【正文】 他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。所以這一知識我們的貫穿了這一學習的始終。課前預習實際上是最有效的自主學習環(huán)節(jié)。四、今后的打算本學期的教育教學工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增加自己的知識，不斷學習，不斷提高自己，更加上好每一節(jié)課。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。為學生理順知識結構，如，更有條理地進行句型分類。結合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。三、加強自學，不斷積累知識。學習方面在學習方面，實行“多鼓勵、少壓力”的評價方法，學生可以根據(jù)自己的情況，先接受自己能接受的，然后還要鼓勵學生回家后勤復習，多練習，多鞏固，并經(jīng)常對學生說：“你能行。做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。（二）存在問題一部分學生學習習慣較差。5．注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話反應能力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語（teaching english through english）。努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。按照小學英語教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。小學六年級英語教學工作總結8本學期的教學工作實踐取得了一定的成績，當然也還存在一定的不足。作業(yè)總是按時及時地批改，并做好評價。我會努力填補自己在教學中的不足，再創(chuàng)佳績。在課堂上，我非常注重聽說能力的培養(yǎng)，課前花五到十分鐘的時間進行英語的簡短會話，訓練學生的快速思維和應答的能力。(三)關注學生，促進發(fā)展。能正確書寫單詞和句子，能寫一段完整的話，如Mypenpal,Planttrees等，能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。小學六年級英語教學工作總結11本學期我擔任六年級英語教學工作，完成了PEP本冊教材的全部教學內(nèi)容，具體情況總結如下：一、扎實備課，認真上課，不斷反思我是剛調(diào)到這個學校，學生情況不熟悉。六年級面臨升學，學習很緊張，我也感到有壓力，我接手這個班已經(jīng)近一年了，對這個班的學生也比較了解：大部分學生能自覺完成學習任務，英語課堂上表現(xiàn)積極，但在學習方法上還有很多不足，該掌握的知識點，掌握的不扎實，這點從學生的復習卷子上可以看出來，針對這一現(xiàn)象，我也想了很多辦法。但幾次模擬下來，看著學生的考卷，我卻發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常強調(diào)的東西，很多同學并沒有記住，或者說根本不會運用，這是怎么回事？我想了又想，不斷揣摩學生聽課的心理，發(fā)現(xiàn)我強調(diào)的東西如果不板書幾次，學生就記不住，一道題出現(xiàn)了三次，我就得板書三次，對好學生來說老師的作法有點“磨嘰”，可對其他學生來說，只有寫在黑板上他們才能明白老師在說什么。三、在課堂中 在課堂上，認真授課，運用多媒體，巧設情景教學，巧用手勢語言等方法來啟發(fā)教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發(fā)學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發(fā)問，注重師生互動，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動學生的學習積極性，并不厭其煩地領讀、講解、分析，盡力讓學生多掌握知識。因此，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。由于六年級的學生已經(jīng)有了一定的自覺性和自我管理能力，本學期我取消了“英語天天讀”中的簽字制度，改為“課文錄音”。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。為提高學生的聽說水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，充分利用每單元的 story book，鼓勵學生用英語進行簡短的對話，進行情景表演，組織學生舉行英語朗讀比賽等。其次，抓好口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。所以本學期以做好后進生的轉化工作為主。五、存在的問題：在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態(tài)是積極的，但是有少數(shù)學生由于緊張而繁重的復習沒有更多地關注到他們的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘?？傊诒緦W期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。四、做好課后輔導工作，注意分層教學?？傊窈罄^續(xù)加強對教材的鉆研，多想點辦法，讓學生學得更輕松，爭取更大的進步。二、在課堂教學中。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。本學期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導沒能落到實處。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣，并能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。一學期來，我確實付出不少努力，六年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力；而三——五年級時有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，使教學有時無法進行；學生底子薄，接受能力差。下面結合本學期教學實踐總結：一、思想政治工作 我堅持認真學習理論知識，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。并把學生分成兩人一組，一帶一，互幫互助，對他們的進步，共同獎勵，促進他們學習的積極性。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。在傳授學生知識的同時，不厭其煩，耐心地教導學生，尤其是學困生，在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，經(jīng)常組織優(yōu)生幫助后進生，鼓勵優(yōu)生課后幫助后進生。二、學生英語綜合運用能力增強每一單元都有兩個Let’，讓學生在聽力中感知新語言。從課本出發(fā)，挖掘語言材料，設計、編制適合學生的練習內(nèi)容，促進學生對知識點的理解，幫助學生正確掌握語言知識點，熟悉語言的變化形式以及語言的正確運用。每學期開學的第一堂課，我就明確英語學習目的和要求，引起學生對英語學習的重視。三、努力方向總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。但也有一部分學生沒能堅持下來，缺乏必要的監(jiān)督。五、存在的不足。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了一些的成績。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。課后，經(jīng)常輔導接受能力差有學生，使他們有所進步。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，耐心地輔導學生復習遺漏知識。2．認真上好每一節(jié)課。積極組織學生參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)并學生的綜合素質(zhì)的能力。⑶組織好放學。通過與小學生父母的對話，了解了學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。但在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。2．在復習階段，由于復習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。所以面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。但是還有一些不足。并體會學習的成功感覺。著重培養(yǎng)學生的拼讀能力和靈活運用語法知識的解題能力。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。在每節(jié)課前的On duty中，每個學生都有機會成為課堂的主人，既鍛煉了學生的交際能力，又培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣和合作品質(zhì)，同時課堂得到了自主、有效的延伸。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。在培養(yǎng)學生自主學習方面，我大膽地采用各種學習方法，包括優(yōu)等生帶后進生，學生先說自己的想法教師再教的方法。個人學習方面本學期，我在專業(yè)知識方面，積極地閱讀英語語法書和雜志等，增大了單詞量。作為剛從事小學英語教學的我，可以說對英語教學毫無經(jīng)驗，通過暑期小學英語教材學習，對六年級的教材有了一定的了解，也了解到了一些教學教法。四、做好課后輔導工作，注意分層教學。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。課后備課，總結教學經(jīng)驗。我相信有耕耘總會有收獲！小學六年級英語教學工作總結4本學期我繼續(xù)擔任六年級（1）班的班主任及六一、六三班英語課，回顧一學期的工作，我感嘆良多，為了及時、更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作做以下總結。抓好班主任的日常工作⑴組織好學生參加升旗和做操。本班學生普遍學習比較吃力。一部分學生學習態(tài)度不端正。針對班級特點不同，采取不同措施。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎，保證單詞的正確性，提高聽力的準確性。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。根據(jù)學生的身心素質(zhì)和學科水平，以及新課標要求，學期初，我讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結對子。只強調(diào)了學生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。結合本學期教學實踐總結教學情況如下：一、教學中注重學生英語興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。但美中不足的是，班上兩極分化越來越大了。同時明白理論是行動的導向，在教學的同時不忘自身的進修和鉆研，一定要做到：多學習，多反思，多總結，多實踐，爭取更多更大的進步。但為了學生的全面發(fā)展，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在教育理論指導下勤懇、堅持不懈地從事教育、教學工作。在每節(jié)課前的On duty中，每個學生都有機會成為課堂的主人，既鍛煉了學生的交際能力，又培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣和合作品質(zhì)，同時課堂得到了自主、有效的延伸。積極發(fā)揮骨干教師的作用，做好學科的帶頭人。通過向同行學習，向名師學習，向本校的老師學習以及讀書、聽課、交流等方式，取他人之長，補己所短，改進教法，不斷提高自身素質(zhì)和教學水平。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。二、在課堂教學中?？傊?，今后繼續(xù)加強對教材鉆研，想多點辦法，讓學輕松，爭取更大進步。我在平時的訓練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學生個體因素。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。但基本上都是按照英語教學常規(guī)，讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。三、在批改作業(yè)方面。不但備學生，而且備教材、備教法。另外，不應該為了應付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學目的。六．采取的措施：１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。其次，在課堂教學方面，做到課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革。只強調(diào)了學生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。本學期的各項工作都取得了一定的成績，當然也還存在一定的不足。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當，讓每個學生都有練習的機會，增強學生學習的信心，提高對話反應能力。只強調(diào)了學生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。四、其他方面在工作中能嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退；團結同事，工作中互幫互助，相互支持；愛護學生，不體罰或變相體罰學生，注重對學生的思想教育；遵紀守法，自覺維護教師形象。根據(jù)學生特點和教材內(nèi)容，設計適合學生心理和生理特點的教學活動，設計注重貼近學生生活，利于培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學知識去做事情的能力。學生的聽力能力提高了，能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷。現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：一、思想政治工作我堅持認真學習理論知識，提高自身的政治素