【正文】 來創(chuàng)造青春可能達到的高度！謝謝諸君，期待諸君，祝福諸君！第 6 頁 共 6 頁。三、快樂地奮斗的人，可能生龍活虎。高三不應該沉沒在題海，高三復習不是簡單地重復，而是更高層次的學習，你應該像各個學科領(lǐng)域的專家一樣面對學科，你應該像探究學問一樣去研究，那么高三的復習就會變成大學專業(yè)學習的預備和提前。我下定決心改掉寫了十多年的字體。對，就是“生龍活虎”，按十二生肖算，兔在龍前面在虎后面。沒有過程的到位，就沒有結(jié)果的到位；培養(yǎng)自己每一天任務(wù)都合理，行動都都到位的習慣——就是培養(yǎng)自己成功的習慣；而且還要學會獎勵自己——慶祝成功，就是欣賞自己。而且這樣學，不用打疲勞戰(zhàn)，學得更輕松。每一天都是臺階，每一天都是作品。我的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼。我要夢想，我要創(chuàng)造，我要失敗，我也要成功?！蔽艺J為，不到十個月300天的時間，高三，我們可以把它當做專業(yè)研究之前的準備；高三，我們可以當做未來飛翔的起點；高三，我們可以當做讓我們更堅強的錘煉；那么我們不但不回避高三，而且會享受高三，我們會擁抱高三，我們會在心里說，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”四、把握好節(jié)奏和細節(jié)的人，可能生龍活虎。他說：“日本到歐洲來的人，討論各種學術(shù)，講究政治原理，謀回國做根本的改造；而中國人到歐洲來，只問某廠的船炮造得如何，價值如何，買回去就算了。那么，人生唯一的高三，怎樣才能“生龍活虎”？一、目標與任務(wù)能夠?qū)懺诩埳系娜耍赡苌埢罨?。甲午?zhàn)爭前，日本向中國派出了大批間諜，有一個間諜來到南方一處游藝場所，傾聽緩慢、悠長、哀傷的二胡演奏，