(秋)20xx一年級語文下冊-課文4-第14課達(dá)爾文和小松鼠說課稿-語文s版(完整版)
【正文】 心和認(rèn)真。附：板書設(shè)計： 達(dá)爾文和小松鼠經(jīng)常到野外去玩天上的鳥，水里的魚，地上的蟲，他都喜歡達(dá)爾文喜歡小動物從來不捉弄小動物，而是觀察。上課伊始，我創(chuàng)設(shè)了情景，讓學(xué)生談一談自己養(yǎng)動物的經(jīng)歷，再進(jìn)入課文中，把握文中達(dá)爾文對待小動物時的詞句，讓大家了解到，達(dá)爾文對小動物的喜愛。松鼠媽媽急壞了，好像在說：“傻孩子，那不是樹，是人啊！他會傷害你的！”師：提問學(xué)生松鼠媽媽為什么會這樣說呢？生：因為人類總是傷害小動物，所以松鼠媽媽會擔(dān)心，師：那通過讀文章，你感受到了什么？生：達(dá)爾文喜歡小動物，不會傷害小動物。 自主學(xué)習(xí)（勾畫文中的重點詞句） 全班交流明確：重點句：“經(jīng)常到野外去玩讓學(xué)生，天上的鳥，水里的魚，地上的蟲，他都喜歡。教具準(zhǔn)備：教師：達(dá)爾文的資料學(xué)生：人與動物和諧相處的資料。⑴同桌互查詞語朗讀情況⑵去掉拼音讀字文 位 蟲 他 件 衣書寫生字先看教師范寫，然后學(xué)生練習(xí)書寫注意字形結(jié)構(gòu)特征：左右結(jié)構(gòu)他（左窄右寬） 件（左窄右寬）位（左窄右寬）獨體字： 文 衣三、再讀課文，整體感知文章內(nèi)容指名同學(xué)通讀課文，學(xué)生在傾聽過程中理解
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