【正文】 。你現(xiàn)在應(yīng)該向教務(wù)主任說清楚事情的始終。6．提高學(xué)校的特色水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。為了切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究性教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。舉辦學(xué)生感興趣的課外活動(dòng)，活躍校園氛圍，展示學(xué)生個(gè)性。把書法、讀書社團(tuán)打造成我校的精品社團(tuán)。堅(jiān)持“走出去，引進(jìn)來”，發(fā)揮名校對(duì)我校教育教學(xué)的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作，繼續(xù)辦好與慶陽六中的校際聯(lián)盟，舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。2．認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的高三、九年級(jí)的模擬考試，及時(shí)摸清畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時(shí)也要嚴(yán)格控制低分率。100年前，愛因斯坦的廣義相對(duì)論預(yù)言了引力波的存在。人類對(duì)自然由敬畏到抗?fàn)幍狡茐脑俚浇裉斓谋Ｗo(hù)體現(xiàn)了（）①矛盾具有同一性和斗爭性，同一性是絕對(duì)的，斗爭性是相對(duì)的②矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物之中并貫穿于事物發(fā)展過程的始終 ③矛盾具有特殊性，同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾 ④矛盾有主次之分，主要矛盾規(guī)定了事物的性質(zhì)，決定事物的發(fā)展 A.①②B.②③C.③④D.①④ “親”“清”兩字闡明了新型政商關(guān)系。科學(xué)家甚至預(yù)言，石墨稀將“徹底改變21世紀(jì)”，掀起一場席卷全球的顛覆性新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)革命。2近年來，我國“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)起云涌，互聯(lián)網(wǎng)日益與諸多行業(yè)、領(lǐng)域、業(yè)態(tài)融合，成為我國經(jīng)濟(jì)增長、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的新動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)約車帶來高效、方便的服務(wù)，同時(shí)也存在一些問題。中國共產(chǎn)黨對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的認(rèn)識(shí)是一個(gè)永無止境的過程。十七大把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式作為戰(zhàn)略任務(wù),強(qiáng)調(diào)從需求結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、要素投入結(jié)構(gòu)三個(gè)方面加以轉(zhuǎn)變。這說明不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性要（），集中力量解決重點(diǎn)問題 ，解決核心問題 ，將措施落實(shí)到位，堅(jiān)持客觀與主觀的具體的歷史的統(tǒng)一，微信這個(gè)產(chǎn)品，如果不是頂著公司內(nèi)部手機(jī)部門的反對(duì)堅(jiān)持做下去，而是由另一家公司率先推出，騰訊“可能現(xiàn)在根本就擋不住”。但是，隨著投放量的不斷增大，亂停亂放等問題日益顯現(xiàn)。其中提到：各地需要根據(jù)地方的實(shí)際情況，來決定學(xué)生實(shí)際入學(xué)時(shí)間。（六）抓好畢業(yè)年級(jí)工作，確保今年高中考再創(chuàng)輝煌對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生偏科的補(bǔ)救及漏洞知識(shí)的補(bǔ)充以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2．加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的文藝、體育、科技等社團(tuán)活動(dòng)。二是作業(yè)批改要規(guī)范、細(xì)致，真正做到“四有四必”即有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)，全收全改，逐題批改，提倡面批面改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要在作業(yè)后注明“訂正”，要求學(xué)生及時(shí)訂正。（二）抓教學(xué)常規(guī)工作，提升教學(xué)質(zhì)量/ 8加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。立足校情，研發(fā)校本教材，教導(dǎo)處、教研室、各教研組鼓勵(lì)教師積極開發(fā)校本教材，提高教師的教學(xué)研究水平，使教師的專業(yè)化水平能得到進(jìn)一步的提高。4．培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。(2)覺得方案一可取。丙：名譽(yù)權(quán)。重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真抓好學(xué)生的“三操兩課”，繼續(xù)要求各班主任與學(xué)生一起跑操，與學(xué)生交流，做學(xué)生的表率。實(shí)行重點(diǎn)解剖機(jī)制，跟蹤檢查、幫助教學(xué)效率低的老師改變落后面貌。三、主要工作任務(wù)和要求一、堅(jiān)持以德育為首位，深入開展情感教育活動(dòng)。（4分）5（18分）閱讀《人生路上有沉潛》南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱。請(qǐng)運(yùn)用《探索世界與追求真理》的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料分析我國推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的正確性。德國推廣的“洼地—滲渠系統(tǒng)”，是包括各個(gè)就地設(shè)置的洼地、滲渠等組成的設(shè)施。結(jié)合上述材料，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識(shí)回答：（1）從“發(fā)展觀”角度看，我們可以從“沉潛”中學(xué)到什么道理？（6分）（2）試對(duì)“價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?，有價(jià)值觀的人生才是更美的人生”加以評(píng)析。明確班主任管理職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)，建立督導(dǎo)、評(píng)估機(jī)制，強(qiáng)化競爭意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法規(guī)意識(shí)，提高班主任工作的科學(xué)性、藝術(shù)性、時(shí)效性。積極探索符合我校實(shí)際的、適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的教育教學(xué)方法。積極探索新課程的操作策略和方法。上述說法，是講人民內(nèi)部的事，強(qiáng)調(diào)與人交往不把內(nèi)心的秘密全說出去，有合理的地方。(4)《相親相愛》。加強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，進(jìn)一步對(duì)特長生進(jìn)行精細(xì)管理。繼續(xù)推行流動(dòng)圖書站建設(shè)工作，激發(fā)師生的閱讀熱情，形成“書香校園”。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的教師應(yīng)提前一周憑請(qǐng)假條將進(jìn)修時(shí)間報(bào)至教導(dǎo)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。2．體育活動(dòng)。（高一、高二教師）（五）充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)。/ 83．畢業(yè)年級(jí)的任課教師要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。這項(xiàng)轟動(dòng)世界的新發(fā)現(xiàn)不僅證實(shí)了愛因斯坦一個(gè)世紀(jì)前的預(yù)測，也為人們提供了一個(gè)觀測宇宙的新途徑。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，“親”就是要坦蕩真誠同民營企業(yè)接觸交往，幫助解決實(shí)際困難，“清”就是清白純潔，不搞權(quán)錢交易。由此可見（）①石墨烯的利用將開辟廣闊的勞動(dòng)對(duì)象，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展 ②對(duì)石墨烯的創(chuàng)新利用將進(jìn)一步變革人類思維方式和行為方式 ③對(duì)石墨烯屬性的創(chuàng)造性認(rèn)識(shí)是實(shí)現(xiàn)該技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的前提條件 ④科學(xué)家的前瞻性預(yù)測將進(jìn)一步推動(dòng)石墨烯新產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④二、非選擇題（共40分）2閱讀材料,回答問題:（24分）材料一“空談?wù)`國 ,實(shí)干興邦”是千百年來人們從歷史和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中總結(jié)出來的治國理政的深刻結(jié)論。材料一：近年來，建立在智能手機(jī)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)之上的網(wǎng)絡(luò)約車應(yīng)用市場快速發(fā)展。因此不能片面地說網(wǎng)絡(luò)約車可以取代現(xiàn)行出租車，也不能片面地說它不應(yīng)該推廣。②認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性。十六屆五中全會(huì)提出要形成低投入、低消耗、低排放和高效率的節(jié)約型增長方式。下列社會(huì)流行語所蘊(yùn)含的哲理對(duì)應(yīng)正確的是（）①接地氣——堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)和密切聯(lián)系群眾 ②中國式——個(gè)性寓于共性之中③正能量——發(fā)揮正確意識(shí)的導(dǎo)向作用 ④新常態(tài)——靜止是相對(duì)的、無條件的A.①② B.①③ C.②④ D.③④ “精準(zhǔn)”，找對(duì)“窮根”，進(jìn)行靶向治療，做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，精準(zhǔn)到戶、精準(zhǔn)到人，以期脫貧攻堅(jiān)見真效、見長效，不斷提高脫貧效果的可持續(xù)性。這是因?yàn)?) ，使用十分方便，廣受市民歡迎。費(fèi)爾巴哈和德國古典哲學(xué)的終結(jié)》）你認(rèn)為小源所要論證的問題最有可能是（） 《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》（下稱《通知》）。提高科任教師的評(píng)課能力。老教師以多年成功的教育經(jīng)驗(yàn)和感受，在教學(xué)設(shè)計(jì)、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面給予指導(dǎo)。1．社團(tuán)活動(dòng)。語文作業(yè)一課文一次，作文不少于8次，周記一周一次；數(shù)學(xué)、4 / 8英語、物理、化學(xué)作業(yè)一課時(shí)一次；政治、歷史、地理、生物作業(yè)一周兩次，音樂、體育、信息、美術(shù)學(xué)科要布置適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的作業(yè)。要給音體美組下任務(wù)、壓擔(dān)子、提要求、做安排，從出勤、特長生招生、學(xué)科競賽、學(xué)考等細(xì)節(jié)嚴(yán)化管理，細(xì)化考核，進(jìn)一步推動(dòng)音體美工作再上新臺(tái)階，再出新水平，走文化、藝術(shù)、體育共同發(fā)展的特色之路。3．落實(shí)好屯字中學(xué)校本課程開發(fā)實(shí)施方案。營造教研組及備課組的教研活動(dòng)的良好氛圍，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。合作探究題(1)我們都是一家人。乙：姓名權(quán)。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，融素質(zhì)教育于教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的全過程，注意在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，采取“一幫一”幫教活動(dòng)，促使青年教師迅速成長。認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任，杜絕安全事故，確保全年級(jí)師生的安全與健康。（6分）（3）請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬定一個(gè)宣傳標(biāo)題，并提出你所擬標(biāo)題的哲學(xué)依據(jù)。外需不振，內(nèi)需不旺，經(jīng)濟(jì)放緩，下行壓力加大，積極穩(wěn)妥推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化無疑是中央高層一個(gè)重要選擇。這些設(shè)施與帶有孔洞的排水管道連接，形成一個(gè)分散的雨水處理系統(tǒng)。（6分）（3）從“人生價(jià)值”角度看，必要的時(shí)候，我們應(yīng)如何在“沉潛”中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值？