【正文】 ，我請幼兒自由選擇角色，分組練習，讓他們在唱一唱、比一比中體驗活動的快樂，同時我運用賞識激勵法，鼓勵幼兒個別上臺表演，使情感目標得到了很好的體現(xiàn)。、折紙等多種形式的表達與表現(xiàn)，激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。教師啟發(fā)幼兒用手摸摸鐵欄桿，用嘴呼口氣，體驗一下冬天的變化。孩子們對“運動”這個抽象的詞語不能理解，我所定的目標沒能完成。，有什么用，注意什么？（抓住 有價值的話題，擴 展討論；幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類）。二、游戲（鞏固雙腳并攏行進跳）兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺。”分段表演故事中兔媽媽敲門與小兔子開門，大灰狼與小兔子對話的情節(jié)。我們也提供相關的食物，引導孩子們按意愿選擇食物來喂小兔，結合這孩子這一興趣點，我們制作了大中小三只小兔子以及其它小動物，請幼兒根據(jù)它們喜歡吃的食物給它們喂食。◆ 活動目標：認認不同鞋子的顏色和不同顏色的毛線。準備：《小兔乖乖》VCD碟片或多媒體軟盤，VCD機或電腦等?！凹摇奔吧直尘啊?，引導幼兒學習一些相關的避險常識與方法?；顒邮?操作講述活動目標：利用墻飾背景、圖卡進行對應講述，發(fā)展口語能力。建議：，并隨幼兒的興趣與提出的問題不斷地發(fā)展、延伸，教師在此過程中需要不斷地收集各類資料供幼兒學習，并解決幼兒提出的問題。（如下），并在最短的時間內反饋給教師。準備：故事圖片?！凹摇保鐕L試用大筆描繪森林背景墻飾。過程：、漢語表演故事《小兔乖乖》，引起幼兒興趣。◆ 活動材料：小兔迷宮 ◆ 操作提示：玩法：幼兒在將食物從迷宮的入口進入，找到出口并送到小兔的家?！?活動材料：動物尾巴圖片（兔子、猴子、豬）草叢背景 ◆ 操作提示：玩法：根據(jù)小動物尾巴的提示找出這是什么動物。表達表現(xiàn)：小兔劇院探索世界：動物的尾巴、小兔請客、小兔走迷宮 共同生活：給小兔穿新鞋表達表現(xiàn)： 活動一：小兔劇院◆ 設計思路：“小兔乖乖”是孩子們人人愛聽的一則童話故事。既幫助幼兒對圖形的鞏固認識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。要求：每人拿5元錢（老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導：你用什么辦法拿到5元錢的？如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？。提問：故事的名字是什么？ 小白兔為什么不起床？兔媽媽說姥姥有什么東西要送給小白兔？小白兔是怎么去姥姥家的？小白兔拿到不怕冷的大衣了嗎？不怕冷的大衣是什么？帶著問題在請幼兒聽故事，鼓勵幼兒積極回答問題。主要活動設計： 奇妙的發(fā)現(xiàn)目標：能運用多種感官感知冬季的季節(jié)特征。讓孩子們在感受生動、有趣、夸張的故事對話和對唱中，一次次分享勝利與成功，體驗快樂與幸福。” 捏著鼻子學大灰狼：【小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來】(評析：運用啟發(fā)引導法，引導幼兒學習兔媽媽溫柔好聽的聲音及捏著鼻子學習大灰狼沙啞粗曠的聲音?；顒訙蕚洌呵捌诮?jīng)驗準備：只有了解了幼兒原有的經(jīng)驗，才能提升幼兒的已有經(jīng)驗，所以以下兩經(jīng)驗是這次活動成功開展的有力保障?！?活動目標：在聽聽、說說、唱唱的過程中了解故事《小兔乖乖》，練習大灰狼和兔媽媽不同的唱歌聲調。第二遍整體聽故事。）第二篇：小班主題活動 小兔乖乖小兔乖乖主題的由來通過“拔蘿卜”這個主題活動，孩子們深深地愛上了表演。3． 家長資源：請家長幫助搜集有關小兔的書籍、磁帶、光盤。知道不怕冷的秘密是多運動。（5以內），自制紙幣。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。二、設計思路：《小兔乖乖》的音樂盒故事是每個孩子都非常喜歡的和熟悉的，小兔子也是孩子十分喜歡的動物形象。通過這一活動，幼兒對于小動物的特點更加熟悉。并且，我們投放了多種迷宮，從簡到難可以讓幼兒一步一步挑戰(zhàn)?！凹摇毙枰男┘揖摺⑼婢?、日常用品。，邊表演動作。活動八 家庭調查活動目標：，同時讓家長參與教育活動。②講述一個關于老虎與兔子的故事，讓幼兒知道兔子是弱小動物，會經(jīng)常受到兇猛動物的威脅。過程：。準備：。，學習合作?；顒尤?建構小兔的“家”目標：，如家的空間、大小、布局、設施等?！?活動材料：毛線、塑料鞋子?！?活動材料：小兔、小貓、小猴等動物以及其吃的食物、大中小三種大小的蘿卜。體驗角色扮演和游戲的快樂。聽媽媽的指令：到三角形洞里。并且也開