【正文】 1分）（3）辛亥革命（1分）、孫中山（1分）、105周年（1分）（4）認(rèn)識(shí)到落后就要挨打；封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)不能使中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)；資產(chǎn)階級(jí)改良的道路在中國(guó)行不通；資本主義制度在中國(guó)行不通；要選擇適合本國(guó)國(guó)情的道路等等。你理解的首義精神是什么？(l分）（3）經(jīng)過(guò)辛亥革命，中國(guó)大地發(fā)生了哪些重大變革？（至少回答出兩個(gè)方面）(2分）(l）孫中山（l分）湖北?。╨分）中國(guó)同盟會(huì)（l分）(2）敢為天下先；獻(xiàn)身精神；首創(chuàng)精神；改革精神；愛(ài)國(guó)主義精神等。(答出其中一點(diǎn)或符合題意即可)(1分)81．(10分)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。——以上材料均摘自岳麓版《中國(guó)歷史》（1）材料一中的企業(yè)是在中國(guó)近代史上的什么運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的？該運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代化進(jìn)程中處于什么標(biāo)志性的地位？（2分）（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)簡(jiǎn)析康有為為何主張“近采日本”？戊戌變法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)起了什么作用？（3分）（3）聯(lián)系材料三，簡(jiǎn)述我們?yōu)槭裁匆o(jì)念辛亥革命。隨后，各省紛紛響應(yīng)，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。材料二：經(jīng)歷了從“師夷長(zhǎng)技”到變法維新的探索，人們發(fā)現(xiàn)溫和的改良無(wú)法從根本上改變舊制度。（4）清政府的腐敗和封建制度的落后；列強(qiáng)的侵略；民族資本主義發(fā)展緩慢等。（3）兩面大旗：民主（1分）、科學(xué)（1分）（4）主題：近代化的探索 材料一：19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，英、法等西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂一系列不平等條約，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。因此，中國(guó)近代史也是中國(guó)人民不斷抗?fàn)幍臍v史。孫中山先生之所以為后世所敬仰，最主要是因?yàn)樗? 《民報(bào)》 ,辛亥革命的指導(dǎo)思想是 、求富 51．中山陵的平面呈“警鐘形”，意在“喚起民眾”，孫中山為“喚起民眾”制定的革命綱領(lǐng)，其核心是 A．三民主義 B．民族主義 C．民權(quán)主義 D．民生主義 52．當(dāng)代美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清寫道：“它使中國(guó)兩千多年的皇帝制度徹底崩潰，是中國(guó)帝制與共和意識(shí)的分水嶺，盡管它的結(jié)局是悲劇性??”材料中的“它”是指A．戊戌變法 B．新文化運(yùn)動(dòng) C．辛亥革命 D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng) 53．“這個(gè)事件的意義是結(jié)束了兩千多年的封建帝制，趕跑了皇帝，建立了共和?！毖髣?wù)派“徐圖自強(qiáng)”的最早措施是A．仿效西方政治制度B．學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)C． 34．中國(guó)的近代化在飽受列強(qiáng)欺凌、被迫開(kāi)放的環(huán)境中艱難起步。他認(rèn)為，“這次遠(yuǎn)征行動(dòng)干得體面而漂亮，是法蘭西和英格蘭共享之榮耀。級(jí)部工作要取得效果，只有靠認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，只能靠持之以恒地反復(fù)督促和檢查，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教師課堂教學(xué)等常規(guī)的執(zhí)行都要在定期檢查和不定期抽查，隨時(shí)反饋與整改的過(guò)程中逐步規(guī)范、提高。各學(xué)科任課教師要根據(jù)本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，制定出本學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要細(xì)化到每一天都復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，不能讓學(xué)生簡(jiǎn)單做題，確保知識(shí)復(fù)習(xí)全面，不留死角和空檔。根據(jù)自己的回憶和理解對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，列出諸如《學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)表》是一個(gè)好的辦法。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。主要有五個(gè)方面：查缺漏。對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理歸納，形成自己的知識(shí)框，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。三、梳理重要方法、突出重點(diǎn)。不完成一定數(shù)量的書(shū)面練習(xí)，是絕不能達(dá)到知識(shí)的消化和掌握的。級(jí)部三人分頭參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主要學(xué)科的活動(dòng)，計(jì)劃制定、集體備課、教材研究、評(píng)課、教學(xué)質(zhì)量分析、期中總結(jié)等全程參與，召開(kāi)地理、生物教師座談會(huì)三次，明確工作目標(biāo)，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)程，嚴(yán)格落實(shí)級(jí)部要求，力求在校生絕大部分達(dá)到C級(jí)以上。四、薄弱班級(jí)和學(xué)科的提高要引起足夠重視。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。前車之撤，可以為鑒?！辈牧媳砻骼畲筢撝鲝?A．提倡科學(xué)，反對(duì)迷信 B．提倡人性，反對(duì)神學(xué) C．提倡民主，反對(duì)專制 D．提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)63．陳獨(dú)秀在新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期啟示青年，必須樹(shù)立變革現(xiàn)實(shí)的思想，要有探索的勇氣和創(chuàng)新的膽識(shí)，“應(yīng)戰(zhàn)勝惡社會(huì)，而不被惡社會(huì)所征服”。（2）概括指出自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至19世紀(jì)末列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中“中國(guó)人民不斷抗?fàn)帯钡闹饕穼?shí)。（答出其中一點(diǎn)或符合題意即可）（1分）76.（6分）閱讀材料，回答問(wèn)題。（評(píng)分說(shuō)明：本題滿分1分，回答正確一點(diǎn)得1分，多答不加分。材料一：由中國(guó)工匠獨(dú)立制成的鐵甲艦“平遠(yuǎn)號(hào)’’，它的性能不亞于北洋艦隊(duì)從國(guó)外購(gòu)買的“遠(yuǎn)”字號(hào)戰(zhàn)艦。（2分）（4）材料四中的“它”指的是什么？“它”表明近代中國(guó)在向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)入了什么領(lǐng)域？（2分）（5）以上材料體現(xiàn)了中國(guó)近代化探索過(guò)程中的什么特點(diǎn)？（3分）82．（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1分）是中國(guó)近代化的開(kāi)端（1分）（2）因?yàn)槿毡就ㄟ^(guò)明治維新擺脫了民族危機(jī)，走上了資本主義道路，國(guó)家強(qiáng)大。武昌首先爆發(fā)起義，漢口、漢陽(yáng)的新軍隨之響應(yīng)，革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。其他言之成理的答案均可酌情給分）(2分） 材料一: 19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初，英、法等西方列強(qiáng)先后發(fā)動(dòng)了一系列侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列不平等條約，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。（3）辛亥革命；未能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)（或未能完成反帝反封建的革命任務(wù)）。歷史意義：推翻清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的封建帝制（1分）；建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和觀念深入人心（1分）。不甘屈服于外來(lái)侵略和本國(guó)封建主義壓迫的中國(guó)人民，為挽救民族危亡、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放進(jìn)行了前仆后繼、艱苦卓絕的斗爭(zhēng)和探索，……。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為要推行維新變法，從根本上說(shuō)要改革（） 辛亥革命，無(wú)論是在大陸還是臺(tái)灣，都有大量以“孫中山”的名字命名的公共設(shè)施和紀(jì)念場(chǎng)館。反映的歷史史實(shí)是江南制造總局 福州船政局制造的軍艦 漢陽(yáng)鐵廠B．戊戌變法C．辛亥革命D．民族資本主義發(fā)展33．曾紀(jì)澤說(shuō)：“辦洋務(wù)的難處，在于外國(guó)人的不講道理，中國(guó)人的不明時(shí)勢(shì)，只有徐圖自強(qiáng)，才能扭轉(zhuǎn)形勢(shì)?！北本┰馐茴愃频膿尳龠€發(fā)生在 A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中 C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中 D．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中11．法國(guó)上尉巴特雷寫信給雨果，要雨果歌頌他們。二、抓好落實(shí)、不斷督促，養(yǎng)成習(xí)慣。有的同學(xué)不經(jīng)過(guò)認(rèn)真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題，這是個(gè)很不好的習(xí)慣，這在解答選擇性題型時(shí)尤其要避免?；蛘哒f(shuō)，在頭腦中形成一個(gè)學(xué)科知識(shí)的總體框架和主要線索。復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。一、各科要明確期中復(fù)習(xí)的主要任務(wù)，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)制定目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺。強(qiáng)化記憶。提高知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性記憶能力是關(guān)鍵。做題的速度要快，即提出效率上的要求。平時(shí)工作中無(wú)論課堂教學(xué)，還是學(xué)生管理放方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、要求，不斷改進(jìn)、逐步提高。通過(guò)期中考試發(fā)現(xiàn)，有的班級(jí)總體實(shí)力較弱，有的主要學(xué)科和別的班級(jí)差距很大，要通過(guò)座談會(huì)、談心、集體備課組活動(dòng)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、教師間相互聽(tīng)課、了解學(xué)生等不同方法，縮小班與班之間、教師之間的差距，為畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)提升做好充分準(zhǔn)備。”此詩(shī)反映的是A．洪秀全定都天京B．左宗棠收復(fù)新疆 C．關(guān)天培廣州抗英D．林則徐虎門銷煙 16．下列詩(shī)句中，頌揚(yáng)左宗棠收復(fù)新疆業(yè)績(jī)的是 A．豐功豈在尊明朔，確保臺(tái)灣入版圖B．大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山 C．此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威 ，意扶危局定神州17清朝時(shí)，認(rèn)為“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以衛(wèi)京師”，毅然率軍從沙俄手中收復(fù)新疆的將領(lǐng)是A．左宗棠B．李鴻章 C．林則徐D．譚嗣同《馬關(guān)條約》《馬關(guān)條約》割占中國(guó)臺(tái)灣及附屬島嶼、澎湖列島的國(guó)家是 ，列強(qiáng)通過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的方式，與中國(guó)簽訂了一系列不平等條約。”“伏惟皇上??破除舊習(xí)，更新大政”。陳獨(dú)秀為了“戰(zhàn)勝惡社會(huì)”，希望青年們高舉的兩面大旗是 A．自強(qiáng)求富 B．愛(ài)國(guó)救亡 C．民主科學(xué) D．實(shí)業(yè)救國(guó) 64．有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)近代經(jīng)歷了三次大的思想解放運(yùn)動(dòng)。（4分）（3）根據(jù)材料提供的信息，假如你班開(kāi)展一次小型演講會(huì)，請(qǐng)你確定演講會(huì)主題名稱?！啊挥|動(dòng)封建統(tǒng)治根基的自救運(yùn)動(dòng)，改良主義，資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的革命，以及照搬資本主義的種種方案，都不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。）(3）辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國(guó)兩千多年的封建帝制；使民主共和觀念深人人心；建立了中華民國(guó)。在甲午海戰(zhàn)中，“平遠(yuǎn)號(hào)”一炮擊中日本旗艦“松島號(hào)”水雷室，震驚敵艦。（2分，意思相近即可）起了思想啟蒙作用。材料三： 一百年前，辛亥革命爆發(fā)。（1分）(3）中國(guó)近代化的起步（或“中國(guó)有識(shí)之士對(duì)近代化道路的探索”。（2）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)；刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。根本目的：挽救清政府的統(tǒng)治危機(jī)（或維護(hù)清朝的統(tǒng)治）（1分）（2）時(shí)間：1911年（1分）。因此，近代中國(guó)的歷史，是一部屈辱挨打的歷史。而一切要其大成，在變官制”。觀察漫畫(huà)《“懲罰”中國(guó)》，此次中國(guó)被“懲罰”導(dǎo)致了 “洋人的朝廷”31．近代的不平等條約給中國(guó)帶來(lái)了巨大的恥辱和災(zāi)難，其中使“清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具”的條約內(nèi)容是 A．割香港島給英國(guó)B．允許日本在中國(guó)開(kāi)設(shè)工廠C．清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng) ，不準(zhǔn)中國(guó)人居住洋務(wù)運(yùn)動(dòng)32．某學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)中，搜集了下列三幅圖片?！边@句話中“最要命的外交文件”應(yīng)該是A.《北京條約》 B.《南京條約》C.《辛丑條約》 D.《馬關(guān)條約》英法聯(lián)軍火燒圓明