【正文】 1）學(xué)生讀題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高。培養(yǎng)他們認(rèn)真做題的好習(xí)慣。如何扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，如何加強(qiáng)班級(jí)管理，提高學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該引起足夠的重視。二、存在問題及錯(cuò)誤分析混合運(yùn)算仍需加強(qiáng)練習(xí)鞏固，個(gè)別學(xué)生在計(jì)算時(shí)，沒有認(rèn)真想乘法口訣，或者對(duì)口訣不熟練，出現(xiàn)錯(cuò)誤，第一大題填空的最后一個(gè)錯(cuò)誤較多：走旋轉(zhuǎn)門幾乎都看成了平移，主要是接觸較少。一是要加強(qiáng)讀寫結(jié)合。在今后的教學(xué)中要注意落實(shí)教材中寫話或?qū)懽鞯囊蠛蛢?nèi)容，平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。從分?jǐn)?shù)安排上看，基礎(chǔ)知識(shí)部分占80分；短文閱讀占10分；習(xí)作訓(xùn)練占10分。試卷中第八題對(duì)古詩、名言警句、諺語、春聯(lián)的積累，極個(gè)別學(xué)生寫錯(cuò)別字。習(xí)慣培養(yǎng)包括書寫習(xí)慣、認(rèn)真聽講的習(xí)慣、邊讀書邊思考的習(xí)慣，考試、寫作業(yè)時(shí)審題、應(yīng)變、檢查的習(xí)慣等。一、取得成績:口算題掌握較好。從口算抓起，堅(jiān)持天天練，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，做到精益求精，避免犯單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)、漏寫得數(shù)等。（4）根據(jù)描述完成練習(xí)，本道題時(shí)學(xué)生錯(cuò)的最多的地方，需要多練習(xí)，特別是標(biāo)路線這道小題。但并不能排除個(gè)別學(xué)生書寫的潦草。（2）加強(qiáng)計(jì)算的訓(xùn)練，課前3分鐘進(jìn)行口算練習(xí)，家庭作業(yè)以計(jì)算為主，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，以便提高學(xué)生的計(jì)算能力。（4）加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作?？谒闩c筆算是二年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)是學(xué)生認(rèn)為最簡單又最容易出錯(cuò)的內(nèi)容。三、存在問題根據(jù)以上分析，主要存在的問題有：1．學(xué)生整體觀察題目的意識(shí)和習(xí)慣不夠，對(duì)題的特征缺乏敏感性。從卷面上看，學(xué)生審題習(xí)慣、細(xì)心習(xí)慣、自覺檢查等是導(dǎo)致失分的重要原因。基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好。注重方法指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的能力，養(yǎng)成認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。（二）閱讀學(xué)生存在問題，部分同學(xué)答得不全面。下面就將本次測(cè)試進(jìn)行如下分析：一、試卷分析“語文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。但是有一部分學(xué)生對(duì)寫作的要求沒能正確把握，沒把幾個(gè)方面寫全。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。有良好的書寫習(xí)慣。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)效果較好，特別是在計(jì)算部分、把對(duì)應(yīng)的時(shí)間連起來，解決問題,這部分丟分較少。五、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過本次測(cè)試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評(píng)價(jià)過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。選擇和判斷題學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)先分析，再去舉例解決。（6）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括認(rèn)真讀題,審題,認(rèn)真檢查,的習(xí)慣。（5）學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)及分析、判斷能力較差。主要從數(shù)學(xué)與生活，數(shù)學(xué)應(yīng)用以及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展這四個(gè)方面來進(jìn)行，主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維以及數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用情況。（2）選擇題的第五題關(guān)于我國昆明市在北京的什么方向錯(cuò)的比較多，學(xué)生們需要對(duì)我國地圖多加了解。三、今后努力方向：繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。2008