20xx年幼兒園大班上學期工作總結-免費閱讀
【正文】 聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進步，我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是非常必要的。同時，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為，并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。我們的工作方能順利實施。，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應。，能邊看邊講述，有生動的表現力。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期,孩子們完成的《親子手冊》我都認真的檢查過,孩子們在家長的協助下完成得非常好。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數學”的精神為主軸,增強數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數學的第一類接觸,在學習歷程中積累足夠的操作經驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質。同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯系與溝通。”通過讓幼兒大膽創(chuàng)新，使幼兒成為活動室的真正主人，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務。本學期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥全@得最佳的發(fā)展，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育，在工作中我們重視圍繞教育目標創(chuàng)設教育環(huán)境。)每當他情緒不好時，我們就對他表示體諒并表示理解。針對一日生活各環(huán)節(jié)，制定明確、具體的常規(guī)要求，并通過示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。幼兒在自身原有水平的基礎上都得到了不同程度的發(fā)展。日常中我們能注意根據每個幼兒的性格及接受能力，及時進行個別教育，注意保護幼兒自尊心。當幼兒出現良好行為時，教師給予及時的肯定，獎勵或表揚。如這學期我們布置的主題畫有：9月份：“老師，我愛你”。我愛中山主題進行了四周，教師與幼兒是在不斷實踐、觀察、發(fā)現、思考和討論中完成了主題的探究學習?！ ∮變簣@大班上學期工作總結(二) 一、對幼兒進行了操作習慣的培養(yǎng)教孩子認識數學書,掌握正確的翻書方法，學會怎樣愛惜書。三、密切的家園合作家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。孩子們主動自學的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感。，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做值日小老師了。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質。聰明活潑的xx，頑皮好
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