【正文】 才重要的人生轉(zhuǎn)折時期。自我意識的矛盾沖突，不僅會給大學生帶來不安或心理痛苦，甚至影響他們的心理健康發(fā)展，同時也促進他們的自我意識不斷調(diào)整和發(fā)展，他們尋求自我意識的統(tǒng)一點，統(tǒng)一自我意識。A． 刺激B． 感覺C． 編碼 D． 心理外部感覺接受外部世界的刺激，如（）等。1由于時間只有在事件進行之后才能做出估計，因此知覺時間必須通過各種媒介間接地進行。（共10道試題，每題3分）生理心理學要研究的問題主要包括（）和（）。（）正確錯誤英國哲學家貝克萊和休謨繼承和發(fā)展了洛克思想中的唯物主義方面。以下四項中錯誤的理解是（）。事實上，它像一個“（）”，令其他的內(nèi)部“生物鐘”互相保持同步。A． 喚醒B． 集中 C． 糾纏 D． 活躍1人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍就（）。D． 持續(xù)性注意也叫注意的選擇性。D． 朝向反射只在普通動物身上發(fā)生，人類不會發(fā)生朝向反射。（）正確錯誤1注意作為一種內(nèi)部心理狀態(tài)，它和外部表現(xiàn)之間，并不總是一一對應(yīng)的。A． 自然需要 B． 社會需要 C． 物質(zhì)需要 D． 精神需要（）表現(xiàn)為有能力及時采取有充分根據(jù)的決定，并且在深思熟慮的基礎(chǔ)上去實現(xiàn)這些決定。A． 氣質(zhì)B． 性格C． 認知風格 D． 自我調(diào)控（）是人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控系統(tǒng)，具有自我認知、自我體驗、自我控制三個子系統(tǒng)，其作用是對人格的各種成分進行調(diào)控，保證人格的完整、統(tǒng)一與和諧。意志具有引發(fā)行為的動機作用，它是自覺的、有目的的行為。理智性反應(yīng)就是指人們在遭受挫折之后智商出現(xiàn)降低的現(xiàn)象。（共15道試題，每題2分）性激素是產(chǎn)生性驅(qū)力的唯一基礎(chǔ)。（）正確錯誤1社會文化對人格具有塑造功能。（要求：除了要闡述增強挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素外，還應(yīng)結(jié)合實際進行分析。（3）容易沉浸于眼前或想象中的場景。請簡要介紹格式塔心理學的創(chuàng)始人以及主要觀點。學生對本次考試準備不夠充分。從上面數(shù)，有35個頭，從下面數(shù)，有94只腳。④ 你現(xiàn)在看圖知道雞有（）只，兔有（）只。三、課堂練習：P115“做一做”3題。從上面數(shù)，有8個頭，從下面數(shù)，有26只腳。在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。這些研究資料至今仍是心理學的重要財富。3所謂精神分析，是指一種臨床技術(shù)，它通過釋夢和自由聯(lián)想等手段，發(fā)現(xiàn)病人的潛在動機，使精神宣泄（catharsis）,從而達到治療疾病的目的。建立和諧的人際關(guān)系，在挫折時可以得到朋友的鼓勵、幫助或開導(dǎo)，有利于重振精神，戰(zhàn)勝困難和挫折。在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務(wù)難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。（）正確錯誤正、負情緒的腦電活動的比較研究說明，正情緒引起左半球更多的腦電活動，而負情緒引起右半球更多的腦電活動。C． 情緒不可能表現(xiàn)在身體姿態(tài)上。C． 在心理學歷史上，情緒和情感這兩個概念的含義，從一開始就區(qū)分得非常清楚。C． 個體回避的刺激物稱為積極誘因。A． 修正調(diào)節(jié)B． 維持調(diào)節(jié) C． 增強調(diào)節(jié) D． 以上都不對1所謂（），是個體對社會、對自己和對他人的一種心理傾向，它包括對事物的評價、好惡和趨避等方面。人生活在社會中，人的自然需要不僅可以通過自然界的物體得到滿足，而且可以通過使用社會的產(chǎn)品得到滿足。（）正確錯誤隨意注意是指有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。A． 刺激物自身的特點 B． 注意的定義 C． 人本身的狀態(tài) D． 意識的研究關(guān)于朝向反射，正確的表述是（）。A． 放松 B． 緊張C． 變慢 D． 加快關(guān)于持續(xù)性注意，以下說法正確的是（）。A． 無意識 B． 下意識 C． 外部D． 內(nèi)部1人們可以有意識地選擇所要注意的對象，但在大多數(shù)情況下，這種選擇并不是有意識的，而是由刺激和事件本身引起的，是一個（）過程。B． 人在活動時，只要對某一事件沒有覺察，那么，該事件就不會對人產(chǎn)生任何影響。（）正確錯誤1有些植物也有生物鐘。A． 外周 B． 中樞 C． 耳膜D． 網(wǎng)膜腦損傷的研究發(fā)現(xiàn)，（）結(jié)構(gòu)受到損傷的病人，將喪失外科手術(shù)前一二年的記憶；而（）內(nèi)側(cè)發(fā)生廣泛性損傷的病人，將發(fā)生倒溯10年~20年的逆行性遺忘。B． AB空間距離確實大于BC空間距離。A． 時間長 B． 時間短 C． 時間不可觀察 D． 時間不可觸摸1時間知覺具有四種形式，以下四項中不屬于時間知覺形式的是（）。A． 亞里士多德 B． 柏拉圖 C． 馮特 D． 雷蒙德（）是指直接作用于感覺器官的刺激，如物體在網(wǎng)膜上的投影。在實踐中增強自我效能感對大學生的自我和諧，自我意識完善十分重要。俗話說 “失敗是成功之母”。不恰當?shù)亩ㄎ徊粌H不會發(fā)揮積極的作用，甚至會導(dǎo)致相反的效果。他們在心理上的一個特征就是自我排斥。當理想自我占優(yōu)勢時，往往會將“客體我”萎縮到實際能力以下，總認為自己事事不如人，從而產(chǎn)生較強的自卑感，甚至放棄努力，形成自我憐憫或傷感的心理狀態(tài)。自信心是對自己的能力是否適合所承擔的任務(wù)而產(chǎn)生的自我體驗。自我意識在個體發(fā)展中有十分重要的作用。第一篇：劉希平普通心理學作業(yè)2013年十一期間遠程班《普通心理學》試卷教師：劉希平姓名：班級：（請正楷、工整書寫）一 說明心理現(xiàn)象的具體內(nèi)容及其相互關(guān)系。首先，自我意識是認識外界客觀事物的條件。自信心與自尊心都是和自我評價緊密聯(lián)系在一起的。相反，當“現(xiàn)實我”占優(yōu)勢時，往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉，特別在乎別人對自己的評價，擔心暴露自己的缺點。由于在成長過程中，理想我與現(xiàn)實我的距離過大所導(dǎo)致的自我矛盾沖突，他們往往會產(chǎn)生否定自己、拒絕接納自我的心理傾向。對于他人的評價，既要積極地接受，又要冷靜分析，保持認知上的準確性。成功都是在經(jīng)歷諸多艱難困苦，付出不懈努力之后獲得的。因此，現(xiàn)代大學生應(yīng)通過各種社會實踐活動發(fā)掘自己的潛能，在實踐中檢查自我、展現(xiàn)自我，并不斷完善自我。A． 強刺激 B． 弱刺激 C． 遠刺激 D．近刺激現(xiàn)代神經(jīng)生理學的知識告訴我們，大腦直接加工的材料是外物引起的（）。A． 對時間的分辨 B． 對時間的確認。C． 被試的報告是正確的。A． 額頁 B． 網(wǎng)膜C． 海馬 D． 顳葉判斷題。（）正確錯誤1時間知覺與空間知覺完全相同。C． 這說明被試三心二意。A． 主動 B． 積極 C． 自覺D． 無意識1簡單地說，注意是心理活動或意識對一定對象的（）。A． 注意的持續(xù)性是衡量注意品質(zhì)的一個重要指標。A． 朝向反射是巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的。（）正確錯誤1當人注意一個對象時，就有可能注視該對象，因此，如果某人的眼睛緊盯一個人時，他必定是在注意那個人。人的自然需要還受到（）的調(diào)節(jié)。A． 意志 B． 氣質(zhì)C． 態(tài)度 D． 思維1（）是伴隨自我認知而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是自我意識在情感上的表現(xiàn)。D． 誘因指能滿足個體需要的刺激物，它具有激發(fā)或誘使個體朝向目標的作用。D． 情緒這個概念，只適用于人，而不適用于其他動物。D． 以上都不對根源特質(zhì)可以分為（）和（）兩類。（）正確錯誤1我們只需對負性情緒（如恐懼、憤怒、憂傷等）進行調(diào)解，不必對正性情緒（如高興、歡喜、快樂等）進行調(diào)節(jié)。也就是說，在難度較大的任務(wù)中，較低的動機水平有利于任務(wù)的完成。請列舉容易接受催眠的人通常所具有的特征。4精神分析學派重視動機和無意識現(xiàn)象的研究，這是他們的貢獻。第四篇：考后反思 馬希平考后反思五一班馬希平時間過得很快，半學期就這么過去了。教學重點：“雞兔同籠”問題的不同思路和方法。雞和兔各有幾只？預(yù)設(shè)學生可能出現(xiàn)的方法：（1）猜測法：（2）作圖法：（按照下面的步驟畫圖解決問題）：① 畫8個圓，表示一共有8只動物。四、全課小結(jié)，布置課堂作業(yè)：P116117練習二十六3題。這時你發(fā)現(xiàn)畫出的腿比26條是多了還是少了？多或少了幾條腿？③ 一只兔子比一只雞多2條腿，再給其中的幾只動物各添上2條腿，想一想，給幾只動物添2條腿正好是26條腿呢？在圖中畫一畫。一、預(yù)習內(nèi)容：出示《孫子算經(jīng)》的原題，激發(fā)學生學習的興趣：籠子里有若干只雞和兔。一、從考試內(nèi)容來看考試涉及的范圍比較廣，教學進度很趕，學生把時間都花在后面知識的強化學習，而忽略了前面知識的鞏固。這些都是錯誤的。（2）想象力豐富。如何增強個體的挫折承受能力？1．結(jié)合增強挫折的承受能力所涉及的幾種重要因素，對生活中的挫折現(xiàn)象或承受挫折的事例進行分析。（）正確錯誤1抑郁質(zhì)的人情緒體驗?zāi)w淺，善于交際。A． 單一類型理論 B． 矛盾類型理論C． 對立類型理論 D． 生理類型理論判斷題。A． 挫折反應(yīng)的一種形式是理智性反應(yīng)。A． 意志是有意識地支配、調(diào)節(jié)行為，通過克服困難，實現(xiàn)預(yù)定目標的內(nèi)在心理過程。A． 人格 B． 意志 C． 情緒 D． 注意1（）是指個人所偏愛使用的信息加工方式，也叫認知方式。這些需要主要由機體內(nèi)部某些生理的不平衡狀態(tài)所引起，對有機體維持生命、延續(xù)后代有重要意義。（）正確錯誤1人在高度集中自己的注意時，注意指向的范圍就會擴大。C． 朝向反射不利于動物的生存適應(yīng)。C． 持續(xù)性注意不同于注意動搖，注意動搖是指注意在短暫時間內(nèi)的起伏波動。A． 混雜 B． 散亂 C． 清晰