【正文】 生活。（3）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。全冊共22課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試；注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)。營造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長、互相學(xué)習(xí)，尊敬和愛護學(xué)生，對每個學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。3．拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。教學(xué)進度表：第一周：始業(yè)教育第二周：1 畫家筆下的快樂童年第三周：2 我的假日第四周：3 游樂園第五周：4 船兒出航第六周：5 我們喜歡的動畫形象第七周：6 動漫寶寶第八周：7 光榮的獎?wù)碌诰胖埽? 走迷宮第十周：9 動物造型餅干第十一周：10 做一顆大樹第十二周：11 泥塑恐龍第十三周： 12 炫彩的天空第十四周：13 小鳥的家第十五周：14 奇特的夢第十六周：15 淘氣堡第十七周：16 剪影第十八周：17 剪花邊第十九周：18 站立的折紙動物第二十周 ：19 手拉手好朋友第二十一周：20 剪紙欣賞二年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。安全地使用各種材料和工具。鼓勵學(xué)生進行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。（2）、教學(xué)難點：提高學(xué)生自主欣賞的39。改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。二、教學(xué)目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。全冊共19課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化：更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。（4）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。接受能力好的同學(xué)也能積極主動的幫助其他同學(xué)，從而達(dá)到共同協(xié)助，共同進步的目的。手工重點：運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。學(xué)習(xí)揉、搓、捏、粘接的基本功。④過馬路左右看。③剪、畫青蛙的形象。在大致完成房屋主體的情況下，根據(jù)個人的喜好，適當(dāng)添畫背景，增添畫面的情意氛圍。提示：a、折邊，角要對齊。學(xué)生交流制作小畫冊的感受，體會學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生作畫后交流評價。明白畫面要與音樂匹配。提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。五、擴展活動欣賞個人信息卡和名片，了解其內(nèi)容和具有的獨特功能、優(yōu)勢。）用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什么？五、學(xué)生作畫第二課 灑水成畫教學(xué)目標(biāo):用水瓶當(dāng)筆,用水當(dāng)線條在地上作畫,.學(xué)習(xí)與同學(xué)合作,: ,問:這是什么,它有什么作用? :平時我們用水瓶裝水喝,了解水平作畫的方法 ?(): 瓶蓋上的鉆的孔大,出水量多,畫出的線條粗。二、教學(xué)目的任務(wù)１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作?？仔r,用力擠壓瓶子或慢速移動,會怎樣? :遵守紀(jì)律,，畫的是什么。第四課 美麗的昆蟲教學(xué)目標(biāo)：了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點。教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入，教師講述《天國之鳥》的故事。三、創(chuàng)造表現(xiàn)播放歌曲，學(xué)生先欣賞。學(xué)生把自己的作品介紹給大家，并把《小蝌蚪旅行》的故事講給同學(xué)聽。第九課 大嘴巴教學(xué)目標(biāo)：掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形，學(xué)會把握剪貼裝飾的基本要求。b、糨糊不多也不少。學(xué)生可以單獨貼畫也可以與同學(xué)合作貼畫。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。小組的伙伴交流：平時你是怎樣做的？小結(jié)：生活中經(jīng)常有一些細(xì)小的隱患，常見的易出危險的現(xiàn)象，但是，只要我們每個人具有安全意識，對自己的生命負(fù)責(zé)任，就會避免事故的發(fā)生。讓學(xué)生揉搓一些簡單的形象。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。班中后進生情況有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，沒能及時準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。能力培養(yǎng)要點（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。加強了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文（文學(xué)）學(xué)科的綜合。五、教學(xué)進度安排周次內(nèi)容課時第1周流動的顏色第2周染色游戲第3周裝飾自己的名字第4周彩泥世界快樂多第6周奇妙的電話機第7周花花衣第8周對折剪紙第9周對印的圖形第10周蜻蜓飛飛第11周畫出你的想象第12周兒歌變畫第13周巧用瓶蓋第14周回家的路第15周做一道拿手“菜” 第16周我和馬兒在一起第17周風(fēng)來了第18周會轉(zhuǎn)的玩具第19周電腦美術(shù)第20周紙偶劇場第21周豐富多彩的玩具第22周復(fù)習(xí)考試小學(xué)美術(shù)二年級上冊教學(xué)計劃7一、學(xué)情分析：本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的事物，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。3)加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。在美術(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。重視學(xué)生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。5)改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2．做好課前的各項準(zhǔn)備活動。創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣。二、教材解析本學(xué)期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點：目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。四、教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。學(xué)生有濃厚的繪畫興趣；學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)；學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。如何細(xì)膩、