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20xx年幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(留存版)

2024-10-10 14:23上一頁面

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【正文】 識由模糊到較深入地了解,從而也拓展了幼兒的知識面。所以在活動中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。從整體看人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。、植物常識,有良好的觀察能力,熱愛大自然,有環(huán)保意識,愛護動、植物。保教工作方面在對幼兒的保育工作上,力求以每樁小事做起,耐心細致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,當(dāng)幼兒做不到時,教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的教幼兒如何自理,鼓勵幼兒你能行,增強了幼兒自我服務(wù)的信心,午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧,及時提醒,對生病的孩子更是無微不至,經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚,讓他們體驗到成功的快樂,使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。本學(xué)期,班級幼兒的出勤率一直很高。(五)努力的方向加強班級常規(guī)的培養(yǎng),讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。一、教育教學(xué) 主題實施:《大樹和小花》大樹小花是孩子們最熟悉的東西了。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標(biāo)奮進。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué),充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。4. 創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠。同時堅持正面教育。一部分幼兒早晨來園的晚,晨間活動不能夠參加,而且上課也少上一節(jié)。、積極地參與體育鍛煉活動,各類身體動作靈活,不怕苦,不怕累??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認知能力。三、 在教研活動中,嘗試開展方案教學(xué)。”喚起他的內(nèi)疚感。2018年幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)第 1 頁 共 16 頁2018年幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期工作總結(jié)(一)  大班上學(xué)期,我們?nèi)焕蠋熞黄鹭撠?zé)大一班的保教工作。慢慢的,國烺變得較講道理了,也能樂意接受老師的意見了。本學(xué)期,在教育教學(xué)中,我們嘗試進行改革,開展方案教學(xué)。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。首先介紹一下本班的基本情況:全班幼兒總?cè)藬?shù)59人,其中男孩32人,女孩27人。,有鮮明的辨別美丑的能力,愛憎分明,有法律、法制意識,對班級、朋友、祖國有責(zé)任感,并不斷提高對自己的要求。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。把安全工作放在第一位,并不能因為任何原因而放松警惕。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在學(xué)生即將升入二年級之際,校領(lǐng)導(dǎo)和一年級教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的 “幼小銜接”的工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,具體總結(jié)如下:一、取得的成績學(xué)生具有了“任務(wù)意識”。通過一學(xué)期我班兩位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到幼兒園是我家。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會自律。6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,教師必須提高自身素質(zhì)。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。進行重點培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實事,有愛國主義情感。我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。三、密切的家園合作家庭是幼
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