新人教版歷史七下科舉制的創(chuàng)立3(留存版)
【正文】 為明經(jīng)科和進(jìn)士科 ? C．明經(jīng)科是做高官的主要途徑 D．明朝時(shí)考試內(nèi)容限于四書五經(jīng) 5．科舉制度在我國(guó)存在的時(shí)間和廢除的年代是（ ） A． 500多年明朝 B． 700多年 清朝 C． 900多年 元朝 D． 1300多年 清朝 6．下列關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A。隋煬帝 —— 分科考試 B。 . 進(jìn)步作用： 科舉制有進(jìn)步作用但也隱含 弊端 ： 科舉制使大批知識(shí)分子醉心于功名 ， 不愿從事冷靜的學(xué)術(shù)研究和深入的思考 ， 不愿從事對(duì)國(guó)計(jì)民生有實(shí)用價(jià)值的科學(xué)技術(shù)研究 ， 一旦科考成功 、 金榜提名 ，就逐漸淪為封建統(tǒng)治者附庸 。唐太宗 —— 擴(kuò)充國(guó)學(xué)增加學(xué)員 C．武則天 —— 殿試、武舉 D。 3科舉制也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展 。唐玄宗 —— 詩(shī)賦為進(jìn)士科主要內(nèi)容 科舉制 在世界文明史上 有什么 占重要地位 ？ 英國(guó)大百科全書中說(shuō)
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