【正文】 ，芙蓉塘外有輕雷”（李商隱《無題四首》）“長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢”（唐?張籍《春別曲》）1竹子A、竹子虛心、有節(jié)、根固、質堅、瀟灑、挺拔，所以，詩詞中多為“堅貞”、“高雅”、“氣節(jié)”的象征。1梧桐梧桐則是凄涼悲傷的象征?！保ㄌ?王昌齡《閨怨》）C、楊柳有著裊娜的風姿，迷人的意態(tài)（“一絲柳，一寸柔情”）所以，它被賦予纏綿悱惻哀怨無盡的情懷。二、思鄉(xiāng)類意象（思念家鄉(xiāng)；牽掛親人）。傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。、草木。嚴羽】7.（2008）七言絕句絕句漫興九首（其三）【唐(1)本曲每句都有“山”字，在內容表達上有什么作用？請簡要分析。歡笑有兒童。（3分）5.(2010天到水中盡，舟隨樹杪行。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩時將近十年。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。福建高考）6.（6分）(1）答案：【要點】 “綠”字寫出了春風吹綠林木的動態(tài)，表現了春風的活力，顯示了春天的生機，增強了詩韻味。（意思對即可。（2009（言之成理即可）（2007“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，且更新穎。突出渲染了菊花的高潔氣質。題目是《雙調知否？知否？應是綠肥紅瘦。表達了自己追慕古賢，意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。1．對這首詩中語句的解說，不恰當的一項是A.“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫”，“幽居”的意思是僻靜的居處。他們是古代傳說中堯的女兒、舜的妃子，死后化作香水神，遨游于洞庭之上。宋代趙師秀的《約客》，寫的是與人約會而久候不至的情景。由于月照沙岸如雪，沙頭景物依稀可辨，夜宿的白鷺屈曲著身子，三五成群團聚在沙灘上，睡得那樣安恬，與環(huán)境非常和諧。第二句說“首尾兩聯都明確寫出了作者對隱逸生活的向往”，不完全正確。這兩首詩意在描繪洞庭湖美麗的湖光山色。這兩首詩描寫的洞庭，角度是并不相同的。故這三首詩的寫法與杜甫《漫成一首》詩寫法都不同。第二句寫船中檣桿上掛著照亮的燈，在燈光下，顯得寧靜、柔和。一個“出”字，使人感受到蟬場的響度與力度。注：君山：在湖南省洞庭湖 1． 對這兩首詩的字句的解說，不恰當的一項是“兩相和”的“和”用字工穩(wěn)，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融合畫面。（三）閱讀下面一首唐詩，完成1～2題 賈 島 閑居少鄰并，草徑入荒園。描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。因此，說這首詩“采用直抒胸臆的手法”是不正確的。該項的分析偏離了愿意，該句是緊承對諸葛亮的描寫而來的，又對魏、吳、蜀三方作了一個小結，并非指明劉、孫、曹三位英雄。B.“多應借得，赤壁東風”，指孫權赤壁一戰(zhàn)借助東風取得了勝利。同時詠史的，還要看作者是客觀評價呢，還是借詩詠懷呢？ 請看1994年這道高考試題： 對下列這首《菊花》詩分析不確切的一項是 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。從其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。詩人從燕子落筆，細膩逼真地描寫了它們頻頻飛人草堂書齋，“點污琴書”、“打著人”等活動。解答本題要結合整首詩創(chuàng)設的總體意境來分析鑒賞。(2)［示例］后闕表現了詩人對釣翁簡樸而自在生活的傾慕之情。)(2)(第一問)孫曲中“驚”的起因是云朵掠過山林(或：掃地發(fā)出聲響)；王詩中“驚”的起因是月亮升起，月光照射過來。(6分)與夏十二登岳陽樓李 白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。（6分）武夷山中（宋）謝枋得①十年②無夢得還家，獨立青峰野水涯。6.（2009②折：彎曲。箬笠但聞冰散響，蓑衣時振玉花空。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。梅堯臣】3.（2012）宋詞望江南【宋。堅強、不屈不撓的品格。是凄涼悲傷的象征。送別之所，蘊含著依依惜別之情。折柳送別，自漢朝以來就有了?！霸妇龑W長松，慎勿做桃李?！保铣瘶犯段髦耷罚┻@里虛實相生，語意雙關，采用諧音雙關的修辭，表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。B、唐人的詠梅詩，大多寫閨怨，傳友情，托身世。誰知離別情？”（宋?林逋《長相思》）D、青山的綿延不絕，給讀者留下深刻的視覺印象和想象空間。作為故鄉(xiāng)的象征，雄渾沉穩(wěn)的青山讓游子感到無比親切。孤舟兼微月，獨夜仍越鄉(xiāng)?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺。月亮A、古詩中的月亮往往是思鄉(xiāng)的代名詞，是相思之情的載體。“座中亦有江南客，莫向東風唱鷓鴣”（鄭谷《席上貽歌者》），它借所謂“江南客”之不忍唱鷓鴣曲，表達詩人不愿繼續(xù)游子行的思鄉(xiāng)之情。杜甫有詩《天池》：“九秋驚雁序，萬里狎魚翁?；渌仍?，己去誰葬，暗含自己的命運還不如落花，道盡了心中的綿綿的悲苦。自然的形式豐富多彩，人類對美的擷取也無窮無盡。杵臼：舂米的棒槌與石臼。如李清照《一剪梅》：“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。”漁翁常用以喻指隱逸清高、遺世獨立之人。”杜甫《詠懷古跡》：“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。如唐人駱賓王《詠蟬》起首兩句：“西陸蟬聲唱，南冠客思深?！雹谟殖Ｗ鞴枢l(xiāng)的象征，如許渾《咸陽城西樓晚眺》：“一上高樓萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。竹子多為“堅貞”、“高雅”、“氣節(jié)”的象征，如蘇軾《綠竹筠》：“寧可食無肉，不可居無竹?！泵坊ǔ３Ｊ菆匀滩话?、高風亮節(jié)的人格象征?！庇秩缍鸥Α对乱箲浬岬堋罚骸奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明?！蓖趺帷赌贰罚骸安灰丝漕伾?，只留清氣滿乾坤。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。”宋人賀鑄《憶秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血?！壁w嘏《長安秋望》： “殘星數點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。”②比喻時間流逝，如蘇軾《念奴嬌回看天際下中流，巖上無心云相逐。八拜，古代世交子弟謁見長輩的禮節(jié)。☆肺腑之交：指無語不談，推心置腹的朋友。歸納起來，“落花”意象有這樣幾層意思。流水A、因水具有柔和清冷的特點，故常用水比喻月色之類雖具體可感卻難以把握 的事物。所謂“斷鴻”，是失群孤雁?！皾M地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛”（南宋?文天祥《金色陵驛》）寒蟬晉人陸云在《寒蟬賦?序》中稱贊蟬有五種美德：頭上有蕤，這是文采；只飲露水，這是清高；不食五谷，這是廉潔；不住窠巢，這是儉樸；應氣候守季節(jié)，這是信用。”（唐?張九齡《望月懷遠》）“春風又綠江南岸，明月何時照我還。船A、中國古典詩歌中用以表現“漂泊”之感的意象很多，如浮萍、飛蓬、孤雁等，“船”則是表現這種情感的最為常見的意象之一。B、與“漂泊”之感相對，中國古典詩歌中“船”意象的另一典型內涵是“自由”。它不僅是一種空間意象，同時更暗含時間的因素，它代表一種壓力，啟示詩人對生命與歷史進行反思；它提供一個坐標，讓詩人得以定位自己在歷史中的形象。根據考官的要求，他在詩的前半部分描寫湘水女神鼓瑟，音律之美為人世罕聞，而以下面四句收束全詩：“流水傳瀟浦，悲風過洞庭。”（陸游《梅花絕句》）以后的詠梅詩，都只是宋人流風余韻的發(fā)揚。詩人借竹言志，托竹寓情，蘊藏著深邃的哲理?！敖鹁嗤┣锶~黃，珠簾不卷夜來霜。這種情懷與離別的凄婉悲傷不謀而合，“楊柳依依”，“依依離情”，詩人們喜歡以柳入詩，原因大概在此吧。借猿啼表達悲傷之情。以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。喻殺敵報國。杜甫】8.（2007）七言絕句武夷山中【宋(3分)答：(2)“掃山云驚散林鴉”與“月出驚山鳥”(王維《鳥鳴澗》)兩句中“驚”的起因各是什么？有什么相同的表達效果？請簡要分析。（選自《御選歷代詩余》卷二十五）〔注〕 ① 玉花：喻雪花。福建高考），回答問題。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。（1）這首詩體現了詩人什么樣德思想感情？（3分）（2）“天地寂寥山雨歇”一句對表情達意有什么作用？請簡要分析。(1)詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。(意思對即可。）（2）答題要點：①對比：以“有聲”與“無影”對比，遠寫視覺，突出層次的遠近的景致的深闊。福建高考）5.（1）詩人離家日久，思鄉(xiāng)情切，厭倦了長期的漂泊生活，所以聽到棹歌聲便心生厭倦。福建高考）9.（1）【答案】 表達了破國亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表現了詩人孤傲步裙、堅貞自勵的情懷。(意思對即可)（或：答“雁別秋江去”，言之成理亦可。沒有刻意求工，卻含義雋用，極富藝術感染力。蟾宮曲》。A.“不消”表面是指酒意未消，實際指的是消不盡的傷感和煩悶情緒。、高昂，大有蘇軾《念奴嬌C．二、四兩句分寫了江風吹打桅燈、大魚越出水面的“動”，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。B.“閑居”句中“少鄰并”的意思是說李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。2． 關于這兩首詩，分析不恰當的一項是，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁的再現于紙上。前兩句描寫環(huán)境：黃梅時節(jié)，雨多天悶，長滿青草的池塘里蛙聲不斷。忽然船尾傳來“撥剌”的聲響，使凝神的詩人猛地驚醒，顯然剛剛有一條大魚從那兒躍出水面。因為首聯只是寫了李凝所居的環(huán)境，并未有“隱逸思想的流露”。劉詩高曠超俗，雍詩精巧清麗，但無論是哪一首，要說是讀后就能“油然而生出范仲淹《岳陽樓記》中‘心曠神怡，寵辱偕忘’的感覺”，可能過于勉強了。第1題，能力層級B級。D項詩為柳宗元《江雪》，前兩句寫了兩景，后兩句合起來才算一景。這首《漫成一首》寫月夜泊船，寫夜景，但作者并沒有從天上之月寫起，卻先寫水中之月影“去人只數尺”，意思是說月影靠船很近，與“江清月近人”意境是完全一致的?！傲黜憽睜钕s聲長鳴不已，悅耳動聽。疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。“閑敲棋子”這一細節(jié)，生動地表現出詩人此時閑適恬淡的心情。詩歌在表達這種情緒時，并非采用直抒胸臆的手法，而是通過委婉的問答，來輕輕地流露的。D項是對最后一句的分析。對這首元曲文句的解說錯誤的一項是A.“釃酒臨江，橫槊曹公”，意思是曹操橫槊船頭，灑酒于江，表示憑吊。怎樣才能讀懂內容呢？當然先要看詩歌的題材，是寫人的，還是記事的，是寫景的還是抒情的；再看具體的人、物、景。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達了悲愁、孤寂和思親的情感。福建高考）。（意思對即可）解析：本題考查對詩歌形象的鑒賞能力。“但”宇寫出了釣翁的心無旁騖。(意思對即可。福建高考）10．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。福建高考），然后回答問題。D．春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。（選自《清詩選》）[注]①湖：杭州西湖。（6 分）望江南〔宋〕 李綱江上雪，獨立釣漁翁。山溜響②冰敲月牙，掃山云 驚散林鴉。蟾宮曲自樂【[元]孫周卿】2.（2013）五言律詩送何遁山人歸蜀【宋指守邊的將領。三、愁苦類意象（或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）?！傲闭?，“留”二音相諧，因而“折柳”相留，表示情真意切的惜別之情。”（論語?子罕））因此常常被看做有剛正節(jié)操的象征。“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。與“今夜曲中聞折柳”一樣，“借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關山”（高適），戰(zhàn)土由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，而想到梅花之落，句中有思鄉(xiāng)的情調?！保ǘ鸥Α斗顫A重送嚴公四韻》）“吳山青，越山青，兩岸青山相送迎。A、青山意象在詩歌中頻繁出現，它是詩人們借以棲息身心的家園。暝色況