與曠課的學(xué)生做有效的溝通。我愛(ài)書(shū)中的孫悟空，它的英勇，火眼金睛能辨是非的超高本領(lǐng)讓我羨慕不已，我更佩服師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難，不畏艱苦取回了真經(jīng)。第五篇：讀書(shū)著快樂(lè)著讀書(shū)著快樂(lè)著寧國(guó)市寧陽(yáng)學(xué)校六（1）班張皓程讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。后來(lái)，我就和任課老師去這個(gè)同學(xué)的家里，了解到他父母長(zhǎng)期在外打工，而且流動(dòng)性強(qiáng)，可以說(shuō)居無(wú)定所，導(dǎo)致了他缺乏家庭的教育、關(guān)愛(ài)和溫暖，使得他開(kāi)始進(jìn)入叛逆期。這句簡(jiǎn)單的話引起了我的反思，一開(kāi)始的新鮮，后來(lái)的陌生，可以說(shuō)是兩個(gè)截然不同的態(tài)度，中間的變化我是主宰。今后的實(shí)踐活動(dòng)中，我們將結(jié)合本校實(shí)際，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力創(chuàng)新，綜合實(shí)踐活動(dòng)必將迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天。這樣的活動(dòng)開(kāi)闊了我的眼界，更增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。6．挖掘提升，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心就是注重主題活動(dòng)的生成性和創(chuàng)新性，因此，在實(shí)踐活動(dòng)中，教師創(chuàng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。相信，有我們這樣一群英姿勃發(fā)、才華橫溢的優(yōu)秀成員，有我們的共同探索、不懈追求，我們的綜合實(shí)踐課定能越走越遠(yuǎn)，越辦越好；我們和我們身邊的人，“心靈的窗戶”定能越來(lái)越明亮，越來(lái)越閃耀?；顒?dòng)前必須將活動(dòng)詳細(xì)計(jì)劃報(bào)學(xué)校審批，制定安全預(yù)案，落實(shí)安全措施，開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育，確?；顒?dòng)安全順利完成。“舉杯邀明月、師生共嬋娟”——以傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題，研究中秋節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)、習(xí)俗、食俗、月餅的涵義及制作等。成果展示：成果展示包括小論文、調(diào)查報(bào)告、研究筆記、表演、模型、設(shè)計(jì)方案等，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次成果展示評(píng)價(jià)活動(dòng)，每學(xué)年舉辦一屆手工制作、模型設(shè)計(jì)作品展示評(píng)比活動(dòng)。如何開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生引入探究、創(chuàng)新的科學(xué)大門，是中學(xué)的一大課題。每天都忙忙碌碌，從早忙到晚，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，經(jīng)常覺(jué)得筋疲力盡。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們搭建了廣闊的交流平臺(tái)?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰?？勺钭屛译y忘的是寒假里我按老師要求完成了經(jīng)典背誦的作業(yè)?！边@個(gè)假期我超越了自己，有了更多收獲，特別開(kāi)心。還能接觸更多的同行，和他們展開(kāi)交流，探討自己的許多困惑，也促進(jìn)了彼此的溝通了解。示范課聽(tīng)過(guò)之后，我覺(jué)得每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，通過(guò)觀看優(yōu)秀教師的示范課和聽(tīng)課后專家的點(diǎn)評(píng)，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法，堅(jiān)持寫(xiě)好“教后記”，不斷提高課堂教學(xué)效果，不斷提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。本次遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，讓我更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用；讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。（1）學(xué)生的評(píng)價(jià)方式“檔案袋評(píng)價(jià)”：要求活動(dòng)小組建立活動(dòng)檔案袋，里面包括活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、調(diào)查表、出勤登記表、實(shí)驗(yàn)記錄表或調(diào)查記錄表、原始數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)體會(huì)、日記等與活動(dòng)有關(guān)的文字、圖片、音像資料，做為小組成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的主要依據(jù)。5．加強(qiáng)交流溝通，爭(zhēng)取社會(huì)支持由于實(shí)踐課涉及的內(nèi)容、領(lǐng)域相當(dāng)廣泛，且社會(huì)是復(fù)雜的，孩子可能還不能靈活應(yīng)對(duì)，這就需要社會(huì)及家庭等各個(gè)方面的大力支持?；顒?dòng)前集中輔導(dǎo)，開(kāi)展通識(shí)性方法培訓(xùn)；活動(dòng)中個(gè)別指導(dǎo)，開(kāi)展針對(duì)性方法運(yùn)用；活動(dòng)后引導(dǎo)反思，開(kāi)展適用性方法總結(jié)。它將以多樣方式，不同的版塊，記錄我們一起活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下我們共同成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)足跡。學(xué)生敢于破除迷信，大膽進(jìn)行探索，勇于提出問(wèn)題，是創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容之一。在活動(dòng)中鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。善于捕捉活動(dòng)中的生成因素和創(chuàng)新，讓學(xué)生的思想碰撞出更多的火花。所以，一段時(shí)間我對(duì)任何同學(xué)都是比較嚴(yán)厲的。剛接到的時(shí)候我還是很擔(dān)心的，怕他依然經(jīng)常逃課曠課，影響自己和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。