【正文】 alk about clothing。第一篇：新目標英語七年級上學(xué)期 學(xué)期備課計劃新目標英語七年級上學(xué)期 學(xué)期備課計劃一、本學(xué)期教學(xué)時間安排：本學(xué)期我校從9月3號開學(xué)，預(yù)計到1月20號左右進行期末測試，教育教學(xué)時間大約只有20周，在這期間還要進行多次月考和期中測試。Make suggestionsTalk about likes and dislikesAsk about prices。加強書面表達訓(xùn)練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習(xí)，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語寫作的竅門。第二冊的十二個話題：鄰居、動物、足球、職業(yè)、周末活動、音樂、人物性格與外貌、天氣、節(jié)日、度假與休閑、流行文化、規(guī)章制度與日常生活。(The formfunction principle)任務(wù)的設(shè)計注重語言形式和語言功能的結(jié)合。而作為學(xué)習(xí)該教材的本屆學(xué)生來講，他們當中大部分沒有接觸過英語，有的也就是小部分在暑假接觸過英語，才初步入門。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。三、培養(yǎng)內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。后進生普遍自信心不強，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。學(xué)生是被教的主體。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。而作為學(xué)習(xí)該教材的本屆學(xué)生來講，他們當中大部分基礎(chǔ)較差。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。在這一個學(xué)期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。同時，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。根據(jù)我班實際情況，經(jīng)認真考慮，特制訂培優(yōu)補差工作計劃。通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗多。這時學(xué)生特別需要教師的指導(dǎo).。備好學(xué)生、課本、課標，確立最佳教案。Make 10 Can you play the guitar?Language Goal: Talk about 11 What time do you go to school? Language Goal: Talk about routines。特別是今年的測試次數(shù)增多,講解試卷所花費的時間必然會增加,而且七年級的學(xué)生從未接觸過英語，所進行的教育教學(xué)必然會非常的緩慢，要順利的完成教育教學(xué)任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天,每一分每一秒的時間。Give reasons四、本學(xué)期教育教學(xué)難點：我認為本學(xué)期的教學(xué)難點也可以分為兩大塊來看：一、．一般疑問句及回答；特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 的英語教學(xué)的普遍有效的方法。對于測試來說，本學(xué)期學(xué)校組織的考試大概有四次，加上英語組將要進行的六次，一共是十次，另外自己也將針對情況進行一些必要的測試，在有限的時間里能夠完成這些測試我覺得已經(jīng)夠了。學(xué)生們充滿了自信，開心地練習(xí)說英語，教室里常常充滿了歡歌笑語。五、教學(xué)具體措施及輔助活動1．利用直觀教具和教學(xué)輔助媒體，激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化課堂教學(xué)。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。對于聽寫背書不理想的學(xué)生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫。經(jīng)常采用“走出去請近來”的辦法與家長取得聯(lián)系，即組織班主任各科任老師進行家仿或?qū)⒓议L請到學(xué)校來參加座談會，了解學(xué)生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學(xué)生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。第四篇：新目標英語七年級上學(xué)期教學(xué)反思新目標英語七年級上學(xué)期教學(xué)反思轉(zhuǎn)眼間，又一個學(xué)期畫上了句號。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞，直到合格為止。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學(xué)生，后來我感覺這樣不符合實際。我想這大概就是教育學(xué)中所說的“備教法的同時要備學(xué)生”。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另一方面，七班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。但是，一學(xué)期對于我這個剛剛走入社會的學(xué)生來說可以用意義非凡來概括。幫助他們樹立自信心。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越