【正文】 活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識。使各班好、中、差比例達到5：3：2。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。過程和方法A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。上課時，學生的學習積極性很高，但不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力。D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；，并能進行簡單計算；。e、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。二、學年的教學總目標和總的教學要求引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用。加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。本期教學7——12章6章內(nèi)容，包括：第七章力，第八章運動和力，第九章壓強，第十章浮力，第十一章功和機械能，第十二章簡單機械。全書共四章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù)。要盡可能地擴大物理教學空間,擴大學生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。第二章 光現(xiàn)象，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點。八年級物理下冊教學計劃15一、教材分析及課程標準第一章 聲現(xiàn)象，初步認識聲產(chǎn)生和傳播的條件。加強實驗意識和操作訓練。六、教學進度：周次 日期 內(nèi)容第1 周 力 彈力第2 周 重力 單元復習第3 周 第七章單元檢測與講評第4 周 牛頓第一定律 二力平衡第5 周 摩擦力 單元復習第6 周 第八章單元檢測與講評第7 周 壓強 液體壓強第8 周 大氣壓強 流體壓強與流速的關(guān)系第9 周 單元復習第八章單元檢測與講評第10 周 期中考試第11 周 浮力 阿基米德原理第12 周 物體的浮沉條件及應用 單元復習第13 周 第十章單元檢測與講評第14 周 功 功率第15 周 動能和勢能 機械能及其轉(zhuǎn)化第16 周 單元復習第十一章單元檢測與講評第17 周 杠桿 滑輪第18 周 機械效率 單元復習第19 周 第十二章單元檢測與講評第20 周 期末復習、期末考試八年級物理下冊教學計劃14一、指導思想物理是一門自然科學,跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學,讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學習打下基礎。嚴格按照“基礎——強化——基礎”的策略進行。五、教學措施：鼓勵科學探究的教學在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。D、養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。五、教學目標：知識與技能A、初步認識力，直待如何測量力，以及滑動摩擦力和重力概念，杠桿平衡條件等。三、具體的安排如下：本學期的具體教學內(nèi)容有第六章 電壓電阻本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。過程和方法：A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術(shù)社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。加強實驗意識和操作訓練。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。本期教學7——12章6章內(nèi)容，包括：第七章力，第八章運動和力，第九章壓強，第十章浮力，第十一章功和機械能，第十二章簡單機械。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀。（6）初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。（2）能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。三、教改措施：在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點，多思考，勤實踐，把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來，使自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進。知道光是電磁波。加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。功是標量，雖有正負之分，但卻無方向，功的運算遵循代數(shù)運算法則。情感態(tài)度與價值觀知道當力與位移方向的夾角大于90時，力對物體做負功，或說物體克服這個力做了功。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信心。二、教材分析：八年級物理下冊主要學習電學、磁學，帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞知識。B、具有對科學的求知欲,樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。三、教材分析教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。五、教學措施認真做好演示實驗，讓學生自己做好隨堂探究實驗，盡量進行直觀教學。本期教學7——12章6章內(nèi)容，包括：第七章力，第八章運動和力，第九章壓強，第十章浮力，第十一章功和機械能，第十二章簡單機械。我根據(jù)上學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。五、教材分析教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。二、教材簡介本學期的具體教學內(nèi)容有：第六章電阻電壓第七章歐姆定律第八章電功率第九章電與磁第十章信息的傳遞三、學情分析經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步了解。培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。C、通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。增強實踐能力和創(chuàng)新精神。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。4. 知道什么是幾個力對物體所做的總功，知道幾個力對物體所做的總功等于這幾個力的合力對物體所做的功，也等于各個力分別對物體做功的代數(shù)和。功的單位：在國際單位制中，是焦耳，簡稱焦，符號是J。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；優(yōu)生能夠進行較復雜的計算。同時對于各年級的單元檢測，我們要求備課組教師自己出卷，把握好試卷的難易度及本單元的重難點，并 在檢測后及時批改，及時反饋，認真作好質(zhì)量分析。二、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。（3）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果。（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅。 講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。五、教材分析教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。落實學生實驗，認真思考和操作。及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。C、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。六、改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎.要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,所以要注意因材施教,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.八年級物理下冊教學計劃10一、指導思想經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。在教學中就要關(guān)注每個學生，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結(jié)合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。三、學情分析，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。認真組織，精心輔導。落實學生實驗,認真思考和操作。課后抽出一定的時間輔導學生,解答疑問,點拔思路,也以便學困生完成作業(yè)。以上項目每期至少各進行一次。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦、多開口。保護學生的學習興趣。B、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折。三、學情分析，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內(nèi)與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質(zhì)的形成。有初步的觀察能力。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；，有安全用電的意識；第九章 電與磁本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。情感態(tài)度與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。并初步體會中考的難度和題型，為初三中考做好鋪墊。90100分：5%，7人。同時，物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。情感態(tài)度與價值觀A、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。有初步的分析概括能力。 學情分析：八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。在保證新授課學生分組實驗一個不落的前提下，展開學生探究性實驗的研究。組織本備課組教師認真學習新課程標準，解讀課程標準中的各項內(nèi)容，領(lǐng)會其中的各項任務、各項指標，做到心中有數(shù)。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。F、有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。B、初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。③應用公式注意：(大小、方向都不變)，即此式是求恒力做功的公式。注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問題。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。四、教學目標知識與技能A、初步認識物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,物質(zhì)的屬