新人教版語文八下行路難word教案(留存版)
【正文】 李白。 學(xué)生每說完一句，讓學(xué)生用體會到情感去讀相關(guān)的詩句，進(jìn)一步體會作者的情感。在此我祝愿每一個(gè)同學(xué)都能“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。當(dāng)他從乘舟夢日的理想和希望中醒來，回到壯志未酬的現(xiàn)實(shí)中，感到人生的艱難，因此向天地間發(fā)出這痛苦的呼喊。（幻燈片出示） 經(jīng)過初步的理解，大家可以清楚地看出作者 情感的在詩中是有變化的，請同學(xué)們齊讀一遍《行路難》，嘗試著讀出這種變化。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 體會詩人悲憤中不乏豪邁， 失意中仍懷希望的思想境界。（板書課題） 學(xué)生聽講 激發(fā)學(xué)生情趣，引入新課。 我從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這句詩中，讀出了一個(gè)內(nèi)心迷茫，前途艱難的李白。 自讀 有了剛才大家理解，請把把自己假想成天寶三年時(shí)離開長安懷才不遇的李白，以人生獨(dú)白的方式朗讀?？煞纸M、男女生等多種形式的讀。 我從“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這句詩中，看到了一個(gè)充滿希望，理想未滅的李白。
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