【正文】 改內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方案上機(jī)運(yùn)行、考核及修改基本要求真正掌握上機(jī)運(yùn)行、考核及修改方法，力求精益求精4．論文書(shū)寫(xiě)與整理內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)課題論文書(shū)寫(xiě)與整理基本要求按時(shí)按要求完成5．答辨內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)課題答辨基本要求認(rèn)真參加畢業(yè)設(shè)計(jì)課題答辨五、大綱說(shuō)明教學(xué)對(duì)象：本大綱適用于高中畢業(yè)后入學(xué)并接受了三年制高等職業(yè)教育工科類(lèi)smt專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。，參考書(shū)籍，編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)。答辯時(shí)講述不夠清楚，表現(xiàn)出初步掌握了自己所從事的工作內(nèi)容，但理解浮淺，主要問(wèn)題回答有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤，經(jīng)啟發(fā)后才能回答。答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)基本正確，基本概念較清楚，表現(xiàn)出能掌握自己所從事的工作，對(duì)所提出的主要問(wèn)題回答正確。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)采用五級(jí)記分（優(yōu)秀、良、中、及格和不及格），采用“結(jié)構(gòu)分”進(jìn)行綜合評(píng)定，即指導(dǎo)教師的評(píng)分占40%，評(píng)閱人評(píng)分占20%，答辯委員會(huì)評(píng)分占40%。撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1萬(wàn)字以上。主要教學(xué)內(nèi)容及要求：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題的原則要根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃中所制定的培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能達(dá)到綜合訓(xùn)練為目的，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，鞏固和提高所學(xué)知識(shí)。完成學(xué)分：畢業(yè)設(shè)計(jì) 6 個(gè)學(xué)分、設(shè)計(jì)報(bào)告 6 個(gè)學(xué)分、該課程完成共獲得 12 個(gè)學(xué)分。3．鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣提出設(shè)計(jì)題目，并由指導(dǎo)教師認(rèn)定。(2)機(jī)械制造中的計(jì)算、過(guò)程優(yōu)化、管理技術(shù)及軟件設(shè)計(jì) 要求：(4)機(jī)械制造中的數(shù)字化設(shè)計(jì) 要求：能按期出色地完成任務(wù)書(shū)所規(guī)定的任務(wù)：能靈活、正確、綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并在某些方面有獨(dú)特的見(jiàn)解或創(chuàng)新，獨(dú)立工作能力強(qiáng)：按期完成了任務(wù)書(shū)所規(guī)定的任務(wù)，尚能綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，工作能力有提高，達(dá)到了基本的教學(xué)要求；未按期完成任務(wù)書(shū)所規(guī)定的任務(wù)；五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間為16周，其中，畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)研），熟悉資料2周，方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及計(jì)算12周，編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，答辯準(zhǔn)備與答辯2周。本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)設(shè)計(jì)上的主觀(guān)能動(dòng)性以及獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題的能力，處理好理論與實(shí)踐的關(guān)系，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本單元教學(xué)目的及要求：使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作作品的整個(gè)過(guò)程，重視設(shè)計(jì)的最后效果。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)教育最后也是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)對(duì)所學(xué)的室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、空間功能規(guī)劃、空間界面設(shè)計(jì)、室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)材料與施工技術(shù)、空間展示設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)綜合運(yùn)用，是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、綜合技能的全面訓(xùn)練和運(yùn)用?？己宿k法：課堂提問(wèn)結(jié)合階段作業(yè)的成績(jī)計(jì)算總成績(jī)，任課教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生確定作業(yè)形式及作業(yè)數(shù)量，不能按時(shí)、保量完成作業(yè)者，由任課教師酌情扣分。2 確定程序部驟，進(jìn)入制作過(guò)程 3 作好布局，注重整體與局部的關(guān)系深入完善，不斷提高表現(xiàn)深度和藝術(shù)性，實(shí)用性，美觀(guān)性。二、課程的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)三年制高等職業(yè)教育smt專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，本課程的教學(xué)目標(biāo)是:（1）真正掌握smt技術(shù)及其應(yīng)用知識(shí)（2）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的加工工藝編制和軟件編程，并上機(jī)運(yùn)行考核（3）按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的論證、設(shè)計(jì)任務(wù)。《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)》。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中，工作態(tài)度一般，表現(xiàn)一般；在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中積極努力，態(tài)度端正，科學(xué)作風(fēng)良好，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好； 三、成績(jī)?cè)u(píng)定及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)，主要看最后設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，也要參考學(xué)生整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的表現(xiàn)（工作態(tài)度，獨(dú)立工作努力，任務(wù)量，創(chuàng)新精神），全面衡量，不要以學(xué)生過(guò)去課程成績(jī)或指導(dǎo)教師的職稱(chēng)、水平來(lái)決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)。論文應(yīng)包括文獻(xiàn)綜述，實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)分析研究與結(jié)論等。培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)，測(cè)試，調(diào)試等科學(xué)研究的基本方法，提高學(xué)生分析與解決工程實(shí)踐問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，樹(shù)立正確的工程意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)。行課時(shí)間：按照專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃編制，此課程安排于第二學(xué)年第二學(xué)期—第三學(xué)年第一學(xué)期。4．所選擇的題目要注意到盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，設(shè)計(jì)難度和工作量要適當(dāng)，以便學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。查閱文獻(xiàn)資料不少于10篇，其中包括二篇外文資料，1萬(wàn)字符的外文資料翻譯。查閱文獻(xiàn)資料不少于10篇，其中包括二篇外文資料，1萬(wàn)字符的外文資料翻譯。設(shè)計(jì)圖紙齊全，制圖符合規(guī)范要求，且質(zhì)量高；設(shè)計(jì)報(bào)告(計(jì)算說(shuō)明書(shū))或論文內(nèi)容完整，論證充分，結(jié)論和計(jì)算正確，文章段落層次分明，條理清楚，文字通順并符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整；設(shè)計(jì)圖紙完備、基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷，設(shè)計(jì)報(bào)告(計(jì)算說(shuō)明書(shū))或論文內(nèi)容基本