(秋)20xx一年級語文下冊-課文4-第14課達爾文和小松鼠說課稿-語文s版(留存版)
【正文】 ：抓住感受點品詞析句，讀中感悟，反復品味，從而接受語言的熏染，習得語言，發(fā)展語感。將自己最喜歡的句子抄寫在小本本上。他穿著一件棕色的粗布外衣，一動不動，像一根樹干。對于達爾文的了解，我課前讓學生搜集了資料，通過交流大家對達爾文的了解更加全面了，在資料的收集、整理、交流過程，我做了指導，學生在整節(jié)課中發(fā)揮了主動性?！?引導學生體會達爾文很喜歡小動物。小組中互相分享故事內(nèi)容（組內(nèi)復述故事）。能正確、流利地朗讀課文了解科學家達爾文從小就喜歡各種動物，仔細觀察動物的生活。2. 教師范讀課文，學生傾聽并糾正自己的讀音錯誤。今天我們一起繼續(xù)學習這篇文章。 四、聯(lián)系生活，加深體驗 師：你喜歡小動物嗎？你今后準備怎樣愛護小動物？ 這一環(huán)節(jié)，又一次聯(lián)系學生已有的經(jīng)驗。五、自主作業(yè)課堂練習完成填空練習（ ）的鳥 （ ）的蟲（ ）的魚 （ ）的 外衣（ ） 地叫著 （ ） 的小松鼠課下作業(yè)（任選其中一項）將資料在墻報中展示。選擇朗讀較好的同學示范讀，體會文中人物的性格特征，⑵講故事，整體
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