【正文】 中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。努力！堅持!拼搏！成功！勵 志 教 育 主 題 班 會——如何背著“殼”前行徐飛第二篇：勵志主題班會設(shè)計方案勵志主題班會設(shè)計方案班會主題：如何背著“殼”前行 活動目標：正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！贰Ａ硗庖环N動物就是蝸牛。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。這天，是他的37歲生日。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我知道我的成績還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧！丙同學：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。丁同學：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認真的聽課。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學習，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學習，只有現(xiàn)在用知識武裝自己將來我才能有自己的一席之地。同學們，花有重開日，人無再少年。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。我衷心的希望我與大家一起進步，希望同學們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭取最好的成績。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動的日子。七、宣誓（班級勵志誓詞）選擇大海，就去乘風破浪，選擇藍天，就去展翅翱翔，面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。歌詞：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍天／隨著輕輕的風輕輕的飄／歷經(jīng)的傷 都不感覺疼／我要一步一步往上爬／等待陽光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點乘著葉片往前飛／任風吹干／流過的淚和汗／總有一天我有屬于我的天。為進一步激發(fā)同學們的學習積極性，充分調(diào)動同學們的學習熱情，營造積極進取的學習氛圍。四、活動準備：選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人；選擇講故事能力較強的同學講故事，并準備好故事內(nèi)容。另外一種 動物就是蝸牛?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。（反思：我們要如何背著“殼”前行呢？）德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當 音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子?！棵绹鴤ゴ蟮膭钪境晒Υ髱熌闷苼鱿栐v過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人?！締⑹径阂鼙持皻ぁ鼻靶?，其次要有積極的人生態(tài)度。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）。敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實 現(xiàn)夢想。未來，我們注定成功。因此，我們要端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。有明確理想的人，會有合理的學業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。我們應(yīng)該學會正確對待他們，形成主動磨練自己的意識，樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。相信通過大家的努力，所有遠大的理想都會實現(xiàn)的！未來，我們注定成功。，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機會。，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。，必須能耐得住寂寞單干。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是愿意去做、愿意去冒險的。很多人留戀眼前的風景，不愿繼續(xù)努力前行。、向世界證明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成績，才會明白：人無須向別人證明什么，只要你能超越自己。主題闡釋：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導(dǎo)學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。有這么一個大家熟知的故事：故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。我們要如何背著“殼”前行呢？（三）、小結(jié)：學習上，生活中，我們就要有蝸牛般的精神，鍥而不舍，持之以恒，不達目的不罷休，同學們，中考的號角已經(jīng)吹響了，我們難道還無動于衷嗎，讓我們也做一只永不停歇的蝸牛，背上中考這個沉重的“殼”，和時間接力，與中考賽跑，請聽丁聰同學給我們帶來的三個小故事，讓我們一起感悟，收獲其中的道理：故事一：德國法蘭克福的鉗工漢斯、季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。最后是故事三：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。但是爸爸對我說：笑在最后才是笑的最好。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。如果不信可以去試試啊！丁益丹同學：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。”時間一分一秒的過去，離中考只剩下幾個月的時間了。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的內(nèi)容沒有復(fù)習。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的可以做到。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。面對挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對困難，我們勇往直前，面對挫折，我們絕不低頭，面對失敗，我們從頭再來。2013，我們注定輝煌。因為歷史的道路不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進，有時穿過泥濘，有時穿過塵埃，有時橫流沼澤，有時行經(jīng)叢林，不迎頭搏擊決不能前進。我設(shè)計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有