期末考試后的反思及整改措施-免費閱讀
【正文】 在教學中，我應該自信一點，同時我也該 向其他老師學習、借鑒一些經(jīng)驗。這使我想起一句話：“教育是否成功，關鍵在于教育的均衡。二、加強課外閱讀方面的知識積累例如，在本次的試卷中，修改病句這一題，可以說是給我敲了一下警鐘，在復習過程中，可以說對于這一部分我確實是很大意，所以此題失分比較多，其中也有我的責任。遇到問題要多從自己身上找原因，及時改進教法，使每個學生的成績在原有的基礎上有較大幅度的提高，力爭在本學期末有所進步。在教學中多讓學生動手操作，體驗。第三篇：期末考試后的反思及整改措施期末考試后的反思及整改措施參加了東區(qū)的上期考試質量分析會議，了解到我校上學期期末考試的成績，結果不盡人意，靜下心來對我平時教學的一些弱點進行深刻的反思：在平時教學中，沒有注意改進教法，沒有因材施教，出現(xiàn)優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的現(xiàn)象，特別是差生的成績提不上了。學校將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。并注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成保持書面整潔的良好習慣；強化閱讀習作教學,注重學生的語言結累，讓學生在閱讀中積累寫作素材。概念知識性題目學生未熟記。如:根據(jù)課文內容填空一項中錯別字現(xiàn)象屢見不鮮。讓學生學習上有一定的目標，目標因人而定，讓他們跳一跳才能實現(xiàn)的目標，讓他們有一種勇爭上游的精神。時間不足，學生平時沒有做練習的時間，希望能把原來星期天的晚自習重新分過來。針對以上出現(xiàn)的問題，在今后的教學中做到：注重改進教法，關注過程，引導創(chuàng)新，注重成績，著力引導學生自主學習，獨立思考，合作探究的能力?，F(xiàn)就此次測試質量分析及整改措施分析如下：一、各科考試成績如下：二、學生答題情況分析：語文學科:學生的寫字意識淡薄,卷面書寫潦草,不整潔,基本筆畫不規(guī)范,字的結構安排不美觀,入體率很低,學生的初步寫字能力還沒有形成。學生的閱讀方法,閱讀能力欠缺,沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，尤其體現(xiàn)在一二年級的短文分析上。這些問題的出現(xiàn)，原因是多方面的，不僅只是教師造成的，而
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