【正文】 心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧！丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。故事二：美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。大學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用?！救艘婢捅厝粨?dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。班會(huì)結(jié)束六、活動(dòng)反思：這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見(jiàn)班會(huì)的效果 會(huì)不錯(cuò)，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生明確了樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情；學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；此次活動(dòng)由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積 極性、創(chuàng)造性。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。，而是毅力，Never quit, keep up with it。下面我宣布，九（5）班以 ：樹(shù)遠(yuǎn)大目標(biāo)，煉堅(jiān)強(qiáng)意志為主題的“青春在拼搏中閃光、生命在奮斗中豪邁”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。這個(gè)故事給我們的啟示是：要能背著“殼”前行，實(shí)現(xiàn)我們的中考目標(biāo)，首先要有明確的目標(biāo)。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷！彭聰同學(xué)：在上次的月考中，我的成績(jī)下降很多。努力！堅(jiān)持!拼搏！成功！全體起立：站在初三的門(mén)口，面對(duì)初三的歲月，我們用青春的名義宣誓： 我們一定：（齊讀）不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。三、班會(huì)準(zhǔn)備選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練；演講選手的挑選和排練；小品演員的挑選和排練；組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流；音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦中苦，才能成為人上人。周雨欣同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。2011年，感動(dòng)中國(guó)的劉偉，在維也納金色大廳見(jiàn)證了一個(gè)奇跡：努力可以成功，奮斗成就人生，讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生，讓我們選擇拼搏的人生，讓我們一起去聆聽(tīng)劉偉的事跡：（四）、接下來(lái)，有請(qǐng)王星亮同學(xué)為我們帶來(lái)他搜集的一些勵(lì)志名言，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)共勉：舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健，君子以自強(qiáng)不息／長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海／三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林/鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/世上無(wú)難事，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.（五）、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談理想：聽(tīng)了這么多故事和名言，同學(xué)們一定又不少的感悟吧，除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？哪些同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法？學(xué)生談感想：李夢(mèng)娟同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。沒(méi)有它，天才會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。讓我們用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，成為有理想，有追求的當(dāng)代大學(xué)生，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。2013，我們注定輝煌。六、班主任講話：同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。這天，是他的37歲生日。主題闡釋?zhuān)喝硕际窃诟?jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)大的，有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)產(chǎn)生壓力，它是不可避免的，學(xué)習(xí)更是如此。）三、討論：我們要如何背著“殼”前行呢？看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。教師稍作歸納。故事三：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。通過(guò)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材?！拷涣鞲形騽?lì)志名言交流（附錄：2010年最新勵(lì)志名言）“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)獲得獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)切合實(shí)際，談?wù)勛约旱睦硐搿⑸?、獲獎(jiǎng)感言、以及如何去實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)?，理想是人生的目?biāo)，是人生的希望！理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到自己所背負(fù)的責(zé)任以及壓力。，不在能知，乃在能行。，每登上一個(gè)高度都能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。這個(gè)故事給我們的啟示是：要能背著“殼”前行，實(shí)現(xiàn)我們的中考目標(biāo)，必須要有積極的人生態(tài)度。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。主要是因?yàn)槲铱偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專(zhuān)心。”居里夫人如是說(shuō)。人生能有幾回搏！此時(shí)不博更待何時(shí)！年輕的朋友，親愛(ài)的同學(xué)們，只要敢于拼，善于搏，任何成功的大門(mén)都是為我們敞開(kāi)的。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。占雅潔同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把