【正文】 悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。（5分）。審題時(shí)對(duì)關(guān)鍵字的把握不準(zhǔn)確，說(shuō)到底還是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣。其中幾個(gè)星期日很多同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真思考，平年和閏年的天數(shù)在教學(xué)中只讓學(xué)生計(jì)算了全年的天數(shù)，而沒(méi)有計(jì)算下半年的天數(shù)，學(xué)生的類推能力、動(dòng)手實(shí)踐能力太差，因此很多學(xué)生做錯(cuò)。二、學(xué)生分析三年一班44人，大部分學(xué)生能認(rèn)真答卷，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，但有2名學(xué)生漏題。（9分）主要考察整十整百的乘法口算及小數(shù)加減。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。從試卷中同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活變通的能力教差，不能熟練的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解答問(wèn)題。對(duì)學(xué)生答題規(guī)范性訓(xùn)練不到位。改編習(xí)題，促進(jìn)學(xué)生發(fā)散思維能力的發(fā)展。（）出錯(cuò)的原因主要還是概念混淆，對(duì)除數(shù)不能為0印象不深。教師教學(xué)中對(duì)教材有宏觀的把握，能注意各領(lǐng)域知識(shí)的融合。加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。教師比較重視的一些問(wèn)題，得分率較高。題目：（2）小軍出生在2000年2月29日，到今天他是（）周歲，一共過(guò)了（）個(gè)生日。（四）開(kāi)發(fā)教材，拓展課程資源我們常常談教學(xué)基本功，也往往提到處理教材的能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，課堂調(diào)控能力，以及板書(shū)、情感、教態(tài)等。平時(shí)對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題能力不強(qiáng)，沒(méi)有達(dá)到靈活運(yùn)用的程度。如：動(dòng)手操作中：通過(guò)完成鐘面、畫(huà)周長(zhǎng)等。這是普遍存在的問(wèn)題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書(shū)寫(xiě)工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（①7小時(shí)10分②7:10③6:70）部分學(xué)生因分不清經(jīng)過(guò)時(shí)間和時(shí)刻選了①。三、在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)學(xué)生的口算、估算能力有待于加強(qiáng)，、在教學(xué)中，有意識(shí)的訓(xùn)練、在教學(xué)中，、針對(duì)學(xué)生分析理解能力較差的實(shí)際情況，要在今后的應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生從多方面、多角度去思考，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。很多學(xué)生不能根據(jù)書(shū)本上知識(shí)靈活處理問(wèn)題。四、整改措施從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題中出現(xiàn)問(wèn)題，并不是他們不會(huì)，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。三、教學(xué)中的成功與不足對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)比較扎實(shí)，基礎(chǔ)題型訓(xùn)練較好。（5分）。從內(nèi)容上看，所檢測(cè)的都是課本上所教的，都是要求學(xué)生掌握的沒(méi)有一項(xiàng)內(nèi)容偏離課本，從形式上來(lái)看，每個(gè)大項(xiàng)的試題都是課本中出現(xiàn)過(guò)的，都是學(xué)生熟悉的。4，在做到16324247。第7小題：小明的生日是第三季度的最后一天，她的生日是（）。２、加強(qiáng)“診斷糾錯(cuò)”專項(xiàng)練習(xí)。9小題失分率為90％原因有是對(duì)知識(shí)的綜合 運(yùn)用能力差，理解不透徹。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。二題：填空共10道，小題得分率90％，錯(cuò)的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。六題：解決問(wèn)題共5道小題，主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解決問(wèn)題。（2）基本計(jì)算能力扎實(shí)。特別是考察學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的審題能力。第三篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷分析[范文模版]小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷分析一、試卷特點(diǎn)試題主要由填空、選擇、計(jì)算、解決問(wèn)題四大部分構(gòu)成。共26分。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，不忽視有些自己以為無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)；又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。在填空題中錯(cuò)誤率最高的是第（4）小題，全年級(jí)90人，僅有一人兩空全隊(duì)。操作題是關(guān)于畫(huà)線段和平行四邊形的知識(shí)，全班70℅全對(duì)，說(shuō)明學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握的還是比較好的。平時(shí)對(duì)有些知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題能力不強(qiáng)，沒(méi)有達(dá)到靈活運(yùn)用的程度。（2）貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。學(xué)生計(jì)算方法學(xué)的較好，出錯(cuò)的原因主要有：（1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)用十位相乘時(shí)不會(huì)對(duì)位；（2）商的末尾有0的除法，不知道在個(gè)位補(bǔ)0，.漏寫(xiě)余數(shù)。第7小題：小明的生日是第三季度的最后一天，她的生日是（）。4，在做到16324247。以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為基礎(chǔ)，知識(shí)覆蓋面力求寬泛。少部分學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤率較高。重視動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，逐步學(xué)會(huì)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)去探索新的數(shù)學(xué)問(wèn)題，學(xué)會(huì)將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并加以解決。另外，此次試卷注重學(xué)生的發(fā)展，從試卷的得分情況看，如果沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很難獲得高分的。① 第一 ② 第二 ③ 第三 ④ 第四出錯(cuò)的原因是，一方面可能是對(duì)多項(xiàng)選擇不熟悉，但重要的還是學(xué)生對(duì)“年、月、日”知識(shí)掌握不夠牢固。對(duì)學(xué)生答題規(guī)范性訓(xùn)練不到位。四、整改措施從試卷的方向來(lái)看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn)：、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題中出現(xiàn)問(wèn)題，并不是他們不會(huì)，而是不夠細(xì)心，比較浮躁。操作題是關(guān)于“平移”的知識(shí)，全班70℅全對(duì)，說(shuō)明學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握的還是比較好的。二．學(xué)生答題情況分析我把試卷中答題時(shí)做的比較好的和存在的一些問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析說(shuō)明。重視閱讀理解能力的培養(yǎng)平時(shí)的教學(xué)中，要讓學(xué)生熟悉數(shù)學(xué)語(yǔ)言，包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、邏輯語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言和數(shù)表，培養(yǎng)他們閱讀理解和表述數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，因?yàn)橹挥芯邆淞溯^強(qiáng)閱讀理解能力、熟練的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，才能把自己的真才實(shí)學(xué)反映在答卷上，才能取得較客觀的較好的數(shù)學(xué)成績(jī)。教師比較重視的一些問(wèn)題，得分率較高。注意貼近學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。4”，運(yùn)算順序出現(xiàn)了錯(cuò)誤。第9小題：兒童樂(lè)園上午7:50開(kāi)始營(yíng)業(yè)，下午5:20停止?fàn)I業(yè)，一天的營(yíng)業(yè)