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暑假繼續(xù)教育培訓學習總結(留存版)

2025-10-16 17:31上一頁面

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【正文】 學的精神。授課老師給我們講解了新會計準則制訂的一些背景,新會計準則很大的一個變化點是與國際會計準則趨同,更多從報表使用者的角度考慮,怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務經(jīng)營狀況。教師的語言一定要有親和力,要充分尊重學生,讓他們有被重視的感覺,要做學生學習上的老師,生活中的朋友。這種方法更能激起學生的興趣,與生活也更接近。自由表達。二、業(yè)務學習實踐學習了新的教學理念,并貫徹到了教學實踐中。面對競爭和壓力,我們才可能從容面對,才不會被社會所淘汰。有效反思是有效教學的保證,有效教學是通過有效的反思來實現(xiàn)的,以反思教學促進有效教學的進行。教師暑假繼續(xù)教育培訓總結14教師的成長與發(fā)展與繼續(xù)教育學習是分不開的,讀書讓人精神生活更加充實,學習讓人生更有意義。通過教師們的互動、辯論及名師的指導,更實際的探討了教育教學規(guī)律,豐富了教育內(nèi)涵。積極學習優(yōu)秀教師的課堂教學,作為一名教師為了提高自身的業(yè)務能力,不僅認真學習理論,還要更加重視的是深入好教師的課堂,認真聽課,學習教師對教材的分析處理及應用生成的能力,與老師探討教學方法,認真總結提煉,形成新的教學模式,達到提高教學水平的目的。(二)要留給學生思考的空間和時間學生獲取知識的結果,遠遠比不上他獲取結果的過程重要??傊?,做為一名教師,通過繼續(xù)教育的培訓,更新了教育、教學觀念,掌握了新形勢下的先進教育理念,進一步掌握了提高課堂教育教學質(zhì)量的先進策略和方法,并在教育實踐中不斷地落實,逐步地提高了自己的教育教學能力,積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì),為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。要做一名“活”的老師,而不是“死”的教師。教材處理要合理高效。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長,在學習中進步??傊诒酒诘睦^續(xù)教育學習中,我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨,踏踏實實地學習,勤勤懇懇地實踐,在終身學習的意識下,切實做到一個終身學習的踐行者。. 提問太難太易,脫離學生實際有些教師的提問過難,脫離了學生的認知水平,學生難以理解和接受,學生思維難以展開,不知朝什么方向思考,也容易造成啟而不發(fā)。二、作業(yè)布置技能:有層次性,開放性。“真”教師最基本的一點就是心里有學生,無論是多還是少,總想著如何讓學生更好地發(fā)展與成長。學然后知不足,這是我的一個體會。一、對課堂教學行為的重新認識與思考,課堂是教師教學生命力的所在地,也是學生智慧的發(fā)源地之一。二、完成的主要工作:加強政治理論學習,認真學習了黨的方針政策,了解時事及教育理論和相應的法律法規(guī),通過學習不斷提高自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,牢固樹立了愛崗敬業(yè),教書育人的思想,嚴謹治學,依法執(zhí)教,在教育教學中樹立為學生和家長服務的觀念,增強了工作的責任心。而遠程網(wǎng)絡培訓學習就解決了這些問題:可以使教師在工作的同時學習,不僅不耽誤學校的教學工作,還能使教師及時將在學習中的一些收獲在教學過程中驗證和使用,所以說遠程培訓是一種更節(jié)約、更人文的培訓。教學中注重個性、因材施教。在平時的教學中教師要把學到的知識應用到教學實踐中,在上課前根據(jù)學生實際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時加大學生預習的力度,課前由學生生成具體問題,然后和教師的備課內(nèi)容結合,形成多層次的教學設計,突出課實效性、針對性,調(diào)動學生的積極性、參與性、合作性,體現(xiàn)出教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者,關注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲。在教學中教師要把更多的愛,傾注在那些后進學生的身上,傾注在那些需要幫助的學生身上,以平等的心靈善待學生,用愛的情懷關注學生,這是一股巨大的教育力量,它比任何高明理論的說教都有效,把這種情懷融入平實的生活,把學生的進步當作自己的成功,用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。教師暑假繼續(xù)教育培訓總結12通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。敢于說、樂于寫。幾節(jié)展示課中,執(zhí)教老師充分利用音樂渲染法、表演體驗法、角色轉換法、課件演示法等多種方法,把學生帶到情境之中,比如張老師執(zhí)教的《水》一文中,讓學生轉換角色,把自己當成小記者去拍攝當?shù)厝彼?、盼水之切,再把自己想象成當?shù)氐男『?,體會極度缺水后天降大雨時孩子們的那種快樂、興奮之情,順勢采訪學生,讓其描述雨中感受,讓學生很自然地把課文的語言轉換成了自己的語言,這樣不但有利于學生理解課文的主旨,還訓練了學生的口頭表達能力,更重要的是在張老師的語文課堂上,學習不再是枯燥的了,而是充滿了快樂。我認為這種培訓很有必要,因為資源應用的關鍵是教師,教師的發(fā)展是學校和學生發(fā)展的基礎,教師的進步是學校和學生進步的前提。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!教師暑假繼續(xù)教育培訓總結8經(jīng)濟越發(fā)展,會計越重要。為了達到這一目標,我始終在做著一個“好學生”。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體 現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對教師專業(yè)能力的時代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證 和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制,明確教師的專業(yè)成長與教學的發(fā)展性是一種不斷演進、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。通過培訓知道,作為建設領域的技術人員,特別是中高級專業(yè)技術人員,應以專業(yè)技術知識為核心,向外延伸學習相關的知識,更好的服務于本職工作。這一理論對我們的教學實踐具有現(xiàn)實的指導意義。教師暑假繼續(xù)教育培訓總結5一年一度的暑假培訓又開始了,想起去年的“陽光心態(tài)”仿若為自己的教育注入了一劑強心劑。教師只有熱愛學生,才能提高學生的學習愛好。這次,張老師不再按導演的意思加大力度,以自己的方式處理。張老師用這樣的練習告訴我們,朗誦要有強調(diào)。張老師給我們舉了一個例子,他曾經(jīng)應邀到中國傳媒大學給主持人班上課,課前他通過電話布置了一項作業(yè),一道跟話劇有關的練習題,上課一開始,張老師就檢查作業(yè),結果帶著材料來的只有4個人,77個人沒有完成,于是張老師讓那沒完成作業(yè)的77個人全部出教室去,大約過了半個小時,那些同學終于拿著作業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回來了。(二)是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。要學會善于與人溝通,良好的溝通有利于促進我們的工作健康有序進行。在此次培訓中,不僅使我更新了教育觀念,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。第一篇:暑假繼續(xù)教育培訓學習總結通過這暑假的繼續(xù)教育培訓學習,我從中學到了很多,懂得了很多,要做一名學生愛,家長擁護和社會贊同的好老師。增強了責任感。最后,工作之余要養(yǎng)成良好的學習習慣。在師生關系中的角色定位上:我從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者,是學生學習的支持者,克服困難的援助者。張老師說自己是一個認真的人,對于這個講座他做了一些準備。張老師提前給我們復印了幾篇課文讓我們當堂朗誦,有《但愿人長久》《說勤奮》《春光染綠我們雙腳》等。出了棚,導演說,還不錯嘛!張老師說,朗誦要有個性的處理。班級中包含了各種性格類型、各種學習風格的學生。今年的培訓又會讓我們收獲什么呢?我充滿期待地走進入培訓會場。通過陳 教授對厭學行為的深入剖析,我明白了厭學行為的成因,有了這樣的認識,就能指引我進行正確的有效的教育教學工作。以項目建設為例,一個項目的實施會有各種資源的消耗,我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化,就得學習和了解循環(huán)經(jīng)濟理論,對比中外類似項目的施工經(jīng)驗,結合施工實際,選擇最優(yōu)的施工方案或方法,在實施過程中,還應在已有經(jīng)驗和實踐的基礎進行大膽創(chuàng)新,而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍,藝術往往是營造這種氛圍的有效工具,可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。因此,努力實施繼續(xù)教育工程,加強 中小學師資隊伍的建設,開展面向21世紀的中小學教師繼續(xù)教育,是面臨新形勢的需要,是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯 實了基礎,教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。學生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。多年來,在教學工作的同時,我積極學習先進的教育教學理念。當今我國社會主義市場經(jīng)濟體制下的會計比起過去計劃經(jīng)濟體制的會計,更加受到社會各界的普遍重視。這次教育培訓,使我對新課程教學又有了新的認識。唐老師執(zhí)教的《鄉(xiāng)下孩子》則用詩一般的語言把孩子們帶到了清新的鄉(xiāng)下生活中,讓孩子們領略到了鄉(xiāng)下孩子的生活樂趣。中年級學段目標是:進一步加強識字能力,加強朗讀學習。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本學期個人繼續(xù)教育總結如下:一、基本功培訓收獲在遠教活動中實踐和探索信息技術的使用之道,學習網(wǎng)絡的使用與管理。二、積極學習,深刻感悟。四、課后及時反思 ,積累教學經(jīng)驗。在教學中不用同一把尺子來衡量和評價學生的優(yōu)劣,要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的長處,鼓勵學生向自己能夠成功的方向努力,對學習成績落后的學生,不但不應當嘲笑,還應當反思自己的責任,注重個性、因材施教。使教師培訓學習收獲更多,視野更開闊。認真學習了《數(shù)學課程標準》、《教學方法和策略》等,從中吸取了不少經(jīng)驗,豐富自己的業(yè)務知識,獲取現(xiàn)代教育的信息,使自己更加適應當前教學改革的發(fā)展,得心應手的開展教育教學活動。(一)要及時反思自己的教學傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學生聽,老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣,也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。在培訓中,專家的耐心指導、學員的激烈討論都給我不少啟發(fā)。即使學生調(diào)皮、搗鬼得讓你發(fā)了瘋,最終都能因為他是學生而對他有所原諒。新課標下的八個數(shù)學思想:歸納思想,演繹思想,圖像思想,轉化思想,分類思想,模型思想,數(shù)形結合思想和隨機思想。.問題缺乏思維空間,學生沒有自由思考的余地 思維是問題的核心,一個限制學生思維的問題不能被稱之為一個恰當?shù)膯栴}。第五篇:繼續(xù)教育培訓學習總結格式繼續(xù)教育培訓學習總結格式本篇《繼續(xù)教育培訓學習總結格式》是由為大家提供的,還為大家提供優(yōu)質(zhì)的個人總結、總結、年終總結,包括班主任工作總結、財務工作總結及試用期轉正工作總結等多種工作總結,供大家參考!點擊查看更多詳情相關推薦:總結|個人總結|年終總結|試用期轉正工作總結|銷售工作總結|班主任工作總結一個人只有不斷地學習,才會不停地收獲,只有不斷地學習,才能使自己適應社會的發(fā)展。合理制定教育目標。就我個人而言,我認為這種類型的教師不是一名“真”教師。在今后的工作中,我要把這次學得的經(jīng)驗運用到教學實踐中去,做到課前有預設、有準備,課堂上不呆板,給與學生寬松的學習氛圍,課后抓反饋,進行反思,有必要的還要進行課后輔導,促自身的教學不斷提高、學生的學習成績不斷飛躍。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點之一,就是每節(jié)課后及時反思自己的教學,不斷改進教學,以增加課堂教學的魅力,達到及時調(diào)控學生的情緒,引導學生積極參與課堂教學的目的,使學生獲得更好的發(fā)展。不斷提高自身的教學能力,在教材的培訓中,態(tài)度端正,積極主動學習,取得比較好的成績,提高了教育教學的技能和技巧。一線教師的現(xiàn)場講課也給老師們很多的啟迪,他們對事業(yè)的執(zhí)著,對學生的熱愛,對教育的滿腔熱忱,他們廣博的知識,豐富的教育藝術,對教育教學細致地研究,給學員們留下了深刻的印象,樹立了榜樣。希望上級領導為我們多多提供這樣的學習的平臺,讓我取得更大的進步。簡單的說,反思,是一個認知的過程,是對教學結果的總結和探究過程,是對出現(xiàn)的問題的進一步解決的活動。只有及時地充實自己,提高自己。本參加了我校的教學技能培訓,苦練基本功.聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。多讀書、重積累。課堂上老師還讓學生扮成課文中的人物進行表演,如那只饞嘴的小花貓讓學生表演的生動極了,讓人看著忍俊不禁。通過學習和聽專家講座等環(huán)節(jié),我感到自己的確長了不少見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向:首先在課堂的設計上一定要力求新穎,要能抓住學生的心,要講求實效性,不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲。會計繼續(xù)教育培訓聘請的每一位講師都是在任
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