【正文】 師都很樂意拿出自己的一些好的做法及好的教法相互借鑒，有的還會提供一些好的備課資料。使絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣，為數(shù)學的學習打下扎實的基礎。下面就本學期高中化學備課組的工作作出如下總結：一、加強2006年高考復習備考的研究，完成高考第一輪復習的85% 本組的老師中，有指導高考化學復習體會的老師有：阮小月、于加燕。按學校和學大綱的要求做到“四備”：備教材，備學生，備教法，備練習。我們備課組要求老師在輔導時，要先了解學生對一道題理解到什么程度，在哪里想不明白，產生這種問題的根源在哪里，從而有效地為學生解答，且在解答過程中大大地促進了學生對相應知識的理解，事實證明這一做法十分有效，深受學生的歡迎。于加燕2006年1月16日第五篇：2011—2012第二學期歷史備課組工作總結初二歷史備課組工作總結過去的一學期，我們初二歷史歷史備課組的三人,在學校領導的指導下，在全體組員的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結如下：加強學習我們認真學習新課標、學習生本教育的理論，以全新的視角審視新課程，走進新課程；認真領會新課改的精神，透徹理解新課標和新教材，明確各自任務和職責。在學校的組織和領導下，在化學組全體老師的支持下，經(jīng)過于加燕老師的辛勤勞動之后，大良實驗中學化學科組網(wǎng)頁終于面世，為實驗中學的發(fā)展作出了較大的貢獻，改變了作為完全中學無科組網(wǎng)頁的歷史。高一的鄧靜和阮小月老師也借鑒了這種辦法進行復習。認真落實單元備課和課時備課。對于一些數(shù)學競賽方面有特長的學生建議他們參加各類數(shù)學競賽，另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，在課內只要求他們完成基本訓練，并課后有監(jiān)督與檢查，課外經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。教學常規(guī)的第兩個重頭戲就是學生的作業(yè)與測試，在新教材中往往是一節(jié)課的容量太大，并且練習冊中的習題與課本的基本要求差距較大，因此，我們根據(jù)學生的情況及時編制適合我們自己學生的課內外習題，作為學生形成性練習的一種補充，與完成從課本到練習冊中習題的鋪墊，收到了較好的效果。沒教過高三的老師在教學過程中對重難點的把握上有時會出現(xiàn)問題，這時我們在備課時有經(jīng)驗的老師，特別是張明明老師每次都會主動幫助他們。三、教學研究方面本學期中，我們下大力氣抓好高一級、高二級的備課和教學。寫好教案。(1)認真加強集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，努力提高整體教學水平。在課堂教學中阮小月老師能做到積極滲透學科思維能力的方向和技巧，給學生一把開啟知識大門的鑰匙，使學生做到舉一反三；并注重了對學生進行高考題型解題方法和技巧的訓練，嚴格規(guī)范答題的方式，使學生形成良好的答題習慣，從技術層面上提高學生的應試水平。切實控制作業(yè)量，嚴把資料關。我們通過備課組會、各年級集體備課、公開課、示范課、觀摩課等活動，進行學習、理解和探討大綱的精神。這樣大大提高了備課的質量和效率。對于學生的作業(yè)與測試卷一如既往地認真地批改，并且在批改作業(yè)的同時分析學生錯誤的原因，及時反饋、指導訂正。在本學期，于加燕老師擔任化學X科的教學，阮小月?lián)位瘜W綜合科的教學。做好課后分析研究。三、教學研究方面本學期中，我們下大力氣抓好高一級、高二級的備課和教學。根據(jù)計劃，認真完成教育教學任務根據(jù)學期制定的備課組工作計劃,認真搞好集體備課,認真上好每一節(jié)課,認真搞好單元檢測和歷史學科的特色活動,、加強備課組的教研力度，互幫互學（1）我們備課組,每周二進行一次集體備課，對教材、學生、教法進行深入的研究，利用全組合力優(yōu)化課堂教學，力求突出重點，突破難點，優(yōu)化45分鐘全程教學。本學期中，備課組四位老師共同配合，先后6次聽課、評課、提改進意見，使鄧靜老師的錄像課的了質的飛躍，被評比選送到省級課改會議交流，這在我們高中化學組中是第一次，是鄧靜老師的榮譽，更是高中化學備課組四位老師精誠團結的結晶，是生化科組的榮譽。我們的資料編撰，吸取了以往學的經(jīng)驗，在內容多而時間緊的情況下，要求