(秋)20xx一年級(jí)語文下冊(cè)課文3第12課咕咚教學(xué)設(shè)計(jì)1語文s版-(完整版)
【正文】 同桌）合作講故事。讓他們表演這些動(dòng)物最拿手的本領(lǐng)?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 1會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)正確書寫“看、著、兔”等8個(gè)字。兔子聽到響聲嚇了一跳，沒看看是什么，拔腿就跑?！ 窘叹邷?zhǔn)備】 CAI課件?！ ?屏幕以各種小動(dòng)物帶出生字詞，讓學(xué)生自由拼讀、開火車、手拉手等多種形式讀?！ ?男女生互動(dòng)學(xué)習(xí)。 五、品讀句子、讀書明理 1課件出示，兔子、狐貍、猴子、小鹿、松鼠、獅子的對(duì)話，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一組句子練習(xí)讀好?！ 。ㄈ┏踝x課文（識(shí)字教學(xué)略） 要求學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音，把詞句讀正確，把語段和課文讀通順?！边@句話應(yīng)該怎么讀？（請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀讀） 5遇到情況有的說“不知道”，有的說“沒看見”，那么這件事情后來怎么辦了呢?讀課文。通過閱讀可體會(huì)到遇事要?jiǎng)幽X思考，培養(yǎng)善于觀察、勤于思考、探究新發(fā)現(xiàn)的品質(zhì)?！ 。┩卣寡由臁 〈蠡镫S獅子來到湖邊，一聽一看，全明白了?！ 。ㄋ模┳x讀議議 1最先聽到“咕咚”的是誰?它聽到以后怎么樣了?（找到這段話，先讀一讀，再回答問題?！ ?思想感悟
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