【正文】 * 圖 32 登錄功能 用例圖 (2)簽到情況查詢功能可以提供給學生查詢自己相應課程的簽到情況，學生可以選擇查詢的課程名稱，查看各個課程的考勤時間，和相應自己的簽到記錄 。 此外， Visual 、 Visual C++.NET、 Visual C.NET 和 Visual J.NET使用統(tǒng)一的集成開發(fā)環(huán)境，該環(huán)境允許它們共享 并創(chuàng)建混合語言解決方案；這些語言都利用 .NET Framework 的功能，它提供了對簡化 Web 應用程序和 XML Web Services開發(fā)關鍵技術的訪問。 本系統(tǒng)采用 C作為開發(fā)語言， C是 .NET 平臺的通用開發(fā)工具，它能夠建造所有的 .NET應用。 這種平等和一致性并不僅限于 Java 開 發(fā)工具。 法律可行性分析 ：從法律角度看， Android 是個開放的平臺，代碼是開放的，加上基于 Android 的 教學管理 系統(tǒng)主要為師生提供便利， 作為畢業(yè)設計， 并不以盈利為目的 ， 且是自主開發(fā)設計，因此不會在社會上引起侵權或 其它責任問題，在法律上是可行的。 本論文將對學生客戶端，包括安卓客戶端與網頁客戶端的實現(xiàn)進行詳細的闡述，實現(xiàn)系統(tǒng) 的 C/S 與 B/S 兩個模式。 作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權說明 本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學校可以公布論文的部分或全部內容。 關鍵詞 ： 安卓 ； 教學管理 系統(tǒng) ； 學生 客戶 端 ； Teaching Management System Based on Android system Students Client Design and Implementation ABSTRACT Due to the teaching model,the interaction time between teachers and students in universities is extremely short,attendance,assignments and feedback from students and other issues take up a lot of valuable teaching time,which tends to affect the normal teaching plans and quality,and also causes unnecessary trouble to the study lives of students. In recent years,the growing mobile Inter and the rapid development of mobile platforms carry the new channels and means for the improvement of the teaching Android system which is Equipped in mobile platform the most widely,it’s a convenient and efficient attendance system client for student in mobile phones and tablet PCs that is client provides students thefuctions of querying the situations of attendance and homework and feedbacking on teaching contents to their teachers,optimizes the teaching mode,increases the teaching time and also Improve the students’learning pages client which is built with ASP expanded the scope of application of the system,alleviate the economic pressures of the students,improves the quality of teaching greatly and helps students better to plete the learning task. Key word:Android。 20xx 年 1月 20 日，谷歌報告顯示，通過谷歌服務器激活的 Android 設備用戶總數(shù)已經超過 億 ，而 Android 在中國大陸的 智能手機 操作系統(tǒng)市場占有率達到了%。軟件領域的可行性分析主要考慮四個因素： 技術可行性分析 ， 經濟、社會效益分析 ， 法律可行性分析 ， 開發(fā)人員與進程可行性分析 。 Eclipse 簡介 Eclipse是 一個 著名的 跨平臺 的 自由 集成開發(fā)環(huán)境 軟件 。由于 是編譯執(zhí)行，因而比解釋執(zhí)行的 ASP 等開發(fā)方式具有更高的效率，而且在面向對象性、數(shù)據(jù)庫連接、大型站點應用等方面都體現(xiàn)出較好的性能。 畢業(yè)設計綜合管理系統(tǒng)需要實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的建立和連接、系統(tǒng)界面的設計以及各個功能模塊的設計和開發(fā)。系統(tǒng)各個模塊設計應該很明確，核心代碼處應有必要的注釋，使得今后的軟件維護，軟件更新等操作應該能夠順利的進行。 (1)學生登錄功能主要是在服務器端進行的。 (2)網頁客戶端： 系統(tǒng)要求： window xp， vista 以及 win7， Linux 等 硬件配置：處理器：奔騰 4處理器及以上； 內存： 1G 及其以上。教學管理系統(tǒng)的實體聯(lián)系圖如圖 42 所示。學生號，班級 名 和課程 名 記錄著哪個班級的哪個課程的哪個學生 的簽到信息 ，日期對應著學生簽到的時間， 到否記錄該學生此次考勤是否簽到 。 由于學生與課程之間是多對多的關系，因此需要在兩個表之間添加 一張 選課 表聯(lián)系兩張表。學生登陸后要記錄該學生用戶個人信息，以便完成后續(xù)的功能查詢，因此學生的學號信息要傳遞到 studentid 這個全局變量中，其他功能查詢時，接受此變量的值即可使用學號查詢 ，學生姓名傳遞到 studentname 這個全局變量中 ，學生所在班級號傳遞到 classid 中 。 首先，先搜索該學生都學習了哪些課程， 查詢課程名稱的 SQL 語句如下： (例如： studentid=’ 001’ ) Select coursename as _id From course,cs Where studentid=’ 001’ and co = 查找到的課程名通過 listview 顯示在 界面中 。 表 51 客戶端向服務器端 發(fā)送數(shù)據(jù)的格式 頭信息 客戶端 IP 地址 信息內容 0 XXXX 頭信息定義為： 0 該信息為請求 下載 數(shù)據(jù)庫文件 和傳遞用戶參數(shù) ， 1 該信息為 請求添加數(shù)據(jù)， 2該信息為請求刪除數(shù)據(jù) ， 3該信息為請求 刪除數(shù)據(jù) 。 ObjectOutputStream out=new ObjectOutputStream(())。 作業(yè)界面如下 。進入反饋頁面之前，同簽到，作業(yè)頁面相 同，學生課程已經傳到相應的下拉框中，服務器搜索出現(xiàn)前該學生提出的反饋信息，以課程名為“離散數(shù)學”為例， 以往反饋信息查詢的 SQL 語句為： Select fdid， context From feedback Where studentid=’ 001’ and coursename=’ 離散數(shù)學 ’ 學生課程已經傳到相應的下拉框中，點擊需要進行反饋的課程名稱，在文本框中輸入反饋內容，點擊反饋按鈕，則將反饋信息 上傳，在數(shù)據(jù)庫中添加相應信息， Insert into feedback (fdid， studentid， coursename， datetime， context) Values (’ 1’ ,’ 001’ ,’ 離散數(shù)學 ’ ， ’ 20xx428’ ,’ 第一個問題不會 ’ ) 若需要對信息進行修改，可以 在修改刪除后面的文本框中 寫入 反饋文字前面的 編號 ，在反饋文本框中輸入修改的內容進行修改，刪除則直接寫入編號點擊刪除按鈕即可。//data 為數(shù)據(jù)內容 網頁客戶端 由于考慮到學生經濟條件的不平均，不能保證每個學生都能擁有一部 Android 手機，以至于部分學生不能使用 此軟件，導致學生不能正常查看自己作業(yè)簽到情況，不能將好的建議意見提交給老師，影響正常的學習生活，網頁學生客戶端是必要的。 表 52 服務器端向客戶端發(fā)送數(shù)據(jù)的格式 頭信息 服務器端 IP 地址 信息內容 0 XXXXX 頭信息定義為： 1該信息為數(shù)據(jù)庫文件， 2該信息為操作返回信息。 然后執(zhí)行如下 SQL 語句 查詢簽到信息 ： (例如： 點擊為數(shù)據(jù)結構 ) Select datetime as _id,sign From signdata Where coursename=’ 數(shù)據(jù)結構 ’ and studentid=’ 001’ 便搜索到如 圖 55： 圖 55 個人簽到情況界面 河北大學 20xx 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計） 23 作業(yè)模塊 作業(yè)模塊 主要功能是查看登錄學生的各個科目的 作業(yè)情況 情況，學生可以選擇科目，查看對應科目 所留作業(yè)的時間內容和自己得到的分數(shù) 。 (2)所有的 Activity 類學要寫在一個 activity 的 package 內，所有的數(shù)據(jù)庫操作函數(shù)都要寫在一個 DAO 的 package，所有的結構類都要寫在一個 model 的 package 中，每個類的名字和函數(shù)的名字都要用易讀的名稱，以便系統(tǒng)的修改，更行等操作。 作業(yè)表包括作業(yè)編號，課程編 號，班級號，日期和題目五個字段其中問題內容可以為空， hwid 要求每次自增 1。 作 業(yè) 作業(yè)號 課程號 班級號 題 目 日期 留言記錄 學生號 班級號 課程號 內容號 反饋內容 日期 河北大學 20xx 屆本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計） 16 圖 48 簽到記錄實體圖 (7)教師實體圖包括教師號，密碼， 以及教師姓名三項屬性。學生實體圖如圖 43。 系統(tǒng)模塊 結構設計 教學管理 系統(tǒng)學生客戶端主要提供學生登陸，查詢簽到情況，查詢作業(yè)情況，反饋信息四項功能，因此可以將 系統(tǒng)分為四個模塊 :登陸模塊，簽到模塊，作業(yè)模塊，反饋模塊。 登陸功能 數(shù)據(jù)流圖如圖 36。 系統(tǒng)用例圖如圖 31。系統(tǒng)采用模塊化開發(fā)方法，每個模塊各自實現(xiàn)相應的子功能，最后進行集成，共同實現(xiàn)系統(tǒng) 的 功能。 在 頁面中，可以使用 服務器端控件來建立常用的用戶接口元素，并對其進行編程；可以使用內建可重用組件和自定義組件快速建立 Web Form，從而使代碼大大簡化。 Eclipse的本身只是一個框架平臺，但是 隨著 眾多 插件 的 產生 ，使得 Eclipse 擁有 很好 的靈活性。 網頁客戶端 用 (C)編寫，在 Visual Studio 20xx 環(huán)境下實現(xiàn)， 運用面向對象的編程思想進行 Web 開發(fā)，并且是以編譯方式執(zhí)行，具有較高的開發(fā)效率和運行性能。 在高校中， 由于教師與學生之間往往只是在上課的時候才能見面，師生之間的交流并不是十分活躍 ，教師對于簽到，布置作業(yè)，學生們對上課效果的反饋等等很多時候都不能及時解決和處理，而學生對于自己的簽到記錄，各個科目布置的作業(yè)題目和以及分數(shù)也往往不能明了， 自己在學習上的問題也不能及時 地 反映給老師，影響正常的學習生活。Students39。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。另一部分為學生客戶端，學生 可以通過此客戶端 查看自己簽到狀況，查看作業(yè)題目評分， 以及 進行反饋 。 經濟、社會效益分析 ：主要 進行 成本 效益分析 。 Eclipse 還 是含有 插件開發(fā)環(huán)境，這個組件主允許 希望擴展 Eclipse的軟件開發(fā)人員 構建與 Eclipse 環(huán)境無縫集成的工具。 也提供了一種新的編程 模型和結構，可以生成伸縮性和穩(wěn)定性更好的應用程序，并提供更好的安全保護。 該環(huán)境提供了常用控件，直接拖動的開發(fā)方式提高了開發(fā)效率。網頁客戶端相似，若學號密碼匹配，則進入系統(tǒng)，不匹配則拒絕登錄。 簽到功能 數(shù)據(jù)流圖如圖 37。學生進入界面 后可以選擇 需要查詢的 課程， 然后通過課程名稱和學號查詢數(shù)據(jù)庫，搜索出登陸學生和對應課程的簽到信息，顯示在簽到信息界面。課程實體如圖 44 所示 。 圖 49 教師實體圖 數(shù)據(jù)庫的物理結構設計 根據(jù)以上的實體屬性集可以建立相應的數(shù)據(jù)庫表結構，其中 教學管理 系統(tǒng)學生客戶端主要用到的數(shù)據(jù)庫表結構如下所示。由