【正文】 刀割刺，指施加肉刑?；?，使動用法，使……活命。今義：分別指河北省和河南省?！疽辉~多義】、為（1）人為刀姐，我為魚肉動詞，是，（2）使子嬰為相動詞，做，擔(dān)當(dāng)，（3）竊為大王不取也動詞，認(rèn)為，（4）誰為大王為此計動詞，出，制定，（5）且為之奈何動詞，對付，（6）何辭為句末語氣詞，呢，（7）為擊破沛公軍介詞，替，給，故（1）故聽之連詞，所以）（2）君安與項(xiàng)伯有故形容詞，舊時，此指交情）（3）故遣將守關(guān)者副詞，特意）辭（1）卮酒安足辭（推辭，不接受）（2）未辭也（告辭，辭別）（3）大禮不辭小讓（講究，計較）幸（1）婦女無所幸（寵幸）（2）故幸來告良（幸而）【古今詞義】、沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。要，通“邀”，邀請。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國。這樣，將軍的仇報了，燕國被欺侮的恥辱也除掉了。0、秦王購之金千斤金：古代指金屬總稱，用于流通貨幣時，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。日以盡矣以，通“已”，已經(jīng)。共其乏困：供給他們?nèi)鄙俚臇|西。燭之武退秦師【課文簡介】《燭之武退秦師》選自先秦歷史散文《左傳》，本篇所記述的是秦晉聯(lián)合攻打鄭國之前開展的一場外交斗爭。如： die from an earthquake(a traffic accident, a lightning, a stroke, etc)死于地震(交通事故，雷擊等)三、若死因是環(huán)境影響到體內(nèi)，即兩方面共有的原因，則可用 of, from 均可。這驚雷，綿延至二十一世紀(jì)的今天，仍然振聾發(fā)聵。卒謚文，又稱王文公。）b、狀語后置古人之觀于天地、山川“于天地??”作狀語修飾限定動詞“觀”，“對天地??”唐浮圖慧褒始舍于其址“于其址”作狀語修飾限定動詞“舍”，“在??”請辭于軍“于軍”作狀語限定動詞“辭”的對象，“向軍隊”。古今異義 比好游者尚不能十一古義：十分之一。窮：形容詞活用為動詞。代詞，如此，這樣。蓋日初出大如車蓋?；鹕凶阋悦饕病＃?）詞類活用。b、用作副詞。個人恩怨，你把它看得很大，它會把你壓垮；不如盡情享受“江上之清風(fēng)，山間之明月”“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。他與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。齊物論》）（5）濫觴——本文有“引以為流觴曲水”句?！b曰：‘正此佳婿邪!’訪之，乃羲之也。如李白的《春夜宴從弟桃李園序》，王羲之的《蘭亭集序》。（6）陳勝、吳廣次當(dāng)行：次序、按次序引申為“輪到”（四）致（1）所以興懷，其致一也 情致（2）假輿馬者，非利足也，而致千里達(dá)到（3）家貧，無從致書以觀 得到（4）此人可就見，不可屈致也招致（五）修（1）此地有崇山峻嶺，茂林修竹高（2）況修短隨化，終期于盡長（3）怠者不能修，而忌者畏人修學(xué)習(xí)進(jìn)步（4）是故事修而謗興，德高而毀來辦好（5）乃重修岳陽樓，增其舊制修建（6）修守戰(zhàn)之具 整治（六）期（1）況修短隨化，終期于盡至、及，注定（2）不期修古，不法?？?期望、要求（3）會天大雨，道不通，度已失期時間期限（4）期（jī）年之后 周、滿（5）君與家君期日中 約定重要虛詞（一）之（1）動詞，往，到達(dá)。如：俯仰一世今義：低頭抬頭俯察品類之盛品類古義：物品，物類。今義：① 次第較后；第二。一、字詞語言通假字（1）悟言一室之內(nèi) “悟”通“晤”，會面（2）雖趣舍萬殊 “趣”通“取”（3）后之視今，亦由今之視昔 “由”同“猶”古今異義列坐其次其次古義：其，代詞，指曲水。如：所以興懷。例：固知一死生為虛誕。序的體裁，有的是近似論說文，如《史記》中的書、表、傳的序，都是在議論中夾著感慨，總結(jié)歷史教訓(xùn)，表達(dá)作者的見解和對人對事的態(tài)度。王羲之傳》載：“太尉郗鑒使門生求女婿于導(dǎo)（王導(dǎo)），導(dǎo)令就東廂遍觀子弟。（4）“一死生”“齊彭觴”不是莊子的原話。實(shí)詞①東 a順流而東（動詞，向東進(jìn)軍）b東望武昌（名詞作狀語，向東）②望 a七月既望（名詞，農(nóng)歷每月十五）b望美人兮天一方（動詞，眺望，遠(yuǎn)看）③下 a方其破荊州，下江陵（動詞，攻占）b蘇子與客泛舟游于赤壁之下（名詞，下面）④如 a縱一葦之所如（動詞，往）b如怨如慕（副詞，像）⑤歌 a扣舷而歌之（動詞，唱）b歌曰（名詞 歌詞）c倚歌而和之（名詞 曲調(diào)）⑥長 a抱明月而長終（永遠(yuǎn)）b而卒莫消長也（增長）詞類活用①西望夏口，東望武昌（名詞用作狀語，向西，向東）②下江陵（名詞用作動詞，攻占）③順流而東也（名詞用作動詞，向東進(jìn)軍）④舞幽壑之潛蛟（動詞的使動用法，使??起舞）⑤泣孤舟之嫠婦（動詞的使動用法，使??哭泣）⑥正襟危坐（形容詞用作動詞，整理）⑦月明星稀，烏鵲南飛（名詞用作狀語，向南）⑧況吾與子漁樵于江渚之上（名詞用作動詞，打魚砍柴）⑨侶魚蝦而友麋鹿（名詞的意動用法，以??為侶，以??為友）⑩不知東方之既白（形容詞用作動詞，顯出白色）文言句式（1）判斷句是造物者之無盡藏也（語氣詞“也”，表判斷）（2）介詞結(jié)構(gòu)后置蘇子與客泛舟游于赤壁之下 況吾與子漁樵于江渚之上月出于東山之上，徘徊于斗牛之間相與枕藉乎舟中（4）定語后置縱一葦之所知，凌萬頃之茫然客有吹洞簫者，倚歌而和之。無論是詩，還是賦，都是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，是他內(nèi)心最真誠的告白。指示代詞，譯作“這”。副詞，于是于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出。見：動詞作名詞，見到的景象。名詞，主張何可勝道也哉？動詞，說、講。文過飾非。問其深，則其好游者不能窮也。謬：形容詞的使動用法，弄錯，使??錯。今義：合用為一個連詞。二、文學(xué)常識。但是塵埃掩不住真金，浮云遮不住星澤，真正的智者經(jīng)歷史長河的淘洗發(fā)出了奪目的光芒。第二篇：高中英語必修二第三單元知識點(diǎn)總結(jié)高一英語必修2 第三單元短語和知識點(diǎn)歸納和總結(jié)一、重點(diǎn)短語歸納和總結(jié) something in _________ 和??有共同之處 ______ 慣例 ______ on 從現(xiàn)在起 ______ on 從那時起 a _______ of 作為??的結(jié)果 the _______ that 結(jié)果是 ___________ 由??造成；因??而產(chǎn)生 ____________ 引起（某種結(jié)果）；使獲得（某種結(jié)果） a _________ 猜字謎 a goal =__________ a goal = ___________ a goal 實(shí)現(xiàn)目標(biāo) of great value= be very ___________ be of no value= be ______________be of great use = be very _____________be of no use =be __________be of great interest = be very __________ be of no interest = be _______________ the best of =make the __________ of 充分利用= take full __________ of ____________ 實(shí)現(xiàn)；成為現(xiàn)實(shí) ________(to sb.)成交； 交上； 屈服； 讓步 __________ 分發(fā)； 發(fā)出氣味熱等；發(fā)表公布；耗盡；筋疲力盡 _________ doing ；不再做?? the way= in __________ way 擋道；妨礙 ________ way 用這種方法 _________ way 絕不 _________ of 經(jīng)由； 通過??方式 the _______ 順便提一下； 另外 one’ help = with _____ ______ of 在??的幫助下 with 常與連接代詞_________ 連用； deal with 常與連接副詞________ 連用。學(xué)習(xí)這個單元，既可以從中領(lǐng)略古人的才華和品德，又可以欣賞和借鑒敘事的藝術(shù)。今義：妻子。）秦王必說見臣（說，同“悅”，yu232?！疽辉~多義】、見（1）見陵之恥:被（表被動）（2）圖窮而匕首見通“現(xiàn)”，看到（3）秦王必喜而善見臣:召見誠（1）誠能得樊將軍首:如果（2）燕王誠振怖大王之威:實(shí)在顧（1）顧計不知所出:不過，只是（2）顧笑武陽:回頭（3）將軍宜枉駕顧之:回來為（1）父母宗族，皆為戮沒:被（為表被動）（2）乃為裝遣荊軻:準(zhǔn)備（3）為變徵之聲:發(fā)出說（1）說盡心中無限事（講述，談?wù)f）（2）而聽細(xì)說，欲誅有功之人（言論，說法，主張）（3）范增說項(xiàng)羽曰（勸說，說服）（4）秦王必說見臣（喜歡，高興）（5）《師說》（古代一種文體）（6）詣太守，說如此（陳述）【古今詞義】、仰天太息流涕古義：眼淚。今義：表兩種方向；或表大體范圍；有時亦有控制之義。）秦兵旦暮渡易水（名詞作狀語，馬上。當(dāng)時，秦已于公元前230年滅韓，又在公元前228年破趙，秦統(tǒng)一天下的大局已定。②毋，通“無”，不要。①項(xiàng)王則受璧，置之坐上。今義：山東省。①亡去不義?！保?）得復(fù)見將軍于此。句末語氣詞：何辭為？：項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。何……為：表反問。不如因善遇之。西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。魯迅曾譽(yù)它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”?！拔辉诹H之右”（2）車騎：由以左為尊。語文教科書分為必修和選修兩類，必修共5冊。風(fēng)華正茂：風(fēng)采才華正盛。詞：又叫詩余、長短句、曲子詞、樂府，是我國傳統(tǒng)的詩歌中的一種特殊體裁，起源于隋唐之際，盛行于宋。）斑斕（l225。它是針對當(dāng)時的新詩形式過分散體化而提出來的。童養(yǎng)的兒媳婦叫童養(yǎng)媳?！窘x詞辨析】養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育?；鹄彛河脕硎⒒鹑∨耐吲??！疚膶W(xué)常識】戴望舒（19051950），浙江杭縣（今余杭人），現(xiàn)代詩人?！咀忠簟酷荩╬225。寥廓：（天空）高遠(yuǎn)空曠。）來浪遏（226。不辭：不怕。傳說他逃亡至下那（今江蘇唯寧北）時，遇黃石公，得《太公兵法》。共130篇，本紀(jì)12篇，敘述歷代帝王的歷史；世家30篇，敘述貴族王侯的歷史；列傳70篇，記述歷代諸侯之外名官名人的事跡；表10篇，記載各個歷史時期的簡單大事記；書8篇記載典章制度，天文地理?！倍s后，在張良、陳平、韓信等人的幫助下，圍項(xiàng)羽于垓下，項(xiàng)羽突圍至烏江自刎。”，備他盜之出入與非常也。為……所：被……表被動。：不如因而善遇之。（9）項(xiàng)王受璧，置（之）于坐上。古義：現(xiàn)在別人（指沛公）今義：現(xiàn)在的人，與古人相對。豪，通“毫”。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心侍奉……以后，就是課文記敘的情況。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，著重記載了各國策士謀臣的策略和言論。）其人居遠(yuǎn)（形容詞活用作名詞，遠(yuǎn)方。深：古義：刻毒，今義：有深度，與“淺”相對。n。夫晉，何厭之有：晉國，有什么能滿足的呢？【文學(xué)知識】《燭之武退秦師》選自《》，《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，它以孔子修訂的魯史《春秋》的順序，主要記載了東周前期245年間各國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我國先秦歷史很有價值的文獻(xiàn)，也是優(yōu)秀的散文著作。（知，通“智”）【一詞多義】、微（1）微夫人之力不及此（沒有，用來表示一種否定的假設(shè)或條件）（2）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（稍微，略微）（3）其文約，其辭微，其志潔，其行廉（深奧，微妙）（4）動刀甚微（輕微）（5）周室卑微，諸侯相并（衰敗，衰弱）若（1）若使?fàn)T之武見秦君，師必退（假如）（2）徐公不若君之美也（及，比得上）（3）山有小口，仿佛若有光（似乎，好像）辭（1）辭曰:臣之壯也，猶不如人（推辭）（2）其文約，其辭微，其志潔，其行廉（言辭，詞句）（3）《歸去來兮辭》（一種文體）鄙（1）越國以鄙遠(yuǎn)（邊邑，以……為邊邑）（2）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（淺陋）（3）蜀之鄙有二僧（邊境）（4）過我而不假道，鄙我也。 系動詞，無被動語態(tài)，不用于進(jìn)行時 harm to be harmful to ， well 很暢銷，完成時態(tài)：has sold very well down to 下降到 of thousands of 成千上萬的 into being 開始形成，產(chǎn)生 number of 許多的 后加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 only but also 不但??而且 such a short time 在如此短的時間 to 根據(jù)，按照 reason 某個原因= a certain reason 某個原因 ??得以幸存survive the earthquake, accident, rainstorm等Once, lately at night, an Englishman came out of his room into a passage of the hotel and ask the servant to bring her a glass of servant did like he was Englishman returned his room, and a few minutes later he came into the passage again and once more asked the servant a glass of a few minutes the Englishman would e out of his room and repeated his half an hour the astonishing s