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正文內(nèi)容

小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-10-08 23:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 品中表現(xiàn)出來。手工重點(diǎn):運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料,進(jìn)行簡單的工藝制作。運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料,進(jìn)行簡單的泥塑制作。難點(diǎn)由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。四、教學(xué)措施:針對(duì)我校學(xué)情及二年級(jí)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),制訂以下教學(xué)措施:以情導(dǎo)入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的39。習(xí)慣。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道,豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力。注重課評(píng)方式的多樣性,課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。五、教學(xué)進(jìn)度課題周次節(jié)次第1課影子大王第2周2課時(shí)第2課灑水成畫第2周1課時(shí)第3課自畫像第5周6課時(shí)第4課美麗的昆蟲第8周5課時(shí)第5課神鳥變樹第9周2課時(shí)第6課聽聽畫畫第10周2課時(shí)第7課烏龜滾下山第11周2課時(shí)第8課神奇的小畫冊(cè)第112周2課時(shí)第9課大嘴巴第113周2課時(shí)第10課童話屋第114周2課時(shí)第11課搖滾小精靈第115周3課時(shí)第12課紅燈停綠燈走第117周4課時(shí)第13課捏泥動(dòng)物第18周1課時(shí)第14課請(qǐng)你告訴我第18周1課時(shí)小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2一、本班情況分析基本情況男生:19人女生:30人合計(jì):49人學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況本班班級(jí)紀(jì)律較好。以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固,對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美表現(xiàn)美的能力,作畫時(shí)初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣,對(duì)于物體形象有一定的目測能力和概括表達(dá)能力,對(duì)于繪畫、手工有較大的興趣,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。完成作業(yè)的速度不一,部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來,都能認(rèn)真積極主動(dòng)地參與,認(rèn)真觀察,并大膽想象,并運(yùn)用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法,大膽繪畫自己的感受并按照自己的`喜好涂上漂亮的顏色。班中優(yōu)生情況尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象,大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個(gè)人喜好填色。接受能力好的同學(xué)也能積極主動(dòng)的幫助其他同學(xué),從而達(dá)到共同協(xié)助,共同進(jìn)步的目的。班中后進(jìn)生情況有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢,沒能及時(shí)準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法,繪畫時(shí)膽子較小,生怕自己畫不好或畫壞,沒敢大膽動(dòng)筆繪畫,但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪。二、本學(xué)科教材分析本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社二年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(繪畫)自己選擇顏色,描繪景和物。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。(手工)制作簡單的紙工。用撕、折、剪等方法,用各種材料制作、貼畫紙工圖形。制作簡單的泥工模型。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式,大膽的描繪,用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。制作簡單的紙工,及各種平面材料貼畫,進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。欣賞兒童畫及自然物,提高欣賞能力。在繪畫中要求大膽想象,用色要大膽,造型較生動(dòng)自然。在紙工制作中培養(yǎng)其動(dòng)手制作的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。五、本學(xué)期教學(xué)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。通過課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3一、班級(jí)基礎(chǔ)情況分析經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡單的基本繪畫知識(shí)和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想象畫、記憶畫,有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力較強(qiáng),同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平有所提高。學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、全冊(cè)教材分析教材編制體系、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)教材共十八課,以想象為手段,以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。讓學(xué)生感知、體會(huì)民間獨(dú)特的審美趣味,培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。,展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變,所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化:(1)、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。(2)、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。(3)、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合(4)、編排特點(diǎn):該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試,注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。三、全冊(cè)教學(xué)要求德育滲透、知識(shí)和智能、情感和意志:知識(shí)教育要點(diǎn)(1)對(duì)各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識(shí)和感受。(2)運(yùn)用多種手段形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,豐富兒童的視覺記憶表象。(4)了解我國著名畫家的作品,欣賞祖國自然風(fēng)光。能力培養(yǎng)要點(diǎn)(1)激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀,畫出色彩鮮明的畫面。(3)培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象,對(duì)美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。審美教育要點(diǎn)(1)通過欣賞作品,使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。(2)滲透愛國主義教育,熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、面向全體學(xué)生。課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。提高教學(xué)效率的主要措施:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透,采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿,畫滿,畫大,畫得有生氣,有意趣。通過課堂講評(píng)作業(yè),教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,提高技能表現(xiàn)。小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想:以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針,以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā),充分利用新教材提供的條件,實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求,特制定本教學(xué)計(jì)劃。二、學(xué)情分析:本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)第一期學(xué)生,有以下特點(diǎn):學(xué)生有濃厚的繪畫興趣;學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、及其表現(xiàn);學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、教材分析:各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的`圖片,展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。全冊(cè)共19課,活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變,所以教學(xué)的設(shè)計(jì)也要有所變化:更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科的綜合。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,它們總在一定程度上發(fā)生綜合。四、教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。五、教學(xué)措施:注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造條件,多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開象,進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?,提高他們的審美情趣。注重?chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)傳統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評(píng)價(jià)的過程和個(gè)性差異性,建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)
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