【正文】 ：語文學(xué)科:高度重視寫字教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，特別是三數(shù)、三科的督導(dǎo)力度。對部分中等生，后進生制定行之有效的幫扶措施，提高全班的教學(xué)成績。第五篇：四年級語文期末考試反思及整改措施四年級語文期末考試反思及整改措施江村小學(xué)張愛蓮時間過得真快，在不知不覺中半學(xué)期已過，我和學(xué)生們共同迎來了期末考試，在這次考試中有得也有失。我相信每一個學(xué)生都是可以進步的、都是優(yōu)秀的，在今后的教學(xué)中，我會更加努力，真正將責(zé)任落實到行動上。三、對于我自身而言，我覺得自己應(yīng)該多一些自信。重視對學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。認真組織開展好每次的教研活動。英語學(xué)科：三年級10位同學(xué)都得滿分，包等學(xué)科。遇到問題要多從自己身上找原因，及時改進教法，使每個學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高，力爭在本學(xué)期末進入全縣前十五名。重視不夠，因為不進行中考，所以在要求上有些放松。閱讀題,學(xué)生把部分題目丟開不做，或答非所問。明確教學(xué)重點,難點,全面了解學(xué)生,精心選擇教學(xué)方法,充分做好課前準備,切實提高課堂教學(xué)效率，加強后進生的輔導(dǎo)工作。家校聯(lián)系不緊密，問題學(xué)生沒有及時聯(lián)系家長，出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。這使我想起一句話：“教育是否成功，關(guān)鍵在于教育的均衡。從本次考試情況來看，有些學(xué)生的字詞還是比較薄弱，如試卷中的基礎(chǔ)題與課本內(nèi)容緊密聯(lián)系應(yīng)該是比較簡單的，可是這些同學(xué)還是錯誤很多，可見他們對于基礎(chǔ)知識方面掌握得很不牢固，也有的雖然掌握了課內(nèi)字詞但是不會應(yīng)用，所以我在以后的教學(xué)中要加大字詞檢查力度，在以后的教學(xué)中，嚴把學(xué)生字詞關(guān)。二、加強課外閱讀方面的知識積累例如，在本次的試卷中，修改病句這一題，可以說是給我敲了一下警鐘，在復(fù)習(xí)過程中，可以說對于這一部分我確實是很大意，所以此題失分比較多，其中也有我的責(zé)任?！蓖ㄟ^對試卷的分析，我從學(xué)生的成績來看，發(fā)現(xiàn)了許多的欠缺和不足，現(xiàn)將進行深深的反思：一、對于學(xué)生的基礎(chǔ)知識重視不夠。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成未培養(yǎng)到位