【正文】 戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動。③剪、畫青蛙的形象。注意紙條不能太窄，太軟。欣賞圖片中的搖滾玩具。第十一課 搖滾小精靈教學目標：運用多種方法、多種材料設計制作各式各樣的搖滾玩具。在大致完成房屋主體的情況下，根據個人的喜好，適當添畫背景，增添畫面的情意氛圍。激發(fā)學生有趣的想象，“你還能設計哪些漂亮的童話屋？”學生在紙上勾畫出童話屋的概略外形。教學過程：一、講故事，創(chuàng)設情境出示小詩：小紅帽，灰姑娘，七個矮人說唱忙，打開大門往里看，童話屋里故事藏。五、游戲活動把大嘴巴套在手上，玩一玩。提示：a、折邊，角要對齊。教師重點指導那些折疊有困難的孩子。二、自學方法讀一讀：大嘴巴，呱呱呱，一張一合笑哈哈。玩一玩。學生交流制作小畫冊的感受，體會學習的樂趣。教師制作一些卡片，上面繪有半截動物或植物或人物的形象，鼓勵學生添畫出上半截或下半截的形象，為學生作畫提供參考。你也做個小畫冊，畫一畫，翻一翻。讓學生對比欣賞，發(fā)現(xiàn)他們的相同之處和不同之處。學生作畫后交流評價?？催^1—3圖后討論：想想小蝌蚪被打亂后會出現(xiàn)什么情況呢？ 讓學生大膽想象出有趣的結果。教學過程：一、出示動物的圖片，激發(fā)學生的興趣教師出示小蝌蚪圖片，讓學生猜猜它們之間會發(fā)生什么事情。（注意視覺與聽覺的協(xié)調運動。明白畫面要與音樂匹配。二、綜合體驗播放一些兒童愛聽的歌曲。在學習中感悟音樂、文學與美術的聯(lián)系。欣賞學生作業(yè)、重點感受繪畫者的聯(lián)想、創(chuàng)意。提高學生的審美能力，激發(fā)學生對美術的興趣。學老師用揉、搓、剪、貼等方法，用紙做做自己熟悉的昆蟲。和同學說說它們各自有什么特點。增強親近生活的熱烈感情。五、擴展活動欣賞個人信息卡和名片，了解其內容和具有的獨特功能、優(yōu)勢。）二、欣賞作品欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品，并說說他們畫出了那些特點。提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。五、教師小結，下課。）用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什么？五、學生作畫第二課 灑水成畫教學目標:用水瓶當筆,用水當線條在地上作畫,.學習與同學合作,: ,問:這是什么,它有什么作用? :平時我們用水瓶裝水喝,了解水平作畫的方法 ?(): 瓶蓋上的鉆的孔大,出水量多,畫出的線條粗。二、讀一讀課文中的短文光照人或物體上，影子形態(tài)讀變換，看一看，想一想，影子大王啥模樣。小學二年級美術上冊教案第1課 影子大王教學目標：在陽光下照照自己的影子，發(fā)揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。二、教學目的任務１、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。四、教學重難點教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則。二、教材分析本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。第一篇：小學美術二年級上冊教學計劃小學美術二年級上冊教學計劃一、學生情況分析本冊教學對象是二年級學生，有以下特點：學生有濃厚的繪畫興趣。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。加強了美術學科與其它學科特別是語文（文學）學科的綜合。３、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。教學難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。四、個人教研專題小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)五、主要措施１、做好課前準備，精心制作教具。教學過程：一、導入，激發(fā)興趣幻燈機照手影在屏幕上。三、欣賞學生作業(yè)看看，小朋友在作品中的影子像什么？ 學生自由發(fā)言?？仔r,用力擠壓瓶子或慢速移動,會怎樣? :遵守紀律,，畫的是什么。第三課 自畫像教學目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和綜合制作能力。教學過程：一、觀察自己照照鏡子，看看自己的外貌特征。三、學生作自畫像提示：可以默畫也可以邊看邊畫，可以從整體入手也可以從最具有特點的局部畫起。第四課 美麗的昆蟲教學目標：了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點。教學過程：一、激情導入大自然中，有許多美麗的昆蟲，他們?yōu)榇笞匀辉鎏砹素S富的色彩和生機，通過觀察了解昆蟲和畫畫、做做的活動，我們和大自然靠得更近。三、欣賞佳作欣賞課本中的學生作品在作業(yè)紙上畫畫你喜歡的昆蟲，并涂上美麗的顏色。和同學玩一玩。教學過程一、故事導入，教師講述《天國之鳥》的故事。三、實踐活動嘗試畫一棵七彩樹，也可以用彩色紙剪貼。教學過程：一、熱身訓練用多媒體播放聲音。《小小的船》《火車開了》讓學生隨著音樂唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律動起伏。三、創(chuàng)造表現(xiàn)播放歌曲，學生先欣賞。）第七課 小蝌蚪教學目標：認識、了解動物的外型特征，以繪畫形式想象表現(xiàn)。學生自由想象說話。教師引導學生講出理想的、令人滿意的結果。學生把自己的作品介紹給大家，并把《小蝌蚪旅行》的故事講給同學聽。鼓勵學生質疑。三、自學并操作自學教材中的步驟，嘗試折剪制作畫冊。添畫完畢后用膠水粘貼或用訂書機裝訂。第九課 大嘴巴教學目標：掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形，學會把握剪貼裝飾的基本要求。教師出示另外一個玩具，并故意裝出可笑的聲音：“嗨！小朋友們，你們好，我是大嘴巴。我是你的好朋友，快來和我說說話。提醒學生注意保持環(huán)境清潔，紙屑不要隨地亂扔，要集中處理。b、糨糊不多也不少。第十課 童話屋教學目標：掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法。教師講《小紅帽》的故事。三、準備材料學生拿出準備的一些材料：各種顏色的紙片、糨糊等。學生可以單獨貼畫也可以與同學合作貼畫。在游戲中感受平衡的觀念，體驗自制玩具的愉悅。激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。②卷貼成形。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。比一比，看誰的玩具滾得最遠。培養(yǎng)學生關心社會的情感，增強學生社會體驗的經驗，教育學生注意交通安全。說一說：畫中的小朋友做得怎樣？我們要向他們學習些什么？ ①走天橋過馬路。小組的伙伴交流：平時你是怎樣做的？小結：生活中經常有一些細小的隱患，常見的易出危險的現(xiàn)象，但是，只要我們每個人具有安全意識，對自己的生命負責任，就會避免事故的發(fā)生。六、做一本交通安全手冊把學生的作品收集起來，裝訂成為一本交通安全手冊。培養(yǎng)團結、協(xié)作的集體意識。觀看幾種常見動物，討論它們的形狀特點。讓學生揉搓一些簡單的形象。第十四課 請你告訴我教學目標：欣賞了解兒童畫的特點、形式和方法，激發(fā)學生興趣。學生說說喜歡這些畫的理由，并向同伴介紹自己帶來的畫?？梢宰寣W生對其喜歡或者不喜歡的作品進行簡單的評述，說明理由。經過一年的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。三、單元重點難點分析：欣賞重點：通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。運用橡皮泥、陶泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。培養(yǎng)學生良好的美術學習的39。注重課評方式的多樣性，課評標準的鼓勵性。完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表達能力還停留在一年級的水平。班中后進生情況有少數同學接受能力較慢，沒能及時準確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪。三、本學期教學目標(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。制作簡單的泥工模型。在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。（2）、加強了美術學科與其它學科的綜合。三、全冊教學要求德育滲透、知識和智能、情感和意志：知識教育要點（1）對各種自然平面形進行認識和感受。能力培養(yǎng)要點（1）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。審美教育要點（1）通過欣賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促