【正文】 科校本課程。 學(xué)科教學(xué)成績(jī)達(dá)標(biāo)率 年級(jí) 語文 數(shù)學(xué) 英語 品德 美術(shù) 音樂 科學(xué) 地方 1年 90%/100% 90%/100% 95%/100% 95%/100% 95%/100% 95%/100% 2年 90%/100% 90%/100% 95%/100% 95%/100% 95%/100% 95%/100% 3年 80%/95% 80%/95% 80%/95% 90%/100% 90%/100% 90%/100% 90%/100% 90%/100% 4年 80%/95% 80%/95% 70%/95% 90%/100% 90%/100% 90%/100% 90%/100% 90%/100% 5年 70%/90% 70%/90% 65%/80% 85%/100% 85%/100% 85%/100% 85%/100% 85%/100% 6年 70%/90% 70%/90% 50%/75% 85%/100% 85%/100% 85%/100% 85%/100% 85%/100% 說明：優(yōu)秀率/及格率 具體工作： 一、抓住“雙高水平” 普九契機(jī)，做好課改常態(tài)化工作。各校要有師生發(fā)張性評(píng)價(jià)方案、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、實(shí)施過程性材料。引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)學(xué)管理的重點(diǎn)，切切實(shí)實(shí)地提高各年級(jí)的學(xué)科合格率。 （5）期末學(xué)生作業(yè)的必查的內(nèi)容：（上學(xué)期已經(jīng)明確），新增加36年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)。圍繞“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這個(gè)中心問題，以落實(shí)“三維目標(biāo)”的整合、“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的培養(yǎng)為基本目標(biāo)，突出課堂的發(fā)展性價(jià)值。 評(píng)比辦法，看讀書筆記的評(píng)比數(shù)量。學(xué)校定期舉辦讀書交流會(huì)，讀書心得體會(huì)、讀書論文評(píng)選等活動(dòng)，使教師的學(xué)習(xí)資源共享。每次教研都應(yīng)做到集體備課—開課—評(píng)課。中心校將定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系狀況、各班教學(xué)秩序等檢查抽查工作。 要加強(qiáng)課堂有效教學(xué)研究。（教師因病事假、公出等原因缺課的要在教研室統(tǒng)一登記） 聽課——領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課：必